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- 密度泛函理論 內(nèi)容精選 換一換
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華為云零信任能力成熟度模型白皮書 華為云零信任能力成熟度模型白皮書 本白皮書將零信任能力成熟度評估從理論轉(zhuǎn)化為用于指導(dǎo)實操的具體框架，幫助企業(yè)識別當(dāng)前零信任的成熟度等級，并為企業(yè)下一階段零信任能力演進(jìn)的戰(zhàn)略規(guī)劃提供指導(dǎo)。 馬上下載 更多白皮書資源下載 華為云零信任能力成熟度模型白皮書來自：專題）、面向?qū)ο蟮脑O(shè)計（OO設(shè)計）方法（IDEF4）、使用C＋＋語言的OO設(shè)計方法 （IDEF4C＋＋）、實體描述獲取方法（IDEF5）、設(shè)計理論（rationale）獲取方法（IDEF6）、人－系統(tǒng)交互設(shè)計方法（IDEF8）、 業(yè)務(wù)約束發(fā)現(xiàn)方法（IDEF9）、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方法（IDEF14）等。來自：百科
- 密度泛函理論 相關(guān)內(nèi)容
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來自：百科本課程主要介紹昇騰AI處理器及其配套軟件的基礎(chǔ)知識，以及如何搭建基于昇騰AI處理器的開發(fā)&運(yùn)行環(huán)境的相關(guān)知識。 目標(biāo)學(xué)員 AI領(lǐng)域的開發(fā)者 課程目標(biāo) 通過理論講解與實踐演示，使學(xué)員了解華為在人工智能領(lǐng)域提出的解決方案及其軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，并學(xué)會自己動手搭建一套基于昇騰系列設(shè)備的開發(fā)&運(yùn)行環(huán)境。 課程大綱來自：百科
- 密度泛函理論 更多內(nèi)容
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完成考試人次超2W+，共計近10W+人次完成考試。海外國家賽和中國區(qū)省賽初賽考試為理論考試，采用線上考試方式進(jìn)行。考試多集中于同一時段，并發(fā)數(shù)經(jīng)常超過1w+人，時習(xí)知全程支撐華為ICT大賽線上理論考試，保障考試順利完成。 01 高效出題，組卷方便快捷 時習(xí)知支持ICT大賽初賽的第來自：百科![]()
節(jié)點，條帶本身對外不可見。 文中課程 更多精彩課堂、微認(rèn)證、沙箱實驗，盡在華為云學(xué)院 微認(rèn)證：基于鯤鵬架構(gòu)的Redis搭建高性能網(wǎng)盤 通過理論結(jié)合實踐的方式，了解怎樣搭建高性能網(wǎng)盤、掌握分布式緩存服務(wù)Redis在搭建高性能網(wǎng)盤中的作用，提升該服務(wù)的使用能力、了解分布式緩存服務(wù)Re來自：百科![]()
實戰(zhàn)篇：讓機(jī)器理解人類語言和語音 實戰(zhàn)篇：讓機(jī)器理解人類語言和語音 時間：2020-12-09 16:16:12 自然語言/ 語音交互 已然成為人機(jī)交互的下一個趨勢，本課程理論知識結(jié)合案例和實操演練，帶你體驗自然語言處理技術(shù)和構(gòu)建垂直領(lǐng)域智能對話機(jī)器人。 課程簡介 本課程主要內(nèi)容包括：自然語言處理技術(shù)原理、實戰(zhàn)：構(gòu)建專屬智能問答機(jī)器人。來自：百科![]()
向擴(kuò)展核心靠鏈路性能優(yōu)化。 文中課程 更多精彩課堂、微認(rèn)證、沙箱實驗，盡在華為云學(xué)院 微認(rèn)證：基于鯤鵬架構(gòu)的Redis搭建高性能網(wǎng)盤 通過理論結(jié)合實踐的方式，了解怎樣搭建高性能網(wǎng)盤、掌握分布式緩存服務(wù)Redis在搭建高性能網(wǎng)盤中的作用，提升該服務(wù)的使用能力、了解分布式緩存服務(wù)Re來自：百科![]()
2、希望獲得HCIP-AI EI Developer V2.0認(rèn)證的人員 3、希望了解華為AI產(chǎn)品使用、管理和維護(hù)的人員 課程目標(biāo) 掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論。 課程大綱 第1章 深度學(xué)習(xí)預(yù)備知識 第2章 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 第3章 深度前饋網(wǎng)絡(luò) 第4章 反向傳播 第5章 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計 華為云 面來自：百科![]()
Redis是一個使用ANSI C編寫的開源、包含多種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、支持網(wǎng)絡(luò)、基于內(nèi)存、可選持久性的鍵值對存儲數(shù)據(jù)庫，其具備如下特性： 基于內(nèi)存運(yùn)行，性能高效 支持分布式，理論上可以無限擴(kuò)展 key-value存儲系統(tǒng) 開源的使用ANSI C語言編寫、遵守BSD協(xié)議、支持網(wǎng)絡(luò)、可基于內(nèi)存亦可持久化的日志型、Key來自：百科![]()
viceStage進(jìn)行容器部署和開發(fā)微服務(wù)的操作，以及如何基于微服務(wù)、容器技術(shù)構(gòu)建航空訂票系統(tǒng)。 課程目標(biāo) 對ServiceStage進(jìn)行理論和實操的講解，幫助學(xué)員快速理解ServiceStage的基礎(chǔ)知識，及合理運(yùn)用ServiceStage到實際應(yīng)用。 課程大綱 第1章 ServiceStage概述與基本操作來自：百科![]()
5、Q：知途教育這邊提供的方案很好，那到細(xì)節(jié)方面，比如在學(xué)生真正實訓(xùn)過程中，真的可以讓學(xué)生掌握這些課程或者知識么？ A：可以掌握。首先在專業(yè)核心理論課方面：有充足合理的知識點配置，詳細(xì)的講解，平均每門課都有不少于50個重要的數(shù)據(jù)模塊。從安裝到具體應(yīng)用、調(diào)研落實、數(shù)據(jù)反饋，各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控，讓學(xué)生能夠在實訓(xùn)過程中掌握知識。來自：云商店![]()
來自：百科![]()
系列課程。本課程主要講述敏捷項目管理理念與方法實踐，主要介紹規(guī)劃與設(shè)計中的影響地圖、用戶故事地圖，以及敏捷需求管理；并以華為敏捷項目管理企業(yè)實踐，闡述了敏捷項目管理的理論、方法與模型。 目標(biāo)學(xué)員 希望成為云服務(wù)工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認(rèn)證的人員；來自：百科![]()
Service DevOps Engineer認(rèn)證的人員； 希望了解華為云服務(wù)產(chǎn)品使用、管理和維護(hù)的人員。 課程目標(biāo) 了解DevSecOps理論、方法、實踐；理解DevSecOps在軟件生命周期管理的重要意義；掌握研發(fā)過程中安全策略與工具的基本分類；理解安全編碼檢查、 漏洞掃描 對軟件來自：百科![]()
務(wù)應(yīng)用的快速開發(fā)和高可用運(yùn)維。 課程簡介 本課程講述了CSE的基本概念和基本操作，并提供了企業(yè)應(yīng)用云化DevOps微服務(wù)開發(fā)、上線、治理的理論和實踐知識。 課程目標(biāo) 從微服務(wù)架構(gòu)的興起、 微服務(wù)引擎CSE 特點和微服務(wù)生命周期管理等方面了解CSE，并學(xué)會如何使用CSE開發(fā)和治理微服務(wù)。來自：百科![]()
發(fā)一個AI應(yīng)用，使用個人PC完成模型訓(xùn)練，在手機(jī)端完成部署應(yīng)用，使能手機(jī)識別貓和狗。 內(nèi)容大綱： 1、廣東工業(yè)大學(xué)先鋒教師高懷恩計算機(jī)視覺理論基礎(chǔ)； 2、MindSpore開源AI框架在個人PC環(huán)境上的部署安裝； 3、根據(jù)已有的MobileNetV2預(yù)訓(xùn)練模型+貓狗數(shù)據(jù)集進(jìn)行模型重訓(xùn)；來自：百科![]()
本期課程由華為云容器團(tuán)隊精心打造，課程內(nèi)容涵蓋熱門的Docker+Kubernetes精編前沿技術(shù)，覆蓋CKA考綱80%以上內(nèi)容。 資深專家?guī)罚?span style='color:#C7000B'>理論+實踐雙管齊下，助你系統(tǒng)學(xué)習(xí)、玩轉(zhuǎn)容器，攻克CKA！ 課程簡介 本課程主要內(nèi)容包括：Docker容器基礎(chǔ)知識介紹及實踐、Kubernetes集群管理基礎(chǔ)知識介紹及實戰(zhàn)。來自：百科![]()
微服務(wù)引擎CSE框架、開發(fā)、治理等多種應(yīng)用能力，微服務(wù)應(yīng)用實戰(zhàn)。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、系統(tǒng)、完整的了解熱門微服務(wù)技術(shù)理論； 2、學(xué)習(xí)華為云微服務(wù)架構(gòu)和應(yīng)用能力特點； 3、基于CSE和ServiceStage服務(wù)進(jìn)行實戰(zhàn)實操體驗。 課程大綱 第1章 WEEK1來自：百科![]()
數(shù)中的“channel”項。 錄音轉(zhuǎn)文字 多久可以返回結(jié)果？ 音頻轉(zhuǎn)寫時長受音頻時長和排隊任務(wù)數(shù)量影響，音頻時長和理論返回時間可參見音頻轉(zhuǎn)寫時長參考表。如果轉(zhuǎn)寫耗時比理論時延長，大概率表示當(dāng)前時間段出現(xiàn)轉(zhuǎn)寫高峰，請耐心等待，我們承諾最大轉(zhuǎn)寫時長不超過6小時。 錄音轉(zhuǎn)文字需要申請什么權(quán)限？來自：專題![]()
高校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 研發(fā)挑戰(zhàn) 受應(yīng)試教育影響，學(xué)生對課堂理論知識接受能力強(qiáng)，而運(yùn)用知識解決實際問題偏弱；多數(shù)學(xué)生在個人能力發(fā)展過程中忽略了對動手能力、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作意識等方面的培養(yǎng)；精心制定的教學(xué)計劃與內(nèi)容難以跟隨IT行業(yè)快速變化的技術(shù)理論與前沿趨勢；學(xué)科競賽、實驗項目推進(jìn)、綜合實訓(xùn)缺少統(tǒng)一規(guī)范化的流程與平臺。來自：專題
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