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商品鏈接：優(yōu)學(xué)院平臺(tái)；服務(wù)商：北京文華在線(xiàn)教育科技股份有限公司

新學(xué)期開(kāi)始，教師們正忙碌的準(zhǔn)備新一輪的教學(xué)。在學(xué)期之初，如何使用優(yōu)學(xué)院平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)管理工作呢？讓我們一起來(lái)看一看吧。

1. 創(chuàng)建班級(jí)

創(chuàng)建班級(jí)是新學(xué)期的第一個(gè)任務(wù)。教師只有創(chuàng)建班級(jí)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理，如查看學(xué)習(xí)進(jìn)度、布置作業(yè)、安排考試、導(dǎo)出成績(jī)單等。學(xué)生加入班級(jí)，才能按照教師設(shè)置的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)，完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

操作：教師登錄 > 【我的首頁(yè)】 > 【創(chuàng)建班級(jí)】

圖 創(chuàng)建班級(jí)&班級(jí)編碼

注：創(chuàng)建好班級(jí)后，您需要將班級(jí)編碼告知學(xué)生，讓學(xué)生加入您的班級(jí)。建議您在上第一堂課時(shí)，組織學(xué)生統(tǒng)一加入，避免有學(xué)生漏加或加錯(cuò)班級(jí)的情況。

（1）在創(chuàng)建班級(jí)頁(yè)面，教師可以設(shè)置批量創(chuàng)建班級(jí)（如下圖）。設(shè)置需要開(kāi)設(shè)的班級(jí)數(shù)量（如開(kāi)設(shè) 4個(gè)班級(jí)），在彈出的輸入框中填入班級(jí)名稱(chēng)和班級(jí)編碼。

班級(jí)名稱(chēng)：推薦以行政班級(jí)的命名方式，如 2015 商務(wù)英語(yǔ) 1 班。

班級(jí)編碼：班級(jí)編碼不允許重復(fù)，編碼的唯一性可以保證學(xué)生快速、準(zhǔn)確地加入班級(jí)。學(xué)生加入班級(jí)有兩種方式，一種是輸入班級(jí)編碼，另一種是輸入教師姓名。

教師設(shè)置批量開(kāi)班的班級(jí)數(shù)量、名稱(chēng)和編碼

（2）確定班級(jí)數(shù)量、名稱(chēng)和編碼后，繼續(xù)設(shè)置班級(jí)屬性，如下圖所示。

頁(yè)面說(shuō)明：

1. 選擇課程：教師確定新班級(jí)本學(xué)期的課程，選擇相應(yīng)的課程級(jí)別即可。連續(xù)學(xué)習(xí)交互英語(yǔ)但是每學(xué)期課程有變的班級(jí)，教師每學(xué)期也需要修改相應(yīng)的課程。

圖 選擇課程并設(shè)置基本屬性

圖 設(shè)置班級(jí)其它屬性

2. 選擇學(xué)年：班級(jí)開(kāi)課年份，默認(rèn)當(dāng)前時(shí)間年份。

3. 學(xué)生申請(qǐng)是否需要審批：學(xué)生申請(qǐng)加班，是否需要教師審批。默認(rèn)“加班不需要審批”。

4. 學(xué)生退班是否需要審批：生申請(qǐng)退班，是否需要教師審批。默認(rèn)“退班需要審批”。

5. 練習(xí)后是否顯示正確答案：學(xué)生做完課件里的練習(xí)題，是否能看到正確答案。系統(tǒng)默認(rèn)“顯示”。

6. 是否允許重復(fù)練習(xí)：學(xué)生是否能夠重復(fù)做課件里的練習(xí)題。系統(tǒng)默認(rèn)“允許”。

7. 是否開(kāi)通班級(jí)論壇：班級(jí)論壇是班級(jí)師生交流溝通的平臺(tái)。系統(tǒng)默認(rèn)“開(kāi)通”。

2、查看班級(jí)學(xué)生名單

在首頁(yè)點(diǎn)擊【學(xué)生名單】按鈕，可查看該班級(jí)的學(xué)生名單。

操作：教師登錄 > 【首頁(yè)】 > 【學(xué)生名單】

圖 教師點(diǎn)擊【學(xué)生名單】

學(xué)生名單包括查看“學(xué)號(hào)、姓名、性別、專(zhuān)業(yè)、用戶(hù)名、注冊(cè)時(shí)間、在線(xiàn)狀態(tài)”等基本信息。此外，教師還可以查看每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)積分，并為忘記密碼的學(xué)生重置密碼。

3. 審批學(xué)生加班申請(qǐng)

如果教師創(chuàng)建班級(jí)時(shí)設(shè)定“學(xué)生加班需要審批”，那么學(xué)生就需要經(jīng)過(guò)教師審核并同意后，才能加入班級(jí)。如果有學(xué)生申請(qǐng)，在【學(xué)生名單】的右側(cè)會(huì)有“待處理的申請(qǐng)”?示，點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入審批頁(yè)面。

操作：教師登錄 > 【首頁(yè)】 > 【學(xué)生名單申請(qǐng)圖標(biāo)】 > 【勾選學(xué)生】 > 【拒絕】或者【同意】

圖 教師處理學(xué)生申請(qǐng)

4. 查看課程內(nèi)容

教師點(diǎn)擊【教學(xué)計(jì)劃】菜單，選擇【課程內(nèi)容】選項(xiàng)卡，選中相應(yīng)的班級(jí)和課程，便能夠看到所選課程的結(jié)構(gòu)（如下圖所示）。

操作：教師登錄 > 【教學(xué)計(jì)劃】 > 選擇班級(jí) > 選擇課程 > 【預(yù)覽】

5. 設(shè)置教學(xué)計(jì)劃

目前交互英語(yǔ)平臺(tái)?供兩種課型的安排，分別是“安排上機(jī)課”和“安排自主學(xué)習(xí)”。

操作：教師登錄 > 【教學(xué)計(jì)劃】 > 【學(xué)習(xí)計(jì)劃】 > 選擇班級(jí) > 安排上機(jī)課 / 安排自主學(xué)習(xí)。

圖 教師設(shè)置教學(xué)計(jì)劃

一、安排上機(jī)課

教師選擇課程并設(shè)置課程安排，如上課時(shí)間、是否隔周上課，每次學(xué)習(xí)的單元數(shù)、時(shí)間安排等。

頁(yè)面說(shuō)明：

1. 選擇課程：選擇安排上機(jī)課的課程，一般即本學(xué)期所教授的課程。

2. 開(kāi)始時(shí)間：課程第一次上機(jī)課的開(kāi)始時(shí)間。

3. 是否隔周上課：是否分單雙周上課。選擇【否】，學(xué)生每周都上課；選擇【是】，學(xué)生隔周上課且

由教師自定義設(shè)置隔周的周數(shù)。系統(tǒng)默認(rèn)否。

4. 每次學(xué)習(xí)：每次上機(jī)課學(xué)習(xí)的單元數(shù)。

5. 時(shí)間安排：每個(gè)星期上機(jī)課開(kāi)始的具體時(shí)間。

6. 測(cè)試：是否將標(biāo)準(zhǔn)課程《朗文交互英語(yǔ) 1-4 級(jí)》的 module test 和 level test 安排進(jìn)上機(jī)計(jì)劃。

7. 排除日期：排除法定節(jié)假日和其他老師請(qǐng)假或者調(diào)休的日期。

圖 上機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)置頁(yè)面

二、安排自主學(xué)習(xí)

教師點(diǎn)擊【安排自主學(xué)習(xí)】按鈕，進(jìn)入安排自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)置界面。

步驟一：選擇班級(jí)與課程。選擇班級(jí)時(shí)，教師可以選擇多個(gè)班級(jí)。

圖 選擇班級(jí)與課程

步驟二：設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間。

圖 設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間

頁(yè)面說(shuō)明：

1. 各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間一致：教師選擇多個(gè)班級(jí)時(shí)，勾選此項(xiàng)，可以為這些班級(jí)設(shè)置相同的學(xué)習(xí)時(shí)間；

取消此項(xiàng)，則可以為這些班級(jí)設(shè)置不同的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2. 開(kāi)始時(shí)間：課程第一單元的開(kāi)始時(shí)間。

3. 各單元起始時(shí)間相隔天數(shù)。

4. 每個(gè)單元持續(xù)天數(shù)。

5. 測(cè)試：是否將標(biāo)準(zhǔn)課程《朗文交互英語(yǔ) 1-4 級(jí)別》的 module test 和 level test 安排到學(xué)生自主學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)。

6. 超過(guò)單元學(xué)習(xí)時(shí)間后自動(dòng)隱藏：如果選中，那么自主學(xué)習(xí)的時(shí)間截止之后，學(xué)生不能學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)單元活動(dòng)，可以起到有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的作業(yè)。

步驟三：設(shè)置成功。教師完成前兩項(xiàng)設(shè)置后，即完成安排自主學(xué)習(xí)的設(shè)置。

圖 自主學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)置成功

6. 設(shè)置課程考核方式

為?供客觀科學(xué)的課程考核方式，優(yōu)學(xué)院?供“考核策略”功能，支持教師給各種評(píng)分項(xiàng)設(shè)置權(quán)重，最后自動(dòng)計(jì)算各類(lèi)評(píng)分項(xiàng)的匯總成績(jī)。學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)，如學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)作業(yè)、考試的分?jǐn)?shù)等，都可以納入課程考核的范圍。

入口：教師登錄 > 進(jìn)度成績(jī) > 課程考核，點(diǎn)擊【創(chuàng)建考核策略】

圖 考核策略列表頁(yè)

（1）第一步：設(shè)置基本信息

第一步：創(chuàng)建考核策略基本信息

頁(yè)面說(shuō)明：

1. 策略名稱(chēng)：輸入策略的名稱(chēng)，如 2015 年秋季學(xué)期考核策略。

2. 選擇課程：選擇所要設(shè)定考核策略的某門(mén)課程。

3. 總分：設(shè)置總分，后續(xù)會(huì)根據(jù)總分和權(quán)重，計(jì)算各評(píng)分項(xiàng)的成績(jī)。

4. 考核截止時(shí)間：選擇考核策略的截至日期，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匯總學(xué)生成績(jī)。日期截止后，學(xué)生新的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)將不再納入課程考核的范圍。

5. 選擇班級(jí)：按照學(xué)年、或班級(jí)名稱(chēng)查詢(xún)選擇一個(gè)或者多個(gè)班級(jí)。這些班級(jí)將會(huì)按照本策略的評(píng)分項(xiàng)設(shè)置進(jìn)行課程學(xué)習(xí)考核。

（2）第二步：設(shè)置考核策略評(píng)分項(xiàng)

完成基本信息設(shè)置后，教師可以繼續(xù)設(shè)置考核策略評(píng)分項(xiàng)，編輯頁(yè)面如下圖所示。系統(tǒng)默認(rèn)顯示兩條評(píng)分項(xiàng)，點(diǎn)擊左下方【+】可以新增評(píng)分項(xiàng)。通過(guò)這種方式，教師可以設(shè)置多條評(píng)分項(xiàng)。

圖 考核策略評(píng)分項(xiàng)編輯頁(yè)面

頁(yè)面說(shuō)明：

1. 類(lèi)別：選擇評(píng)分類(lèi)型，不同類(lèi)別的評(píng)分規(guī)則也不同。具體可以參看下表。

2. 評(píng)分項(xiàng)：設(shè)置評(píng)分項(xiàng)的名稱(chēng)，如學(xué)習(xí)時(shí)間、期中成績(jī)等。

3. 評(píng)分規(guī)則：根據(jù)不同的評(píng)分類(lèi)別，設(shè)置詳細(xì)的評(píng)分規(guī)則。具體可以參看下表。

4. 權(quán)重：評(píng)分項(xiàng)占總分的權(quán)重。

5. 滿(mǎn)分：默認(rèn) 100 分，手工輸入的成績(jī)可以手動(dòng)設(shè)置滿(mǎn)分。

當(dāng)所有的評(píng)分項(xiàng)都添加完畢后，該考核策略就已經(jīng)創(chuàng)建成功了，如下圖所示。

圖 考核策略示例