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- API網(wǎng)關(guān)詳細(xì)講解 內(nèi)容精選 換一換
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在遠(yuǎn)程辦公軟件華為云 WeLink 搜索或小微呼叫“智能客服”，與智能客服交互式問答，隨時(shí)隨地尋找問題答案。 二、問題上報(bào) 在遠(yuǎn)程辦公軟件華為云WeLink提交詳細(xì)問題（文字、圖片、日志），方便產(chǎn)品精準(zhǔn)定位解決您的問題。問題狀態(tài)實(shí)時(shí)查看。 三、關(guān)注平臺(tái)公眾號(hào) 遠(yuǎn)程辦公軟件華為云WeLink官方提供了W來自：百科成功創(chuàng)建備份后，當(dāng)資源數(shù)據(jù)因病毒、誤刪除導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失時(shí)，可以使用備份恢復(fù)資源的數(shù)據(jù)。 入門指引 使用云服務(wù)器備份的常見問題 如何關(guān)閉云備份常見問題 詳細(xì)解答可參考文檔 詳細(xì)解答可參考文檔 云服務(wù)器備份存儲(chǔ)庫可以與云硬盤備份存儲(chǔ)庫互換嗎？ 不可以。您可以先退訂或刪除不需要的存儲(chǔ)庫，再重新購買所需的存儲(chǔ)庫。退訂規(guī)則可以參考退訂規(guī)則說明。來自：專題
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華為云FunctionGraph提供新一代Serverless函數(shù)計(jì)算與編排服務(wù)。函數(shù)計(jì)算是基于事件驅(qū)動(dòng)的云托管計(jì)算服務(wù)，函數(shù)的執(zhí)行靠云上各類事件觸發(fā)，比如API網(wǎng)關(guān)觸發(fā)的http請(qǐng)求，從消息中間件接收到的消息，對(duì)對(duì)象存儲(chǔ)上的文件做增刪操作等。編排服務(wù)方面，華為云以CNCF Serverless Workflow來自：百科
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用介紹，機(jī)器學(xué)習(xí)講解及實(shí)操演示、AI應(yīng)用學(xué)習(xí)方法介紹。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解行業(yè)趨勢(shì)及應(yīng)用前景、掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用，及如何進(jìn)行AI應(yīng)用的學(xué)習(xí)。 課程大綱 第1節(jié) 人工智能發(fā)展及應(yīng)用 第2節(jié) 人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí) 第3節(jié) 監(jiān)督學(xué)習(xí)與非監(jiān)督學(xué)習(xí)實(shí)例講解 第4節(jié) 如何快速掌握AI應(yīng)用的能力來自：百科![]()
鯤鵬平臺(tái)應(yīng)用軟件移植調(diào)優(yōu)綜合實(shí)驗(yàn) 時(shí)間：2020-12-08 09:23:11 本課程為實(shí)驗(yàn)演示內(nèi)容，主要講解基于華為云鯤鵬 彈性云服務(wù)器 部署OA系統(tǒng)。 課程簡介 本課程為實(shí)驗(yàn)演示內(nèi)容，主要講解基于華為云鯤鵬彈性云服務(wù)器部署OA系統(tǒng)。 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后，您將能夠： 掌握搭建華為鯤鵬平臺(tái)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的方法；來自：百科![]()
課程涵蓋了云端環(huán)境的架構(gòu)設(shè)計(jì)、云服務(wù)的介紹、應(yīng)用架構(gòu)的演進(jìn)過程等內(nèi)容，并通過實(shí)際案例講解如何在云端環(huán)境部署一個(gè)同城雙可用區(qū)的網(wǎng)站。 課程目標(biāo) 通過課程的學(xué)習(xí)，理解做架構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過實(shí)際案例的講解學(xué)會(huì)如何在實(shí)際業(yè)務(wù)中考慮架構(gòu)的設(shè)計(jì)，從而開啟將業(yè)務(wù)往云端遷移的新篇章。 課程大綱 第1節(jié)來自：百科![]()
共享鏡像和復(fù)制鏡像是鏡像服務(wù)兩個(gè)重要且不同的功能，跨區(qū)域跨賬號(hào)復(fù)制時(shí)需要聯(lián)合使用。兩者從字面含義上區(qū)分較小，本專題詳細(xì)講解兩者的區(qū)別和聯(lián)系。 共享鏡像和復(fù)制鏡像是兩個(gè)重要的功能。兩者從字面含義上區(qū)分較小，本專題詳細(xì)講解兩者的區(qū)別。 了解詳情 共享鏡像 共享鏡像是將自己已經(jīng)創(chuàng)建好的私有鏡像共享給其他用戶使用來自：專題![]()
商品鏈接：智慧校園應(yīng)用管理平臺(tái)；服務(wù)商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 錄播課程 系統(tǒng)提供區(qū)域的名校名師課程，提供全年級(jí)、全學(xué)科及全部課程講解的錄播課程。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，能夠查看到老師的課堂講解內(nèi)容及錄播微課。同時(shí)讓全區(qū)域的學(xué)生都能享受名校名師課堂。 進(jìn)入系統(tǒng)“首頁”，點(diǎn)擊“精品課程”或者“入住學(xué)校”，就能查看到所有的年級(jí)、學(xué)科的課程。來自：云商店![]()
【升級(jí)團(tuán)隊(duì)】將華為云WeLink群聊一鍵升級(jí)為團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)云空間功能，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作。 “速”分任務(wù) 【團(tuán)隊(duì)會(huì)議】項(xiàng)目經(jīng)理在華為云WeLink團(tuán)隊(duì)發(fā)起在線會(huì)議，進(jìn)行詳細(xì)的任務(wù)分配和計(jì)劃。 【統(tǒng)一公告】將項(xiàng)目重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)布到群公告，提醒大家把握節(jié)點(diǎn)，掌握進(jìn)度。 “共”用群空間 群組升級(jí)團(tuán)隊(duì)后，增加了群空間功能。來自：百科![]()
來自：百科![]()
課程簡介 本課程首先介紹了華為云以及解決方案與優(yōu)勢(shì)；然后從物理和邏輯兩個(gè)維度講解了華為云的Region和AZ以及如何選擇Region和AZ；接著重點(diǎn)從高可用性和安全性兩個(gè)方面闡述了云上架構(gòu)的設(shè)計(jì)原則；之后講解了華為云的 定價(jià) 模式，包括按需使用、包年包月等；最后介紹了華為云的生態(tài)。 課程目標(biāo)來自：百科![]()
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6、在按需轉(zhuǎn)包年/包月頁面，選擇資源規(guī)格，單擊“去支付”。 7、在支付頁面，選擇支付方式，單擊“確認(rèn)付款”。 包年/包月轉(zhuǎn)按需 詳細(xì)操作請(qǐng)參考包年/包月轉(zhuǎn)按需。 續(xù)費(fèi) 詳細(xì)請(qǐng)查看續(xù)費(fèi)管理。 到期與欠費(fèi) 詳細(xì)請(qǐng)查看欠費(fèi)還款。 精選文章推薦 VPC有什么優(yōu)勢(shì)及使用 如何快速搭建IPv4網(wǎng)絡(luò)_通過華為云搭建IPv4網(wǎng)絡(luò)來自：專題![]()
時(shí)間：2022-11-15 14:28:56 物聯(lián)網(wǎng) 這一講主要給大家詳細(xì)講解下 NB-IoT 的協(xié)議棧，在講協(xié)議棧之前先來了解下 NB 特有的數(shù)據(jù)傳輸方案，因?yàn)閰f(xié)議棧的有些知識(shí)點(diǎn)都是圍繞 CP 和 UP 來講解的。 一、數(shù)據(jù)傳輸方案 CIoT EPS 優(yōu)化的目的，是為了提升 NB-IoT來自：百科![]()
，鎖定華為云云市場(chǎng)新生態(tài)直播，陽光云視解決方案工程師李陸洋將基于融合媒體發(fā)展趨勢(shì)與現(xiàn)狀，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，分享“1+1＞2”的傳播轉(zhuǎn)型之路，講解陽光云視在融媒體、智能云媒資、互動(dòng)直播等方面的架構(gòu)及功能。強(qiáng)調(diào)媒體工作策劃、采集、編輯、發(fā)布、反饋的生產(chǎn)閉環(huán)。結(jié)合智能技術(shù)，追求生產(chǎn)過程中有媒體內(nèi)容的數(shù)據(jù)留存及價(jià)值復(fù)用。來自：云商店![]()
視頻幫助 云備份CBR服務(wù)講解 07:55 云備份CBR服務(wù)講解 了解如何將VMware備份上云 03:33 了解如何將VMware備份上云 了解云備份的備份原理 01:48 了解云備份的備份原理 云備份CBR服務(wù)講解 07:55 云備份CBR服務(wù)講解 了解如何將VMware備份上云來自：專題![]()
error_msg string 否 錯(cuò)誤詳細(xì)描述 error_code integer 否 簡單錯(cuò)誤碼 request_id string 否 請(qǐng)求唯一標(biāo)識(shí)ID 返回碼: 404 名稱 類型 必選 描述 error_msg string 否 錯(cuò)誤詳細(xì)描述 error_code integer來自：百科![]()
活性，來適應(yīng)各場(chǎng)景業(yè)務(wù)需求。 例如某工程機(jī)械企業(yè)的市場(chǎng)營銷部門會(huì)定期招商，面向各代理商講解操作技巧，但希望直播只讓特定的經(jīng)銷商看到，并且希望模擬線下直播場(chǎng)景，通過共享桌面、白板等功能輔助教學(xué)講解；而售后服務(wù)部開設(shè)了機(jī)械保養(yǎng)知識(shí)課堂，除了服務(wù)老客戶外，希望能夠吸引一波新客戶，需要在來自：云商店![]()
面，比如在學(xué)生真正實(shí)訓(xùn)過程中，真的可以讓學(xué)生掌握這些課程或者知識(shí)么？ A：可以掌握。首先在專業(yè)核心理論課方面：有充足合理的知識(shí)點(diǎn)配置，詳細(xì)的講解，平均每門課都有不少于50個(gè)重要的數(shù)據(jù)模塊。從安裝到具體應(yīng)用、調(diào)研落實(shí)、數(shù)據(jù)反饋，各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控，讓學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)過程中掌握知識(shí)。 6來自：云商店![]()
制造執(zhí)行MES 在啟用鼎捷MES系統(tǒng)時(shí)，必須將工廠的現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域及設(shè)施依據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)流程先行繪制建檔， 完成 MES 執(zhí)行環(huán)境建置后才能建立主流程。為讓講解更清楚基礎(chǔ)，我們以下圖現(xiàn)場(chǎng)設(shè) 施布置架構(gòu)如下： 畫面看到相機(jī)廠，兩個(gè)生產(chǎn)單位，零件加工課跟相機(jī)組裝課，加工課內(nèi)內(nèi)有四個(gè)小組，包括裁切機(jī)組、來自：云商店
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