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本課程介紹了雙向深度學習理論、算法和應用示例,讓你對雙向深度學習有初步的認知。 課程目標 通過本課程的學習,使學員: 1、認識雙向智能。 2、了解深度雙向智能的理論、算法和應用示例。 課程大綱 第1章 引言 第2章 雙向智能 第3章 深度雙向智能 華為云 面向未來的智能世界,數(shù)字化來自:百科云知識 基于深度學習算法的語音識別 基于深度學習算法的語音識別 時間:2020-12-01 09:50:45 利用新型的人工智能(深度學習)算法,結(jié)合清華大學開源語音數(shù)據(jù)集THCHS30進行語音識別的實戰(zhàn)演練,讓使用者在了解語音識別基本的原理與實戰(zhàn)的同時,更好的了解人工智能的相關內(nèi)容與應用。來自:百科
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華為云計算 云知識 深度學習:IoT場景下的AI應用與開發(fā) 深度學習:IoT場景下的AI應用與開發(fā) 時間:2020-12-08 10:34:34 本課程旨基于自動售賣機這一真實場景開發(fā),融合了物聯(lián)網(wǎng)與AI兩大技術方向,向您展示AI與IoT融合的場景運用并解構(gòu)開發(fā)流程;從 物聯(lián)網(wǎng)平臺來自:百科
3、獨立性差:文件為特定應用服務,文件的邏輯結(jié)構(gòu)是針對具體的應用來設計的,數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)改變時,應用程序中文件結(jié)構(gòu)的定義就必須修改。數(shù)據(jù)依賴于應用程序,缺乏獨立性。 4、文件之間是孤立的,不能反映現(xiàn)實世界事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。 從文件系統(tǒng)到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)標志著 數(shù)據(jù)管理 技術的飛躍。 文中課程 更多精彩課堂、微認證、沙箱實驗,盡在華為云學院來自:百科
“垃圾”回收算法的三個組成部分 “垃圾”回收算法的三個組成部分 時間:2021-03-09 17:34:57 AI開發(fā)平臺 人工智能 開發(fā)語言環(huán)境 “垃圾”回收算法的三個組成部分: 1. 內(nèi)存分配:給新建的對象分配空間 2. 垃圾識別:識別哪些對象是垃圾 3. 內(nèi)存回收:將垃圾占用的空間回收,以便將來繼續(xù)分配來自:百科
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