3月18日晚19:00，華為云云市場新生態(tài)直播間邀請到了知途教育資深售前經(jīng)理史長健，為大家?guī)怼禔I賦能未來，人才培養(yǎng)如何滿足發(fā)展需求》主題分享，直播中史老師從建設(shè)背景、建設(shè)思路以及解決方案和實踐案例四個方面對知途教育與華為云深度合作下，產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式做了詳細介紹。也針對直播間觀眾提出的相關(guān)問題做了深度解答。
直播精選問答：
1、Q：端云架構(gòu)，是先學習端，還是先學習云？
A：沒有明確界定，可以個人興趣為主。如果先學習 云知識 ，能夠自己改進算力模型并輸出結(jié)果，再將結(jié)果應用至端側(cè)，水到渠成；也可以先學習端，硬件操作先實現(xiàn)，再用云端訓練。
2、Q：知途教育人才培養(yǎng)，是通識化教育培訓？還是面向高精尖的呢？
A：知途教育人才培養(yǎng)方案主要是和高校合作，采用通識化教育培訓模式，助力本科和高職院校培養(yǎng)數(shù)字藍領(lǐng)人才、應用人才及算法人才，解決當前市場所需的人才缺口問題。
3、Q：具體是以什么樣的方式跟高校協(xié)作？
A：
1) 教學平臺和資源上：為高校提供軟件、講義、實驗數(shù)據(jù)、題庫、視頻等等支持；
2) 教學分工上：提供方案定制，根據(jù)企業(yè)需求迭代；與高校一起開展專業(yè)課程教授服務，線上線下相結(jié)合；提供師資力量培養(yǎng)方案；
3) 實踐教學管理中：提供具體的實踐案例、畢業(yè)設(shè)計、微專業(yè)認證、微技能認證等；
4) 幫助高校與企業(yè)對接人才需求，培養(yǎng)更契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實踐型人才。
4、Q：知途教育在線學習管理平臺如何確保高并發(fā)？與華為云有哪些結(jié)合？華為云是如何賦能的？
A：
1) 確保高并發(fā)：知途教育在線學習管理平臺運用國內(nèi)三大慕課平臺之一“好大學”的技術(shù)內(nèi)核，有多個服務器，支持百萬師生在線，未遇到過崩潰情況；
2) 與華為云的技術(shù)結(jié)合：人工智能實訓室，知途提供訪問功能、資源調(diào)度對接；學生在華為云ModelArt平臺進行模型開發(fā)、訓練、推理，應用到華為云的端側(cè)設(shè)備上；混合云部署用到華為云算力資源。
3) 華為云通過算力支持、多模型庫、開放平臺ModelArt 進行賦能
5、Q：知途教育這邊提供的方案很好，那到細節(jié)方面，比如在學生真正實訓過程中，真的可以讓學生掌握這些課程或者知識么？
A：可以掌握。首先在專業(yè)核心理論課方面：有充足合理的知識點配置，詳細的講解，平均每門課都有不少于50個重要的數(shù)據(jù)模塊。從安裝到具體應用、調(diào)研落實、數(shù)據(jù)反饋，各個環(huán)節(jié)嚴格把控，讓學生能夠在實訓過程中掌握知識。
6、Q：你們的平臺很全面，功能也很強大，請問這個平臺只能學你們自己的課程么，我們學校老師可不可以自己新建課程？
A：支持教師自建課程。針對高校需求，平臺開發(fā)了自建課程模塊，老師可以驗證自己的猜想，創(chuàng)建案例，平臺還可以實現(xiàn)與老師教材共建。
7、Q：目前人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，但是部分人工智能技術(shù)面臨侵犯用戶隱私安全的問題：如 人臉識別 技術(shù)、語音技術(shù)等，知途教育在訓練數(shù)據(jù)的收集、存儲，人臉識別等技術(shù)的運用方面有采取哪些措施來保護用戶隱私安全的呢？
A：防止數(shù)據(jù)泄露，完全使用本地化部署，外界不可侵入。建議使用混合云部署，把資源、實操平臺放本地，學習平臺放華為云，依靠大平臺技術(shù)保證 數(shù)據(jù)安全 。
8、Q：我之前在2019年9月參加了知途教育攜手華為云產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新學院舉辦的公益性的技術(shù)沙龍“ModelArts AI 開發(fā)者實戰(zhàn)營“，體驗到了知途教育不同于網(wǎng)上大多數(shù)AI課程只教理論、欠缺實戰(zhàn)，而是核心在于以實戰(zhàn)為主，通過多項案例實操，助力開發(fā)者系統(tǒng)性掌握AI實戰(zhàn)技能。那么此次AI人才培養(yǎng)解決方案是否還會以實戰(zhàn)為主？是否增加新的環(huán)節(jié)？
A：“與企業(yè)對接，以實踐為主”是知途教育一直踐行的方針，新增加的功能屬于輔助性質(zhì)，是為了節(jié)省時間，更高效的學習，會持續(xù)進行優(yōu)化，但方針不變。
9、Q：知途AI人才培養(yǎng)解決方案的具體計劃是什么？能否講下具體實施方案？
A：針對高校老師，建議使用定制化方案。根據(jù)學校課程情況、發(fā)展目標，當?shù)卣哌M行課程設(shè)置，沒有標準化的方案?；臼且曰A(chǔ)通識課、核心課程、隨堂實驗、企業(yè)案例、人工智能實訓室等部分組成。
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