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計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能來服務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié),打通教學(xué)制定、在線教學(xué)、在線實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、人才服務(wù)為一體的人才生態(tài)鏈綜合平臺(tái),實(shí)現(xiàn)線上和線下深度融合。 中軟國際教育OMO教學(xué)解決方案,基于OBE核心理念,即“以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”,來進(jìn)行教學(xué)管理,更關(guān)注提升學(xué)生能力,希望通過實(shí)踐完成知識(shí)內(nèi)化。來自:云商店來自:云商店
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各級(jí)學(xué)校為確保學(xué)生學(xué)業(yè)不脫節(jié),紛紛依托自身或各類 在線教育平臺(tái) 將大量教學(xué)工作由線下轉(zhuǎn)移到線上,更多人開始接受互聯(lián)網(wǎng)在線教學(xué)的形式。為了使在線教學(xué)中的視音頻、圖文資源接入質(zhì)量更好,降低教學(xué)網(wǎng)站負(fù)載壓力,以期提高在線教學(xué)的響應(yīng)速 度,其中一個(gè)有效措施就是 CDN加速 技術(shù)被廣泛應(yīng)用。本期我來自:百科同一個(gè)大區(qū),因此全域互聯(lián)帶寬-B選擇大區(qū)帶寬。 3、GEIP-C的接入點(diǎn)為華東-杭州,GEIP-C綁定的E CS -C所在區(qū)域?yàn)橹袊?香港,華東-杭州和中國-香港屬于不同的大區(qū),因此全域互聯(lián)帶寬-C選擇跨區(qū)帶寬。 公網(wǎng)通信 1、全域彈性公網(wǎng)IP 2、全域公網(wǎng)帶寬 連通GEIP和公網(wǎng)之來自:專題
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【物聯(lián)網(wǎng)人才需求分析】 物聯(lián)網(wǎng)屬于綜合性學(xué)科,涉及的面非常廣:硬件開發(fā)、嵌入式開發(fā)、通信協(xié)議、通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)、模組、傳感器、網(wǎng)關(guān)、邊緣計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)安全、云平臺(tái)、應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析、AI等。這也造就了物聯(lián)網(wǎng)崗位的多樣化。 崗位類型 崗位名稱 規(guī)劃設(shè)計(jì) G1-1 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理 G1-2 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)師來自:百科生可以查看當(dāng)前的試題完成情況,得分以及教師給的考試評(píng)語。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境???????????來自:云商店ssDB數(shù)據(jù)庫的實(shí)例狀態(tài)。 幫助文檔 GaussDB 實(shí)例狀態(tài) 數(shù)據(jù)庫實(shí)例狀態(tài)是數(shù)據(jù)庫實(shí)例的運(yùn)行情況。用戶可以使用管理控制臺(tái)和API操作查看數(shù)據(jù)庫實(shí)例狀態(tài)。 狀態(tài) 說明 正常 數(shù)據(jù)庫實(shí)例正常和可用。 異常 數(shù)據(jù)庫實(shí)例不可用。 創(chuàng)建中 正在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫實(shí)例。 創(chuàng)建失敗 數(shù)據(jù)庫實(shí)例創(chuàng)建失敗。來自:專題教師可以查看課程的作業(yè)完成情況,查看每個(gè)作業(yè)的完成統(tǒng)計(jì)信息。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境???????????來自:云商店課堂的選課學(xué)生管理員可以通過后臺(tái)進(jìn)行管理,也可以由老師進(jìn)行自己的學(xué)生管理。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境???????????來自:云商店分配的任務(wù),提交代碼,提交日?qǐng)?bào)和周報(bào),上傳階段的成果物。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境???????????來自:云商店在的課堂不會(huì)受到刪除案例的印象,刪除案例是會(huì)有警告提示。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境???????????來自:云商店例可以用來創(chuàng)建實(shí)訓(xùn),同時(shí)案例也能被學(xué)生通過前臺(tái)檢索查看。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱:智慧教學(xué)云平臺(tái) V2.0]將商業(yè)項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng),具有七大子系統(tǒng),提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)中還原真實(shí)企業(yè)環(huán)境???????????來自:云商店