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- 機(jī)器學(xué)習(xí)采樣方法 內(nèi)容精選 換一換
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造個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)的延展，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)彈性有效的針對(duì)性自主學(xué)習(xí)； 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心功能框架 （2）家庭教育 通過(guò)建設(shè)家庭教育平臺(tái)，讓家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，擁有親子教育能力、自我管理能力、經(jīng)營(yíng)幸福家庭的能力。 （3）老年開(kāi)放學(xué)院 老年教育作為終來(lái)自：云商店手把手教你玩轉(zhuǎn) 人臉識(shí)別 ，初探深度學(xué)習(xí)。 課程簡(jiǎn)介 本課程主要內(nèi)容包括：人臉識(shí)別原理、機(jī)器如何提取圖像的特征。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，了解機(jī)器學(xué)習(xí)的方法及快速掌握人臉識(shí)別應(yīng)用。 課程大綱 第1節(jié) 機(jī)器學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧 第2節(jié) 機(jī)器是如何進(jìn)行圖像分類(lèi) 第3節(jié) 圖像的特征提取 第4節(jié) 初探深度學(xué)習(xí) 第5節(jié) 人臉識(shí)別的原理及應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)自：百科
- 機(jī)器學(xué)習(xí)采樣方法 相關(guān)內(nèi)容
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視覺(jué)識(shí)別、自動(dòng)機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 課程簡(jiǎn)介 本教程介紹了計(jì)算機(jī)視覺(jué)發(fā)展的重要里程碑-傳統(tǒng)方法（如視覺(jué)詞袋模型）；傳統(tǒng)方法的三個(gè)步驟及其思想對(duì)未來(lái)的深遠(yuǎn)影響；圖像級(jí)編碼信息用于不同的視覺(jué)任務(wù)并與各種學(xué)習(xí)算法結(jié)合。 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、了解傳統(tǒng)方法（如視覺(jué)詞袋模型）及其三個(gè)步驟。來(lái)自：百科來(lái)自：專(zhuān)題
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GaussDB 學(xué)習(xí) GaussDB學(xué)習(xí) 云數(shù)據(jù)庫(kù) GaussDB，華為自主創(chuàng)新研發(fā)的分布式關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，具有高性能、高可用、高安全、低成本的特點(diǎn)，企業(yè)核心數(shù)據(jù)上云信賴(lài)之選。如何快速學(xué)習(xí)和了解GaussDB呢？ 云數(shù)據(jù)庫(kù)GaussDB，華為自主創(chuàng)新研發(fā)的分布式關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，具有高性能來(lái)自：專(zhuān)題![]()
云知識(shí) 職業(yè)認(rèn)證在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)導(dǎo)讀 職業(yè)認(rèn)證在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)導(dǎo)讀 時(shí)間：2020-12-15 10:41:51 華為云學(xué)院提供了豐富的線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程，課程采用視頻、文檔、測(cè)試題、動(dòng)手實(shí)操等多種學(xué)習(xí)方式。通過(guò)本課程，讓開(kāi)發(fā)者、伙伴、技術(shù)愛(ài)好者等全體用戶(hù)掌握在線(xiàn)學(xué)習(xí)職業(yè)認(rèn)證的方法，了解職業(yè)認(rèn)證內(nèi)容來(lái)自：百科![]()
實(shí)戰(zhàn)、人才測(cè)評(píng)。 聽(tīng)眾收益： 1、了解人工智能基本知識(shí)體系； 2、了解機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與實(shí)踐； 3、了解AutoML相關(guān)概念和前沿技術(shù)； 4、了解Vega的架構(gòu)和算法及網(wǎng)絡(luò)人工智能平臺(tái)的使用方法； 5、了解電信領(lǐng)域業(yè)務(wù)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，及AutoML技術(shù)在電信領(lǐng)域中的應(yīng)用；來(lái)自：百科![]()
AI（人工智能）是通過(guò)機(jī)器來(lái)模擬人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的一種科技能力。AI最核心的能力就是根據(jù)給定的輸入做出判斷或預(yù)測(cè)。 AI開(kāi)發(fā)的目的是什么 AI開(kāi)發(fā)的目的是將隱藏在一大批數(shù)據(jù)背后的信息集中處理并進(jìn)行提煉，從而總結(jié)得到研究對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律。 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，一般通過(guò)使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等方法來(lái)自：百科![]()
什么是聯(lián)邦學(xué)習(xí) 文檔導(dǎo)讀 簡(jiǎn)介 職業(yè)認(rèn)證考試的學(xué)習(xí)方法 孤立森林:參數(shù)說(shuō)明 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)介紹 安裝須知:安裝場(chǎng)景 線(xiàn)上培訓(xùn)課程介紹 什么是自然語(yǔ)言處理:首次使用NLP 華為云培訓(xùn)體系 典型AI庫(kù) 腳本樣例:Zeppelin 自動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介:自動(dòng)學(xué)習(xí)功能介紹 自動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介:自動(dòng)學(xué)習(xí)功能介紹來(lái)自：百科![]()
和使用 GaussDB數(shù)據(jù)庫(kù) 。 本課程講述了GaussDB的所有工具使用，方便用戶(hù)學(xué)習(xí)和查看。學(xué)習(xí)本課程之前，需要了解操作系統(tǒng)知識(shí)，C/Java語(yǔ)言，熟悉C/Java的一種IDE與SQL語(yǔ)法。 立即學(xué)習(xí) 最新文章 替換VolcanoJobreplaceBatchVolcanoShV來(lái)自：百科![]()
多考點(diǎn)視頻信息割裂，協(xié)同管理難？ 貴州省考試院×華為HoloSens機(jī)器視覺(jué)， 標(biāo)準(zhǔn)化智慧考場(chǎng)守護(hù)教育公平。 AI+機(jī)器視覺(jué)@電力 隧道管廊安全作業(yè)管理難？ 傳感系統(tǒng)獨(dú)立數(shù)據(jù)割裂，運(yùn)維復(fù)雜？ 深圳前海電力×華為HoloSens機(jī)器視覺(jué)， 解放摸黑前行的巡檢人。 AI+機(jī)器視覺(jué)@科創(chuàng)園區(qū) 視頻智能化識(shí)別率要求高？來(lái)自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) 機(jī)器視覺(jué)各行業(yè)案例（二） 機(jī)器視覺(jué)各行業(yè)案例（二） 時(shí)間：2021-02-19 14:37:22 云計(jì)算 華為好望商城 作為業(yè)界公認(rèn)的AI最先落地的領(lǐng)域，機(jī)器視覺(jué)利用視頻+AI+大數(shù)據(jù)的能力，讓智能視頻和數(shù)據(jù)分析不僅僅應(yīng)用于安全保障，更逐步成為各行各業(yè)的全新生產(chǎn)力。來(lái)自：云商店![]()
學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈技術(shù) 課程學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，技能認(rèn)證，全面掌握區(qū)塊鏈前沿技術(shù) 在線(xiàn)課程 區(qū)塊鏈概念了解 了解區(qū)塊鏈的基本概念，為學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 區(qū)塊鏈全景實(shí)踐課 本期課程結(jié)合華為云區(qū)塊鏈服務(wù) BCS，從入門(mén)到實(shí)踐，循序漸進(jìn)一站式學(xué)習(xí)。5節(jié)實(shí)戰(zhàn)精品課，涵蓋BCS基礎(chǔ)概念、各行各業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)自：專(zhuān)題![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) Lerna文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 Lerna文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 時(shí)間：2021-06-29 17:09:22 Lerna是一個(gè)管理工具，用于管理包含多個(gè)軟件包（package）的 JavaScript 項(xiàng)目。Lerna 是一種工具，針對(duì) 使用 git 和 npm來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) Prettier文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 Prettier文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 時(shí)間：2021-07-09 14:57:05 Prettier 是一個(gè)“有態(tài)度”的代碼格式化工具。它是唯一一個(gè)全自動(dòng)的“風(fēng)格指南”，也就是說(shuō)，Prettier 提供的配置參數(shù)非常少，幾乎來(lái)自：百科![]()
如授權(quán)彈窗中無(wú)可授權(quán)成員，請(qǐng)先前往“聯(lián)營(yíng)服務(wù)企業(yè)管理”添加成員。創(chuàng)建成員時(shí)，會(huì)短信告知成員登錄賬號(hào)及密碼。（填寫(xiě)企業(yè)郵箱前，需前往“聯(lián)營(yíng)服務(wù)-應(yīng)用管理”，選擇華為云企業(yè)郵箱應(yīng)用操作，進(jìn)行配置域名） 查看詳情 第三步：配置域名 前往“聯(lián)營(yíng)服務(wù)-應(yīng)用管理”，選擇“華為云企業(yè)郵箱應(yīng)用”的操作，進(jìn)行配置域名來(lái)自：專(zhuān)題![]()
第一種融合路線(xiàn)是KG增強(qiáng)LLM，可在LLM預(yù)訓(xùn)練、推理階段引入KG。以KG增強(qiáng)LLM預(yù)訓(xùn)練為例，一個(gè)代表工作是百度的ERNIE 3.0將圖譜三元組轉(zhuǎn)換成一段token文本作為輸入，并遮蓋其實(shí)體或者關(guān)系來(lái)進(jìn)行預(yù)訓(xùn)練，使模型在預(yù)訓(xùn)練階段直接學(xué)習(xí)KG蘊(yùn)含的知識(shí)。 第二種融合路線(xiàn)是LLM增強(qiáng)KG。LLM可用于KG構(gòu)建、KG來(lái)自：百科![]()
大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 大V講堂——雙向深度學(xué)習(xí) 時(shí)間：2020-12-09 14:52:19 以當(dāng)今研究趨勢(shì)由前饋學(xué)習(xí)重新轉(zhuǎn)入雙向?qū)ε枷到y(tǒng)為出發(fā)點(diǎn)，從解碼與編碼、識(shí)別與重建、歸納與演繹、認(rèn)知與求解等角度，我們將概括地介紹雙向深度學(xué)習(xí)的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用場(chǎng)景，著重介紹雙向深度學(xué)習(xí)理論、算法和應(yīng)用示例。來(lái)自：百科![]()
課程單元頁(yè)面 3、學(xué)習(xí)課程內(nèi)容 在課程單元頁(yè)面，選擇想要學(xué)習(xí)的課程單元，點(diǎn)擊【開(kāi)始學(xué)習(xí)】，進(jìn)入課程播放器頁(yè)面。 圖 點(diǎn)擊【開(kāi)始學(xué)習(xí)】 圖 課程播放器頁(yè)面 在課程播放器頁(yè)面，點(diǎn)擊左側(cè)的目錄，可以切換課程的章節(jié)；點(diǎn)擊下方的“下一頁(yè)”、“上一頁(yè)”可以進(jìn)行課程頁(yè)面的切換。課程單元學(xué)習(xí)完成后，點(diǎn)擊來(lái)自：云商店![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) SemVer文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 SemVer文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 時(shí)間：2021-07-09 11:32:13 SemVer 全稱(chēng)為 Semantic Versioning(語(yǔ)義化版本表示)。該規(guī)則規(guī)定了版本號(hào)如何表示、如何增加、如何進(jìn)行比較，不同的版本號(hào)意味著什么。來(lái)自：百科![]()
華為云計(jì)算 云知識(shí) Bundler 文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 Bundler 文檔手冊(cè)學(xué)習(xí)與基本介紹 時(shí)間：2021-07-09 14:04:51 Bundler 能夠跟蹤并安裝所需的特定版本的 gem，以此來(lái)為 Ruby 項(xiàng)目提供一致的運(yùn)行環(huán)境。Bundler 是 Ruby 依賴(lài)管理的一根救命稻草，它可以保證你所要依賴(lài)的來(lái)自：百科
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