- modelarts的管理平臺(tái) 內(nèi)容精選 換一換
-
來(lái)自:百科云知識(shí) 使用ModelArts中開(kāi)發(fā)工具學(xué)習(xí)Python(高級(jí)) 使用ModelArts中開(kāi)發(fā)工具學(xué)習(xí)Python(高級(jí)) 時(shí)間:2020-12-02 10:27:51 本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用戶基于Notebook來(lái)學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實(shí)現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。來(lái)自:百科
- modelarts的管理平臺(tái) 相關(guān)內(nèi)容
-
訓(xùn)練服務(wù)簡(jiǎn)介 圖像分割數(shù)據(jù)集使用教程:后續(xù)操作 數(shù)據(jù)資產(chǎn)簡(jiǎn)介 圖像分割數(shù)據(jù)集使用教程:后續(xù)操作 使用流程 產(chǎn)品介紹:服務(wù)內(nèi)容 權(quán)限管理:理解Octopus的權(quán)限與委托 總覽:優(yōu)勢(shì)來(lái)自:百科為學(xué)校提供在線的、“自助式”的“考試網(wǎng)上評(píng)卷”及“考試管理相關(guān)”服務(wù)的功能平臺(tái)。該平臺(tái)具有專屬的安全私有空間、可視化在線題卡制作、多類別考試網(wǎng)評(píng)支持、人性化題卡掃描、便捷的網(wǎng)上評(píng)卷模式等優(yōu)勢(shì),并能夠?qū)崟r(shí)生成分析報(bào)表,記錄學(xué)生成長(zhǎng)。 成績(jī)管理 實(shí)現(xiàn)年級(jí)考試、全校考試、多校聯(lián)考等成績(jī)的上傳、來(lái)自:云商店
- modelarts的管理平臺(tái) 更多內(nèi)容
-
區(qū)塊鏈 數(shù)字資產(chǎn)平臺(tái) 區(qū)塊鏈數(shù)字資產(chǎn)平臺(tái) 隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,數(shù)字資產(chǎn)的重要性越來(lái)越受到人們的關(guān)注。而區(qū)塊鏈技術(shù)的出現(xiàn),為數(shù)字資產(chǎn)的安全性和可信度提供了新的解決方案。因此,區(qū)塊鏈數(shù)字資產(chǎn)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。 隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,數(shù)字資產(chǎn)的重要性越來(lái)越受到人們的關(guān)注。而區(qū)塊鏈技術(shù)的出現(xiàn),為來(lái)自:專題
其中,IP、Port需替換為對(duì)應(yīng)的賬號(hào)參數(shù)。 具體參考: 調(diào)用API發(fā)送短信 為何短信群發(fā)平臺(tái)接收號(hào)碼不正確也能請(qǐng)求成功? 因?yàn)槎绦?span style='color:#C7000B'>平臺(tái)不會(huì)校驗(yàn)接收號(hào)碼的有效性,即調(diào)用短信API發(fā)送短信時(shí),請(qǐng)求成功并不表示短信發(fā)送成功。 請(qǐng)求成功后,短信平臺(tái)最多72小時(shí)內(nèi)會(huì)返回狀態(tài)報(bào)告,無(wú)法送達(dá)的接收號(hào)碼會(huì)有對(duì)應(yīng)的狀態(tài)碼標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤原因。來(lái)自:專題
如:點(diǎn)擊提問(wèn)與糾錯(cuò),發(fā)表課程學(xué)習(xí)中或系統(tǒng)使用中遇到的問(wèn)題,會(huì)有老師或技術(shù)人員回答。 3.2 記筆記 查看所有課程中記錄的筆記: 進(jìn)入學(xué)習(xí)中心,點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航“我的筆記”,可以查看所有課程中記錄的筆記。支持對(duì)筆記進(jìn)行修改。 3.3 參與討論 點(diǎn)擊課程左下側(cè)“討論區(qū)”,一門開(kāi)課下師生發(fā)言討論的集合區(qū)域。 3.4 完成測(cè)驗(yàn)、作業(yè)來(lái)自:云商店
方式二:通過(guò)引進(jìn)資源開(kāi)課方式,創(chuàng)建開(kāi)課。 4.1.1 開(kāi)課信息設(shè)置 創(chuàng)建開(kāi)課完成后,點(diǎn)擊管理,對(duì)開(kāi)課進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。 1. 可以對(duì)開(kāi)課的時(shí)間、開(kāi)課名稱等屬性進(jìn)行設(shè)置 2. 對(duì)本次開(kāi)課的課程信息進(jìn)行設(shè)置 3. 對(duì)本次開(kāi)課的教師信息進(jìn)行設(shè)置 4.1.2 教學(xué)內(nèi)容安排 點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)中備課,安排和設(shè)置課程內(nèi)容。如下圖所示。來(lái)自:云商店
支持多終端訪問(wèn),隨時(shí)隨地遠(yuǎn)程協(xié)作 統(tǒng)一文檔平臺(tái)需要滿足很強(qiáng)的隨時(shí)可訪問(wèn)性,從而讓團(tuán)隊(duì)成員能在需要的時(shí)候找到合適的素材。 傳統(tǒng)的統(tǒng)一文檔平臺(tái)管理部署在企業(yè)本地,這樣的弊病在于將人與單一設(shè)備強(qiáng)綁定,而借助石墨的統(tǒng)一文檔管理平臺(tái)不僅解決了多設(shè)備訪問(wèn)問(wèn)題,更保證了文檔資源的隨時(shí)可訪問(wèn)性,以及企業(yè)文檔平臺(tái)的長(zhǎng)期構(gòu)建。來(lái)自:云商店
A資源的共享,而這一切對(duì)您的業(yè)務(wù)都是透明的,從而滿足您業(yè)務(wù)的硬件加速需求 華為云開(kāi)發(fā)者中心 華為云開(kāi)發(fā)者中心為開(kāi)發(fā)者提供所有云服務(wù)的API及API手冊(cè)、各產(chǎn)品的SDK、可服務(wù)的節(jié)點(diǎn)區(qū)域和各服務(wù)的終端節(jié)點(diǎn)EndPoint和在使用 華為云產(chǎn)品 時(shí)需要用到的CLI工具、業(yè)務(wù)工具等的下載及使用說(shuō)明。來(lái)自:百科
應(yīng)用管理與運(yùn)維平臺(tái)如何管理微服務(wù) 應(yīng)用管理與運(yùn)維平臺(tái)如何管理微服務(wù) 隨著云計(jì)算和微服務(wù)架構(gòu)的普及,應(yīng)用管理與運(yùn)維平臺(tái)的微服務(wù)應(yīng)用管理成為了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分。那么,微服務(wù)應(yīng)用管理的概念、優(yōu)勢(shì)以及如何在應(yīng)用管理與運(yùn)維平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)微服務(wù)應(yīng)用管理。 隨著云計(jì)算和微服務(wù)架構(gòu)的普及來(lái)自:專題
動(dòng)態(tài)后,此班級(jí)的其他用戶進(jìn)行“評(píng)論”“點(diǎn)贊”等操作。 班級(jí)周刊 班級(jí)周刊主要有兩個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景:第一個(gè)是班級(jí)里班主任對(duì)班級(jí)情況一周的總結(jié),學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師能實(shí)時(shí)了解班級(jí)基本情況,另一場(chǎng)景是學(xué)校對(duì)外展示的門戶,一般游客訪問(wèn)學(xué)校官網(wǎng)時(shí)能查看各個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況。 云市場(chǎng)商品 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司來(lái)自:云商店
- ModelArts平臺(tái)介紹
- ModelArts,更快的普惠AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)
- 【ModelArts】ModelArts一站式AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)詳解(一)
- 基于ModelArts平臺(tái)的ACGAN生成動(dòng)漫頭像
- 基于華為AI訓(xùn)練平臺(tái)ModelArts+MindSpore+Ascend910的目標(biāo)檢測(cè)和ModelArts平臺(tái)訓(xùn)練流程分析
- 基于ModelArts平臺(tái)的YOLOv7目標(biāo)檢測(cè)
- 我在ModelArts平臺(tái)七十天
- ModelArts + NB-IOT實(shí)現(xiàn)智慧農(nóng)業(yè)平臺(tái)
- 華為云AI開(kāi)發(fā)平臺(tái)ModelArts 初體驗(yàn)
- ModelArts 與 ModelArts Studio 對(duì)比:全場(chǎng)景平臺(tái) vs 大模型「超級(jí)工廠」