中軟國(guó)際教育OMO教學(xué)解決方案——以 云計(jì)算 、 大數(shù)據(jù) 和人工智能來(lái)服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)
華為云云市場(chǎng)·新生態(tài)直播 | 第28期
后疫情時(shí)代，教育OMO體現(xiàn)出技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，線下的場(chǎng)景加線上的融入，精準(zhǔn)記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，便于機(jī)構(gòu)和學(xué)校更有針對(duì)性地提升特定環(huán)節(jié)的服務(wù)，技術(shù)將幫助教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)兩件事：一是優(yōu)質(zhì)資源的大規(guī)?？焖倨占?，另一個(gè)是千人千面的大規(guī)模因材施教。
OMO教學(xué)模式不是簡(jiǎn)單的O2O教學(xué)模式（線上轉(zhuǎn)線下、線上轉(zhuǎn)線上），更多是利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能來(lái)服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)，打通教學(xué)制定、在線教學(xué)、在線實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、人才服務(wù)為一體的人才生態(tài)鏈綜合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上和線下深度融合。
中軟國(guó)際教育OMO教學(xué)解決方案，基于OBE核心理念，即“以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”，來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理，更關(guān)注提升學(xué)生能力，希望通過(guò)實(shí)踐完成知識(shí)內(nèi)化。
從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，分解畢業(yè)要求，制定課程體系對(duì)畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行支撐，完成課程目標(biāo)考核，對(duì)畢業(yè)要求達(dá)成度分析，整理完成自評(píng)報(bào)告管理，形成完整的人才培養(yǎng)體系。具體的合作采用全方位的校企合作模式：企業(yè)課程開(kāi)發(fā)合作，如當(dāng)前較為熱門(mén)的“鴻蒙智能硬件開(kāi)發(fā)技術(shù)”課程；實(shí)踐性師資培養(yǎng)合作，實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)境合作，企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)合作，基于企業(yè)真實(shí)的案例研發(fā)，滿足高效課設(shè)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，讓高校近距離接觸企業(yè)的真實(shí)需求，共同培養(yǎng)真正適合企業(yè)需求的人才。
智慧教學(xué)云平臺(tái)擁有華為云鯤鵬/昇騰自主創(chuàng)新高算力支撐的云資源設(shè)備基礎(chǔ)底座，是一體化的綜合教學(xué)云平臺(tái)，與普通在線教學(xué)云平臺(tái)相比，其能夠提供在線、多樣化、云實(shí)訓(xùn)等功能，部署方式更為靈活，功能更易擴(kuò)展，且支持定制。
疫情期間，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)與天津工業(yè)大學(xué)、大連民族大學(xué)、重慶理工大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等多所院校合作，提供了線上教學(xué)支持，將技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用于教學(xué)中，搭建完整的人才培養(yǎng)體系。
