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- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí) 內(nèi)容精選 換一換
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學(xué)生端課件區(qū)的操作更多是基于老師的引導(dǎo)和控制，學(xué)生可對課件進(jìn)行放大或者全屏的操作，但如果沒有老師授權(quán)，學(xué)生無法對課件進(jìn)行如翻頁等更多其他操作。 4、發(fā)言席 如果學(xué)生未被老師邀請上發(fā)言席，學(xué)生為觀看模式，可在聊天區(qū)進(jìn)行文字、圖片互動(dòng)，但學(xué)生畫面不會(huì)顯示在教室中，無法和老師 實(shí)時(shí)音視頻 互動(dòng)。 5、舉手來自：云商店云知識 智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用手冊-參加組織考試 智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用手冊-參加組織考試 時(shí)間：2021-03-09 18:41:41 云市場 嚴(yán)選商城 行業(yè)解決方案 教育 使用指南 鯤鵬 商品鏈接：智慧教學(xué)云平臺(tái)；服務(wù)商：北京中軟國際教育科技股份有限公司 本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用指南之參加組織考試。來自：云商店
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí) 相關(guān)內(nèi)容
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華為云計(jì)算 云知識 DRS引導(dǎo)式遷移操作流程 DRS引導(dǎo)式遷移操作流程 時(shí)間：2021-05-31 16:13:45 數(shù)據(jù)庫 DRS有一個(gè)關(guān)鍵的特性是引導(dǎo)式遷移。引導(dǎo)式遷移的操作流程如下： 1. 進(jìn)入 數(shù)據(jù)復(fù)制服務(wù) 控制臺(tái)； 2. 開始創(chuàng)建遷移任務(wù)； 3. 配置源庫及目標(biāo)庫信息； 4來自：百科庫中的所有題目，并參與模擬考試。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模塊支持教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)，學(xué)生可以提交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)果，并查看老師審核給出的成績。此外，RPA教學(xué)管理云平臺(tái)還支持發(fā)布與查看RPA業(yè)界動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。 配置權(quán)限模塊是RPA教學(xué)管理云平臺(tái)的另一個(gè)重要功能。教師可以在平臺(tái)系統(tǒng)中自來自：專題
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí) 更多內(nèi)容
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。此外，該平臺(tái)還支持發(fā)布和查看RPA業(yè)界動(dòng)態(tài)，幫助用戶了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。 RPA教學(xué)管理云平臺(tái)還提供了配置權(quán)限模塊，教師可以在平臺(tái)系統(tǒng)中自定義創(chuàng)建和管理班級，添加和管理學(xué)生賬號，并支持批量操作和導(dǎo)出數(shù)據(jù)。教師可以查看學(xué)員賬號的創(chuàng)建情況，并根據(jù)需求批量添加學(xué)員新賬號和導(dǎo)出賬號相關(guān)來自：專題![]()
-智慧手勢、智慧交通場景-車牌檢測等多種場景的綜合實(shí)踐課。由在線學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)資源調(diào)度3大平臺(tái)支撐資源呈現(xiàn)，完成課前、課中、課后全生命周期的教學(xué)過程。 基于華為云的人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 知途教育在線學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)為高校提供資源支撐，通過實(shí)驗(yàn)調(diào)度平臺(tái)調(diào)用華為云API，對來自：云商店![]()
云知識 智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用手冊-參加組織實(shí)訓(xùn) 智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用手冊-參加組織實(shí)訓(xùn) 時(shí)間：2021-03-09 18:39:00 云市場 嚴(yán)選商城 行業(yè)解決方案 教育 使用指南 鯤鵬 商品鏈接：智慧教學(xué)云平臺(tái)；服務(wù)商：北京中軟國際教育科技股份有限公司 本文介紹中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)學(xué)生使用指南之參加組織實(shí)訓(xùn)。來自：云商店![]()
育信息化 2.0 建設(shè)實(shí)際需求，主要圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，構(gòu)建“會(huì)管、惠教、慧學(xué)、匯數(shù)”的智慧教育云平臺(tái)。深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合，推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧科研、智慧評價(jià)、智慧管理及智慧校園一體化發(fā)展，打造來自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識 直播丨中軟國際教育OMO教學(xué)解決方案 直播丨中軟國際教育OMO教學(xué)解決方案 時(shí)間：2021-03-05 18:41:49 云市場 嚴(yán)選商城 視頻直播 教育 中軟國際教育OMO教學(xué)解決方案——以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能來服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié) 華為云云市場·新生態(tài)直播 |來自：云商店![]()
境的服務(wù)供給。 云市場商品 拓維智慧教育云平臺(tái) 基于華為云，緊密教育信息化2.0建設(shè)需求，圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合打造的教育云平臺(tái)????????????????????????????。來自：云商店![]()
像頭或者攝像頭是否開啟； 檢測結(jié)果異常怎么辦？如果檢測結(jié)果異常，可點(diǎn)擊檢測界面左下角按鈕，查看相應(yīng)解決辦法嘗試解決。 2、房間引導(dǎo)：用戶首次進(jìn)入房間時(shí)，房間內(nèi)會(huì)展示引導(dǎo)信息，方便用戶熟悉教室功能，用戶在最后一個(gè)引導(dǎo)頁可以選擇是否每次都彈出引導(dǎo)信息； 若用戶勾選了“以后不再提示”的來自：云商店![]()
Notebook的數(shù)據(jù)分析，涉及大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等內(nèi)容。 客觀題作業(yè) 包含單選題、多選題、判斷題、填空題等，題目類型靈活多樣組合。 成員管理 對成員進(jìn)行管理，包括添加、刪除、查看成員列表等。 教師（管理員）在Classroom中添加成員并設(shè)置不同角色，類型如下： 學(xué)生 添加成員為學(xué)生，添加成功后具有學(xué)生的所有權(quán)限。來自：百科![]()
AI基礎(chǔ)課程--數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識 AI基礎(chǔ)課程--數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識 時(shí)間：2020-12-15 15:02:59 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識蘊(yùn)含著處理智能問題的基本思想和方法，是理解復(fù)雜算法的必要要素。人工智能的技術(shù)歸根到底都建立在數(shù)學(xué)模型之上，想要了解人工智能必須先掌握必備的一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。 課程簡介來自：百科![]()
，人才培養(yǎng)如何滿足發(fā)展需求》主題分享，直播中史老師從建設(shè)背景、建設(shè)思路以及解決方案和實(shí)踐案例四個(gè)方面對知途教育與華為云深度合作下，產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式做了詳細(xì)介紹。也針對直播間觀眾提出的相關(guān)問題做了深度解答。 直播精選問答： 1、Q：端云架構(gòu)，是先學(xué)習(xí)端，還是先學(xué)習(xí)云？ A：沒來自：云商店![]()
了在線學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)調(diào)度平臺(tái)，調(diào)用華為云API創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)云資源，運(yùn)用 AI開發(fā)平臺(tái) ModelArts簡化開發(fā)流程，打造更易用的AI課程。并且利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)承載優(yōu)質(zhì)課程資源，提供在線學(xué)習(xí)、線上實(shí)驗(yàn)，保證即開即用，不受時(shí)空限制，全力保障各計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)需求。來自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python 時(shí)間：2020-12-01 10:31:05 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook對Python編程語言有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)知，掌握Python的基礎(chǔ)語法。 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與基本要求來自：百科![]()
北京文華在線教育科技股份有限公司 優(yōu)學(xué)院平臺(tái) 優(yōu)學(xué)院教學(xué)云平臺(tái)是面向高校的混合式教學(xué)管理平臺(tái)，提供在線教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、直播教學(xué)功能支持，是教育部在疫情期間首批公布的22家“停課不停學(xué)” 在線教育平臺(tái) 之一。 了解詳情 最新文章 【精選企業(yè)應(yīng)用】全民戰(zhàn)疫時(shí)期，企業(yè)遠(yuǎn)程辦公如何更高效？ 華為云聯(lián)合歐電云打造新時(shí)代數(shù)字化轉(zhuǎn)型的利器來自：云商店![]()
享為核心，融合各類教學(xué)、學(xué)習(xí)的資源應(yīng)用服務(wù)，搭建集資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)交流、在線學(xué)習(xí)為一體的資源公共服務(wù)體系，各應(yīng)用服務(wù)間無縫銜接，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教學(xué)資源的深度應(yīng)用，同時(shí)為全縣教師、學(xué)生提供多層次、開放式的互動(dòng)交流社區(qū)，同時(shí)輔以各類智能化終端，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)。 （3）教育管理公共服務(wù)平臺(tái)來自：云商店![]()
上課中，教師發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)在上課頁面中收到消息。學(xué)生點(diǎn)擊教師推送的消息進(jìn)行學(xué)習(xí)或參與活動(dòng)互動(dòng)。 5.2 課件學(xué)習(xí) 點(diǎn)擊視頻或文檔內(nèi)容學(xué)習(xí)頁面，支持學(xué)生發(fā)表討論、記錄筆記、標(biāo)記不懂等操作 教師可以在后臺(tái)查看學(xué)生的這些行為數(shù)據(jù)。如下圖所示 5.3 課堂測試 手機(jī)上回答教師在課堂上發(fā)布的測試題目。支持客觀題與主觀題。來自：云商店![]()
面。 圖 點(diǎn)擊【激活學(xué)習(xí)卡】按鈕 進(jìn)入激活學(xué)習(xí)卡的頁面后，您需要刮開學(xué)習(xí)卡中激活碼的圖層，在對應(yīng)框中輸入 16 位激活碼，或者直接在對應(yīng)框中輸入您收到的激活碼，點(diǎn)擊【激活學(xué)習(xí)卡】按鈕。（注意區(qū)分 16 位激活碼中的字母和數(shù)字：字母 O 和數(shù)字 0 容易混淆，字母 G 和數(shù)字 6 容易混淆）來自：云商店![]()
學(xué)習(xí) 區(qū)塊鏈 技術(shù) 課程學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，技能認(rèn)證，全面掌握區(qū)塊鏈前沿技術(shù) 在線課程 區(qū)塊鏈概念了解 了解區(qū)塊鏈的基本概念，為學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 區(qū)塊鏈全景實(shí)踐課 本期課程結(jié)合華為云區(qū)塊鏈服務(wù) BCS ，從入門到實(shí)踐，循序漸進(jìn)一站式學(xué)習(xí)。5節(jié)實(shí)戰(zhàn)精品課，涵蓋B CS 基礎(chǔ)概念、各行各業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀來自：專題
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