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來(lái)自：百科華為云計(jì)算 云知識(shí) 架構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 架構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 時(shí)間：2020-12-07 15:34:20 在做業(yè)務(wù)云遷移之前，從架構(gòu)設(shè)計(jì)的角度考慮高可用、高擴(kuò)展等問(wèn)題是必不可少的環(huán)節(jié)，也是影響業(yè)務(wù)遷移進(jìn)度和效果的重要因素，學(xué)習(xí)本課程，將學(xué)會(huì)如何在云端設(shè)計(jì)合適的架構(gòu)來(lái)承載業(yè)務(wù)，應(yīng)對(duì)后繼業(yè)務(wù)架構(gòu)的演進(jìn)。來(lái)自：百科
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華為云計(jì)算 云知識(shí) 邏輯設(shè)計(jì)的常用方法 邏輯設(shè)計(jì)的常用方法 時(shí)間：2021-06-02 10:26:53 數(shù)據(jù)庫(kù) 邏輯設(shè)計(jì)比較常用的方式是使用E-R設(shè)計(jì)工具，IDEF1x方法來(lái)進(jìn)行邏輯模型建設(shè)，常用的ER圖表示法包括IDEF1x，IE模型的Crow's foot ，UML類圖方式等。來(lái)自：百科華為云計(jì)算 云知識(shí) 邏輯設(shè)計(jì)和邏輯模型 邏輯設(shè)計(jì)和邏輯模型 時(shí)間：2021-06-02 10:21:11 數(shù)據(jù)庫(kù) 邏輯設(shè)計(jì)階段是將概念模型轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)據(jù)模型的過(guò)程。 按照概念設(shè)計(jì)階段建立的基本E-R圖，按選定的目標(biāo)數(shù)據(jù)模型（層次、網(wǎng)狀、關(guān)系、面向?qū)ο螅?，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的邏輯模型。來(lái)自：百科
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華為云計(jì)算 云知識(shí) API設(shè)計(jì)基本原則 API設(shè)計(jì)基本原則 時(shí)間：2024-06-13 11:07:31 API設(shè)計(jì)需要遵循一系列基本原則，以確保API既易于使用、可維護(hù)，又能高效、安全地支持各種應(yīng)用場(chǎng)景。以下是一些基本的設(shè)計(jì)原則： 冪等性（Idempotency） 冪等性是指無(wú)來(lái)自：百科![]()
xyz域名申請(qǐng)注冊(cè) 國(guó)內(nèi)云服務(wù)器免費(fèi)領(lǐng)取 云主機(jī)與云服務(wù)器 手機(jī)虛擬號(hào)碼 發(fā)送接收短信 免費(fèi)虛擬主機(jī)領(lǐng)取 怎樣提取圖片中的文字 申請(qǐng)用 隱私保護(hù)通話 建站哪個(gè)網(wǎng)站好？選華為云云速建站 網(wǎng)絡(luò)虛擬號(hào)碼打電話 香港服務(wù)器免費(fèi)試用 windows系統(tǒng)虛擬主機(jī)介紹及配置 商標(biāo)注冊(cè)類別及辦理流程 華為云虛擬主機(jī)免費(fèi)試用來(lái)自：專題![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 企業(yè)在線培訓(xùn)哪個(gè)平臺(tái)好? 企業(yè)在線培訓(xùn)哪個(gè)平臺(tái)好? 時(shí)間：2022-10-29 16:12:02 【企業(yè)在線培訓(xùn)時(shí)習(xí)知】 企業(yè)在選擇在線培訓(xùn)平臺(tái)上，一定要需要關(guān)注平臺(tái)是否有以下這兩大能力： 第一，該平臺(tái)是否具備學(xué)習(xí)、考試、直播等多功能SaaS平臺(tái)？原因在于如果來(lái)自：百科![]()
使用指南 協(xié)同辦公 服務(wù)商：北京七陌科技有限公司 客戶簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)?家同伴式?少?在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，專注于為3-18歲的?少?提供?品質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。?前已擁有數(shù)萬(wàn)名學(xué)員、200多名優(yōu)質(zhì)外教的知名在線英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，提供從少?英語(yǔ)啟蒙階段到符合美國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)的中?學(xué)原版學(xué)科課程，具有科學(xué)來(lái)自：云商店![]()
云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 時(shí)間：2020-12-08 10:14:51 HCIA- GaussDB 系列課程。本課程主要介紹數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的方法基礎(chǔ)及相關(guān)概念。 目標(biāo)學(xué)員 高校學(xué)生、個(gè)人開發(fā)者中的數(shù)據(jù)庫(kù)初學(xué)者 課程目標(biāo) 了解如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。 課程大綱 第1章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述 第2章來(lái)自：百科![]()
在線學(xué)院，實(shí)現(xiàn)從智慧教育向未來(lái)教育的演進(jìn)。 第四：建設(shè)教育大數(shù)據(jù)決策指揮中心，縱向?qū)崿F(xiàn)全市教育數(shù)據(jù)的采集，采用國(guó)際領(lǐng)先的評(píng)價(jià)體系，提供教、學(xué)、管各類主題分析；縱向?qū)崿F(xiàn)市、縣區(qū)、學(xué)校三級(jí)數(shù)據(jù)的上傳下達(dá)，進(jìn)一步現(xiàn)實(shí)教育決策輔助；橫向?qū)崿F(xiàn)與政務(wù)網(wǎng)之間數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)交換與服務(wù)流程重組，將教育服務(wù)最終納入全市惠民工程體系中去。來(lái)自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 云遷移方案設(shè)計(jì) 云遷移方案設(shè)計(jì) 時(shí)間：2021-01-29 09:34:40 云+AI+5G+IoT時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)業(yè)的落地，需要多元新架構(gòu)。體現(xiàn)在多樣算力，多形粒度，多維加速和多級(jí)調(diào)度。為什么呢，因?yàn)樾袠I(yè)越來(lái)越豐富、數(shù)據(jù)量越來(lái)越大、業(yè)務(wù)種類越來(lái)越多，這些都催來(lái)自：百科![]()
本課程主要講述華為公有云數(shù)據(jù)存儲(chǔ)類服務(wù)。 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后，您將能夠： 了解企業(yè)數(shù)據(jù)上云趨勢(shì)； 熟悉華為云各類存儲(chǔ)服務(wù)產(chǎn)品的使用； 掌握云上數(shù)據(jù)存取、共享、備份以及加速的方式。 課程大綱 第1章 華為云存儲(chǔ)架構(gòu)設(shè)計(jì) 華為云 面向未來(lái)的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵是以云原生的來(lái)自：百科![]()
C外部的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與相關(guān)設(shè)計(jì)，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能評(píng)估以及IPV6網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了闡述。 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后，您將能夠： 區(qū)分業(yè)務(wù)上華為云后不同場(chǎng)景的網(wǎng)絡(luò)方案； 明確各種網(wǎng)絡(luò)方案的原理和特點(diǎn)； 規(guī)劃輸出業(yè)務(wù)上華為云的整體網(wǎng)絡(luò)方案。 課程大綱 第1章 云上網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì) 虛擬私有云 VPC 虛擬私有云（Virtual來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目標(biāo)的要求 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目標(biāo)的要求 時(shí)間：2021-06-02 09:42:07 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的目標(biāo)一定要設(shè)定有時(shí)間范圍，無(wú)條件的目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致范圍過(guò)大而失??； 合理的制定數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的目標(biāo)是非常有挑戰(zhàn)性的事情。目標(biāo)過(guò)高過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)過(guò)小又無(wú)法讓客戶接受；來(lái)自：百科![]()
授權(quán)范圍：即所設(shè)置范圍內(nèi)用戶可操作該流程。用戶可以從人員、部門、角色三個(gè)維度去設(shè)置，也可以混合使用。 工作查詢 可以查詢自己發(fā)起和接收辦理的工作流，也可以通過(guò)工作流設(shè)置-設(shè)計(jì)流程，在某個(gè)流程的流程設(shè)計(jì)步驟，設(shè)置管理權(quán)限，允許特定人員查詢特定的工作流。管理員可以查看到所有系統(tǒng)中辦理的工作流。來(lái)自：云商店![]()
l實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)境同步供應(yīng) l線上線下結(jié)合的服務(wù)體系 云市場(chǎng)商品 前往店鋪：北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司 中軟國(guó)際 - 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云，在產(chǎn)學(xué)融合的方針指導(dǎo)下，為院校教學(xué)提供在線教學(xué)和云實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，講師可在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)、備課、授課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、考試測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)，協(xié)助院校培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才來(lái)自：云商店![]()
過(guò)線上線下相結(jié)合的方式舉辦，匯聚政、產(chǎn)、學(xué)、研、用、金多方共同助力全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)標(biāo)桿城市建設(shè)，推動(dòng)全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域交流合作。 云商店商品 云商店商品 泛微e-office 泛微e-office是一款標(biāo)準(zhǔn)化的協(xié)同OA辦公軟件，實(shí)行通用化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，充分貼合企業(yè)管理需求，本著簡(jiǎn)潔易用、高來(lái)自：云商店![]()
銀行、中信銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、平安銀行、深圳發(fā)展銀行、北京農(nóng)商銀行、北京銀行、寧波銀行、徽商銀行、上海銀行、華夏銀行、廣州銀行、南京銀行、渤海銀行、杭州銀行、東亞銀行、上海農(nóng)商銀行、浙商銀行。 當(dāng)您提交訂單之后，點(diǎn)擊去支付，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向您指定的銀行支付頁(yè)面。 3、已通過(guò)網(wǎng)銀付款了，可是沒(méi)有收到激活碼？來(lái)自：云商店![]()
AP認(rèn)證的人員。 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后，您將能夠：創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象；了解數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的設(shè)計(jì)原則；描述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)；區(qū)分各模塊日志內(nèi)容；掌握事務(wù)的基本概念和管理框架；列舉事務(wù)的隔離級(jí)別，鎖的種類，事務(wù)相關(guān)的日志有哪些。 課程大綱 1. 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象設(shè)計(jì)與管理 2. 存儲(chǔ)管理 3.來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的概念 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的概念 時(shí)間：2021-06-02 09:23:33 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模式和物理結(jié)構(gòu)，并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求。 文中課程來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的困難 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的困難 時(shí)間：2021-06-02 09:37:09 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)面臨的主要困難： 1. 熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的人員缺乏業(yè)務(wù)知識(shí)和行業(yè)知識(shí)； 2. 熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，了解業(yè)務(wù)流程的人往往缺乏對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品的了解，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)流程也不熟悉； 3.來(lái)自：百科
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