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檢測模型的AI應(yīng)用。人車檢測模型可以應(yīng)用于自動駕駛場景，檢測道路上人和車的位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python（高級） 本實驗指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。來自：專題檢測模型的AI應(yīng)用。人車檢測模型可以應(yīng)用于自動駕駛場景，檢測道路上人和車的位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python（高級） 本實驗指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達(dá)式進(jìn)行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。來自：專題
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企業(yè)上云時會面臨云環(huán)境下的安全挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對非法入侵顯得尤為重要，微認(rèn)證通過對主機(jī)進(jìn)行安全監(jiān)測，識別病毒并查殺隔離，保證企業(yè)主機(jī)正常運(yùn)行 ￥88.00 立即購買 Web暴力破解漏洞挖掘 大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)泄露事件愈發(fā)的頻繁和嚴(yán)重；暴力破解仍是安全事件的“高發(fā)地”，利用弱口令進(jìn)行暴力破解攻擊的安全事件占近年來年安全事件總數(shù)的33%來自：專題統(tǒng)計不同方向的民生熱度。 商品識別 用戶痛點：新鮮的零售商品（如蛋糕等）難以用傳統(tǒng)的貼條形碼的方式完成結(jié)算。且這些商品經(jīng)常上新，需要不斷的更新商品識別庫。 票據(jù)識別 用戶痛點：表格單據(jù)千變?nèi)f化，往來不同國家、不同快遞公司的單據(jù)都不相同。我們需要快速地從表格中提取有利的信息。 特點來自：百科
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本課程包含智能問答、任務(wù)型對話、定制對話機(jī)器人等服務(wù)及相關(guān)行業(yè)解決方案的介紹。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 了解對話機(jī)器人服務(wù)的相關(guān)特性及應(yīng)用場景等，并掌握其購買及使用方法。 課程大綱 第1章 對話機(jī)器人服務(wù)介紹 第2章 行業(yè)解決方案 第3章 計費(fèi)說明 第4章 服務(wù)使用指導(dǎo) 第5章 FAQ來自：百科![]()
企業(yè)上云時會面臨云環(huán)境下的安全挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對非法入侵顯得尤為重要，微認(rèn)證通過對主機(jī)進(jìn)行安全監(jiān)測，識別病毒并查殺隔離，保證企業(yè)主機(jī)正常運(yùn)行 立即購買 Web暴力破解漏洞挖掘 大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)泄露事件愈發(fā)的頻繁和嚴(yán)重；暴力破解仍是安全事件的“高發(fā)地”，利用弱口令進(jìn)行暴力破解攻擊的安全事件占近年來年安全事件總數(shù)的33%來自：專題![]()
角色： IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度，提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力，可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請求條件等。基于策略的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式，能夠滿足企業(yè)對權(quán)限最小化的安全管控要求。來自：專題![]()
云知識 智能問答機(jī)器人免費(fèi)試用 智能問答機(jī)器人免費(fèi)試用 時間：2020-12-11 09:02:44 智能機(jī)器人 對話機(jī)器人 免費(fèi)額度： 用戶可免費(fèi)使用14天試用版問答機(jī)器人，部署免費(fèi)，僅需支付問答接口調(diào)用費(fèi)用，具備標(biāo)準(zhǔn)Restful API接口，可存儲任意數(shù)量和形式的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，點擊了解詳情。來自：百科![]()
規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn)，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證 在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展大背景下，各個系統(tǒng)需要頻繁地來自：專題![]()
什么是實時互動學(xué)習(xí) 什么是實時互動學(xué)習(xí) 時間：2021-03-30 10:05:42 5G 行業(yè)解決方案 實時互動學(xué)習(xí)解決方案場景是華為云5G教育解決方案的應(yīng)用場景之一，實時互動學(xué)習(xí)利用手機(jī)，平板或?qū)Ｓ?span style='color:#C7000B'>的設(shè)備，使學(xué)生獲得一種立體生動的強(qiáng)互動高沉浸感體驗，對知識點有一個全方位的了解。再結(jié)來自：百科![]()
對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn)，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn)，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證來自：專題![]()
學(xué)習(xí)，用戶將對 OBS 對象存儲服務(wù)形成整體了解，學(xué)會在正確的場景下使用對象存儲服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲服務(wù)EVS：云上堅實的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí)，用戶將對云硬盤形成系統(tǒng)的理解，掌握云硬盤的相關(guān)知識及如何在對應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課程，對云硬盤有系統(tǒng)的了解，并掌握相關(guān)操作。來自：專題![]()
華為云計算 云知識 對話機(jī)器人服務(wù)計費(fèi)說明 對話機(jī)器人服務(wù)計費(fèi)說明 時間：2020-12-22 16:55:50 對話機(jī)器人服務(wù)費(fèi)用有兩種計算方式：機(jī)器人實例，針對您選擇的機(jī)器人實例收費(fèi)，提供包年包月的計費(fèi)方式。機(jī)器人問答接口調(diào)用次數(shù)，創(chuàng)建機(jī)器人實例后，調(diào)用機(jī)器人的問答接口收費(fèi)，提供按來自：百科![]()
短信應(yīng)用是用戶使用華為公有云短信服務(wù)的載體。創(chuàng)建應(yīng)用后，系統(tǒng)會自動分配全局唯一的APP_Key和APP_Secret，并提供APP接入地址。 申請短信簽名 短信簽名是根據(jù)用戶身份來創(chuàng)建的符合自身屬性的簽名信息，需審核通過后才能使用。 申請短信模板 短信模板是用戶發(fā)送短信時使用的內(nèi)容模板，由純固定來自：專題![]()
用模板可以使網(wǎng)站呈現(xiàn)出模板的樣式，然后在后臺上傳自己網(wǎng)站的產(chǎn)品、文章等數(shù)據(jù)后，再調(diào)整一下頁面控件的設(shè)置，網(wǎng)站就基本完成了。安裝了模板后，也可以根據(jù)自己的需要編輯調(diào)整模板的元素。 用模板可以使網(wǎng)站呈現(xiàn)出模板的樣式，然后在后臺上傳自己網(wǎng)站的產(chǎn)品、文章等數(shù)據(jù)后，再調(diào)整一下頁面控件的設(shè)置，網(wǎng)站就基本來自：專題![]()
本課程針對OBS對象存儲服務(wù)有需求的用戶，通過本課程學(xué)習(xí)，用戶將對OBS對象存儲服務(wù)形成整體了解，學(xué)會在正確的場景下使用對象存儲服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲服務(wù)EVS：云上堅實的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí)，用戶將對云硬盤形成系統(tǒng)的理解，掌握云硬盤的相關(guān)知識及如何在對應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自：專題![]()
教師課程完成備課以后，點擊詳情頁面右上角的狀態(tài)按鈕，切換為上線課程。 5、刪除課程 只有草稿狀態(tài)的課程才可以刪除，刪除課程時會有二次確認(rèn)。 注意：因為平臺的視頻資源，所以刪除課程只是刪除課程的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，不會真實的去刪除視頻文件，如果課程已經(jīng)被專業(yè)課使用，已存在的專業(yè)課不會受到影響。 云市場商品來自：云商店![]()
造個性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)的延展，幫助每個學(xué)生實現(xiàn)彈性有效的針對性自主學(xué)習(xí)； 區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心功能框架 （2）家庭教育 通過建設(shè)家庭教育平臺，讓家長通過家庭教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，擁有親子教育能力、自我管理能力、經(jīng)營幸福家庭的能力。 （3）老年開放學(xué)院 老年教育作為終來自：云商店![]()
10:51:44 在當(dāng)今的數(shù)字化時代，成長型企業(yè)面臨著激烈的市場競爭和日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)需求。為了提高效率、降低成本、增強(qiáng)競爭力，成長型企業(yè)需要實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，打造智能、敏捷、高效的管理模式。但是，數(shù)字化轉(zhuǎn)型并不是一件容易的事情，它需要企業(yè)有強(qiáng)大的技術(shù)支撐和專業(yè)的解決方案。 華為云SparkPack來自：百科![]()
角色：IAM最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機(jī)制。該機(jī)制以服務(wù)為粒度，提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力，可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請求條件等?；诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式，能夠滿足企業(yè)對權(quán)限最小化的安全管控要求。來自：專題
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