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- 高校人臉識(shí)別 內(nèi)容精選 換一換
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云端 代碼托管服務(wù) ，實(shí)現(xiàn)協(xié)同開(kāi)發(fā)。 多分支管理功能和合并請(qǐng)求功能，徹底解決代碼合并沖突的難題。 高校教學(xué) 場(chǎng)景特點(diǎn) 缺少一站式研發(fā)工具鏈，搭建研發(fā)工具環(huán)境耗時(shí)，環(huán)境維護(hù)成本高；新的研發(fā)工具上手慢，學(xué)習(xí)成本高，不利于教學(xué)。 優(yōu)勢(shì) 面向高校教師與學(xué)生，提供完整的代碼托管服務(wù)，學(xué)生無(wú)需搭配。 具備豐富的代碼倉(cāng)庫(kù)模板，學(xué)生可快速上手。來(lái)自：百科來(lái)自：百科
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具備ICT行業(yè)從業(yè)背景，對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件、云計(jì)算等ICT相關(guān)技術(shù)有一定了解的從業(yè)人員及高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生。 【報(bào)名要求】 1.企業(yè)組：社會(huì)報(bào)名者以工作單位為小隊(duì)，每隊(duì)五人（工作單位為必要條件），單位報(bào)名不足五人可跨單位組隊(duì)或報(bào)名后由組委會(huì)隨機(jī)組隊(duì)。 2.高校組：高校報(bào)名者以1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)為小隊(duì)（指導(dǎo)老師為必要條件），每隊(duì)五人。來(lái)自：百科服務(wù)，無(wú)縫對(duì)接企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)。 用戶(hù)可通過(guò)自然語(yǔ)言交互即時(shí)調(diào)用功能，降低使用門(mén)檻，提升業(yè)務(wù)響應(yīng)速度。 從高校到政企，AI助手賦能千行百業(yè) 高校場(chǎng)景：打造智慧學(xué)習(xí)與創(chuàng)作引擎 在高校領(lǐng)域，通過(guò)接入DeepSeek小助手，學(xué)生和教師可以輕松獲取知識(shí)、解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)新知識(shí)、創(chuàng)造內(nèi)容，甚至進(jìn)來(lái)自：百科
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決定性因素。 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) 服務(wù)結(jié)合Python對(duì)球星薪酬進(jìn)行分析，探索影響球星薪酬的決定性因素 適合人群：對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)感興趣的人員，社會(huì)大眾和高校師生 培訓(xùn)方案：數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)服務(wù)結(jié)合球星薪酬決定性因素分析的實(shí)踐 技術(shù)能力：掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)服務(wù)等云服務(wù)的使用，提高大數(shù)據(jù)分析能力 認(rèn)證價(jià)值：了解來(lái)自：專(zhuān)題![]()
大學(xué)（深圳）、深圳北理莫斯科大學(xué)等近10所區(qū)內(nèi)外高校、約60家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參加，可滿(mǎn)足2023屆畢業(yè)生600人的就業(yè)需求，為龍崗企業(yè)，尤其是為智能制造、數(shù)字創(chuàng)意、跨境電商、工業(yè)軟件等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群，聚集各類(lèi)優(yōu)質(zhì)人才。 隨后，政府領(lǐng)導(dǎo)、高校代表、華為公司領(lǐng)導(dǎo)及華為云生態(tài)伙伴等一起出席雙選會(huì)開(kāi)幕式，共同見(jiàn)證這一重要時(shí)刻。來(lái)自：百科![]()
。 適用場(chǎng)景：面向中小企業(yè)、孵化中心，云端代碼托管服務(wù)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同開(kāi)發(fā)。多分支管理功能和合并請(qǐng)求功能，徹底解決代碼合并沖突的難題。 高校教學(xué) 應(yīng)用：高校教師與學(xué)生，學(xué)習(xí)與授課。 場(chǎng)景特點(diǎn)：目前缺少功能完備的研發(fā)工具鏈，搭建研發(fā)工具環(huán)境耗費(fèi)大量時(shí)間，環(huán)境維護(hù)耗費(fèi)精力，現(xiàn)有的研發(fā)工具上手慢，學(xué)習(xí)成本高，不利于教學(xué)。來(lái)自：百科![]()
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產(chǎn)品概述:什么是Classroom？ 新聞播報(bào)風(fēng)格文案 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì):高校教育 小微:小微可以為你做什么？ 新聞播報(bào)風(fēng)格文案 方案概述:方案優(yōu)勢(shì) 方案概述:方案優(yōu)勢(shì) 方案概述:方案優(yōu)勢(shì) 方案概述:方案優(yōu)勢(shì) 應(yīng)用場(chǎng)景:高校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)自：云商店![]()
CPU架構(gòu)和鯤鵬CPU架構(gòu) 實(shí)例類(lèi)型:X86 CPU架構(gòu)和鯤鵬CPU架構(gòu) 鯤鵬人才培養(yǎng)專(zhuān)家服務(wù):服務(wù)內(nèi)容 鯤鵬人才培養(yǎng)專(zhuān)家服務(wù):服務(wù)范圍 鯤鵬高校精英創(chuàng)新實(shí)踐課（學(xué)生版）:培訓(xùn)內(nèi)容 鯤鵬高校教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐課:培訓(xùn)內(nèi)容 華為鯤鵬應(yīng)用開(kāi)發(fā)者培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容 服務(wù)內(nèi)容及范圍 工作說(shuō)明書(shū):服務(wù)內(nèi)容 責(zé)任分工:責(zé)任矩陣來(lái)自：百科![]()
G6-2 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)解決方案工程師 G6-3 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師 G6-4 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)施工程師 【高校物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的困局】 目前，全國(guó)已經(jīng)在500+本科和500+高職類(lèi)院校設(shè)立了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)。但高校在培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)人才方面也面臨著諸多挑戰(zhàn)： 缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，在學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維和能力培來(lái)自：百科![]()
時(shí)間：2020-12-08 17:54:51 為進(jìn)一步形成“共建共治共享”智慧校園建設(shè)大格局，打造 “智慧校園，由我創(chuàng)造”的校園生態(tài)，復(fù)旦大學(xué)攜手華為，面向全國(guó)高校師生， 以賽事為牽引，推動(dòng)智慧校園應(yīng)用的落地實(shí)施。 【大賽簡(jiǎn)介】 近年來(lái)，為適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展需要，強(qiáng)化科技創(chuàng)新引領(lǐng)，國(guó)家加快了培育經(jīng)濟(jì)自主創(chuàng)新來(lái)自：百科![]()
一對(duì)邊緣應(yīng)用進(jìn)行管理、監(jiān)控和運(yùn)維 豐富的邊緣AI算法 可以將華為云AI的能力延伸到邊緣，例如人臉識(shí)別、車(chē)輛識(shí)別、周界入侵、文字識(shí)別等AI能力 可以將華為云AI的能力延伸到邊緣，例如人臉識(shí)別、車(chē)輛識(shí)別、周界入侵、文字識(shí)別等AI能力 邊云協(xié)同 基于云端訓(xùn)練/邊緣推理的模式實(shí)現(xiàn)邊云協(xié)同來(lái)自：專(zhuān)題![]()
鯤鵬訓(xùn)練營(yíng)&鯤鵬應(yīng)用開(kāi)發(fā)者大賽”。此次活動(dòng)以訓(xùn)練營(yíng)為活動(dòng)載體，組織鯤鵬賦能培訓(xùn)，并輔以大賽為成果檢驗(yàn)，訓(xùn)賽結(jié)合，以訓(xùn)促賽，助力企業(yè)開(kāi)發(fā)者、高校師生了解鯤鵬生態(tài)，掌握鯤鵬平臺(tái)的使用，并能夠基于華為鯤鵬平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用開(kāi)發(fā)，支撐天津生態(tài)企業(yè)鯤鵬適配工作快速步入軌道，促進(jìn)天津市信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。來(lái)自：百科![]()
智能：通過(guò)大數(shù)據(jù)及AI分析，實(shí)現(xiàn)綜合安防的智能化，保障園區(qū)安全，實(shí)時(shí)掌握?qǐng)@區(qū)動(dòng)態(tài)，高效處理事件及告警，保障園區(qū)所有設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 安全：通過(guò)人臉識(shí)別、以圖搜圖等技術(shù)，分層構(gòu)建安全防線，做到人過(guò)留像、車(chē)過(guò)留牌、人員軌跡刻畫(huà)、重點(diǎn)人員布控告警 全面提升園區(qū)的安全等級(jí)。 高效：通過(guò)人臉考勤來(lái)自：云商店![]()
安防需求。 使用IEF可以在邊緣節(jié)點(diǎn)實(shí)時(shí)預(yù)處理視頻，邊緣節(jié)點(diǎn)處理后的視頻數(shù)據(jù)回傳到云端，在云端使用VAS視頻分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等分析服務(wù)實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別，事件報(bào)警管理等功能。從而把被動(dòng)監(jiān)控變?yōu)橹鲃?dòng)分析與預(yù)警，在園區(qū)、住宅、商場(chǎng)和超市等視頻監(jiān)控場(chǎng)景實(shí)時(shí)感知異常事件，實(shí)現(xiàn)事前布防、預(yù)判，事中來(lái)自：百科![]()
華為數(shù)字能源對(duì)外傳遞的理念，誠(chéng)邀全球高校的精英們加入，一起探索數(shù)字技術(shù)與電力電子技術(shù)的融合創(chuàng)新，共建綠色美好未來(lái)。 【賽題名稱(chēng)】 極速電源——低壓大電流供電模組設(shè)計(jì) 賽題導(dǎo)向：以高頻、快速動(dòng)態(tài)響應(yīng)為核心，鼓勵(lì)控制算法創(chuàng)新。 【參賽對(duì)象】 高校在校學(xué)生 【參賽形式】 團(tuán)隊(duì)參賽，每個(gè)來(lái)自：百科![]()
硬件開(kāi)發(fā)技術(shù)”課程；實(shí)踐性師資培養(yǎng)合作，實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)境合作，企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)合作，基于企業(yè)真實(shí)的案例研發(fā)，滿(mǎn)足高效課設(shè)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，讓高校近距離接觸企業(yè)的真實(shí)需求，共同培養(yǎng)真正適合企業(yè)需求的人才。 智慧教學(xué)云平臺(tái)擁有華為云鯤鵬/昇騰自主創(chuàng)新高算力支撐的云資源設(shè)備基礎(chǔ)底座，是一來(lái)自：云商店![]()
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，人才是關(guān)鍵。華為政企咨詢(xún)?nèi)绾钨x能客戶(hù)高效培養(yǎng)數(shù)字化人才？ 時(shí)習(xí)知 | 一場(chǎng)上萬(wàn)人同時(shí)在線的大考如何輕松辦？大多數(shù)人不知道 時(shí)習(xí)知助力基礎(chǔ)軟件暑期高校實(shí)踐訓(xùn)練營(yíng)賦能高校學(xué)生 時(shí)習(xí)知 | 我邀請(qǐng)來(lái)了華為大咖 廣西汽車(chē)集團(tuán)攜手時(shí)習(xí)知打造數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，加速人才轉(zhuǎn)型 相關(guān)推薦來(lái)自：百科
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