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    知途教育發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)模式培養(yǎng)下來(lái)的工科學(xué)生具有不完全符合企業(yè)要求的痛點(diǎn)所在,所以經(jīng)過(guò)調(diào)研,提出了基于OBE成果導(dǎo)向教育模式的人才培養(yǎng)方案(即教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)教育過(guò)程最后所取得的學(xué)習(xí)成果,保證學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)),聯(lián)合產(chǎn)業(yè)制定培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),制定課程。綜合
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    2.推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”改革創(chuàng)新,引入開(kāi)放的、協(xié)作的和智能的互動(dòng)教學(xué)管理新模式,如項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、幕課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂; 3.與國(guó)內(nèi)一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及本地教育機(jī)構(gòu)合作,引入企業(yè)師資,掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),打造校企混編的教學(xué)團(tuán)隊(duì),賦能校內(nèi)教學(xué),提升學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力; 4.探索創(chuàng)新實(shí)
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    校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、廣西人工智能學(xué)會(huì)承辦,華為技術(shù)有限公司贊助。其目的是普及智能科學(xué)與技術(shù)知識(shí),提高學(xué)生采用智能科學(xué)技術(shù)與理論解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神,為選拔、推薦優(yōu)秀智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)造條件,促進(jìn)高等學(xué)校智能及相關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐改革和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。
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    云享讀書(shū)會(huì)《SQL優(yōu)化核心思想》 時(shí)間:2020-12-10 09:08:17 華為云·云享讀書(shū)會(huì)系列活動(dòng),每期會(huì)選取一本技術(shù)相關(guān)的暢銷(xiāo)書(shū)籍,邀請(qǐng)領(lǐng)域?qū)<翌I(lǐng)讀,提煉書(shū)籍精華、分享領(lǐng)讀視頻,幫助大家快速積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本期為系列活動(dòng)的第6期,邀請(qǐng)華為高斯數(shù)據(jù)庫(kù)主任工程師徐銘老師現(xiàn)身領(lǐng)讀,教你快速掌握構(gòu)建SQL優(yōu)化解決方案的技能。
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    后疫情時(shí)代下,教育創(chuàng)新劍指何方? 想知道OMO線上線下深度融合模式下,大數(shù)據(jù)該如何賦能智慧教學(xué)? 教育信息化、智慧化的未來(lái)發(fā)展模式是什么? 鎖定3月4日19:00華為云云市場(chǎng)·新生態(tài)直播第二十八期——《后疫情時(shí)代下的OMO教學(xué)新體驗(yàn)》,與中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)副總裁徐建民深度探討未來(lái)教育新方向!參與直播還有機(jī)會(huì)抽取多重好禮!
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    ,降低學(xué)校建設(shè)成本和運(yùn)維成本。 -優(yōu)良體驗(yàn) 以“學(xué)生”學(xué)習(xí)為中心,深度優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn),在線師生屏幕共享,互動(dòng)方式多樣,自動(dòng)輸出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,簡(jiǎn)化老師實(shí)訓(xùn)作業(yè)批改。 -資源豐富 基于華為真實(shí)企業(yè)實(shí)踐案例,提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,聯(lián)合打造教學(xué)培訓(xùn)教材,提供云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)通、安全等多種ICT技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程。
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    需要掌握人工智能技術(shù),希望具備及其學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)算法應(yīng)用能力,希望掌握華為人工智能相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)的工程師 課程目標(biāo) 學(xué)完本課程后,您將能夠:掌握學(xué)習(xí)算法定義與機(jī)器學(xué)習(xí)的流程;了解常用機(jī)器學(xué)習(xí)算法;了解超參數(shù)、梯度下降和交叉驗(yàn)證等概念。 課程大綱 1. 機(jī)器學(xué)習(xí)算法 2. 機(jī)器學(xué)習(xí)的分類(lèi) 3. 機(jī)器學(xué)習(xí)的整體流程
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    品云線上技術(shù)咨詢(xún)服務(wù) 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 我們的專(zhuān)家會(huì)根據(jù)客戶的具體需求和進(jìn)度,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,幫助客戶更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 我們的專(zhuān)家會(huì)根據(jù)客戶的具體需求和進(jìn)度,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,幫助客戶更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 TMS技術(shù)系統(tǒng)
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    本方案提供了教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)主要包括 5 大應(yīng)用:教學(xué)、學(xué)習(xí)、考試、評(píng)價(jià)、管理。 (1) 教學(xué)大數(shù)據(jù) 以教學(xué)大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀情況,制定互動(dòng)教學(xué)指標(biāo)體系,促進(jìn)引導(dǎo)式教學(xué)。將每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過(guò)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給老師,幫助老師了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助老師因材施教。 (2)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù) 通過(guò)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析功能將區(qū)域
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    ,支持?jǐn)?shù)千余位老師在線授課,百萬(wàn)級(jí)學(xué)生在線學(xué)習(xí)。其中: 北京大學(xué)與Classroom合作共創(chuàng)新工科試驗(yàn)班,以教學(xué)平臺(tái)能力融合DevOps實(shí)訓(xùn)操作的模式,幫助老師完成理論指導(dǎo)軟件工程開(kāi)發(fā)實(shí)踐的教學(xué)流程,開(kāi)啟教學(xué)和實(shí)踐無(wú)縫集成的突破性創(chuàng)新模式。 西安交通大學(xué)軟件學(xué)院《軟件質(zhì)量保證與軟
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    享為核心,融合各類(lèi)教學(xué)、學(xué)習(xí)的資源應(yīng)用服務(wù),搭建集資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)交流、在線學(xué)習(xí)為一體的資源公共服務(wù)體系,各應(yīng)用服務(wù)間無(wú)縫銜接,實(shí)現(xiàn)數(shù)字教學(xué)資源的深度應(yīng)用,同時(shí)為全縣教師、學(xué)生提供多層次、開(kāi)放式的互動(dòng)交流社區(qū),同時(shí)輔以各類(lèi)智能化終端,實(shí)現(xiàn)移動(dòng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)。 (3)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)
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    時(shí)間:2020-12-08 11:48:25 華為云·云享讀書(shū)會(huì)系列活動(dòng),每期會(huì)選取一本技術(shù)相關(guān)的暢銷(xiāo)書(shū)籍,邀請(qǐng)?jiān)髡咛釤?span style='color:#C7000B'>書(shū)籍精華、分享領(lǐng)讀視頻,幫助大家快速積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本期為系列活動(dòng)的第5期,邀請(qǐng)書(shū)籍原作者-敏捷圈內(nèi)大咖劉華現(xiàn)身領(lǐng)讀,帶你了解敏捷轉(zhuǎn)型的高效實(shí)施策略。 課程簡(jiǎn)介 我們正處在一
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    崗位成長(zhǎng)學(xué)習(xí)路徑和測(cè)評(píng):提供崗位成長(zhǎng)學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)課程和實(shí)戰(zhàn)案例,對(duì)學(xué)生能力進(jìn)行測(cè)評(píng)和人職匹配 360度用戶畫(huà)像:對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全流程跟蹤和能力刻畫(huà)。 智慧教學(xué)云平臺(tái)的特點(diǎn): l基于成果導(dǎo)向的教育理念 l企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目案例 l行業(yè)前沿課程體系 l領(lǐng)先行業(yè)的軟件工程標(biāo)準(zhǔn) l以大數(shù)據(jù)為支撐的智慧教學(xué)平臺(tái) l云上與本地結(jié)合的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
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    為學(xué)生指定班級(jí) 6. 教學(xué)計(jì)劃管理 管理員可以給本校的所有班級(jí)安排教學(xué)計(jì)劃。如圖 1- 16 所示,點(diǎn)擊【教學(xué)管理】菜單,選擇【教學(xué)計(jì)劃】選項(xiàng)卡,就可以查看本校的所有班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。點(diǎn)擊【安排學(xué)習(xí)計(jì)劃】還可以給所有的班級(jí)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,方便學(xué)生根據(jù)已有計(jì)劃安排學(xué)習(xí)進(jìn)度(見(jiàn)圖 1-17)。
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    案和實(shí)踐案例四個(gè)方面對(duì)知途教育與華為云深度合作下,產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式做了詳細(xì)介紹。也針對(duì)直播間觀眾提出的相關(guān)問(wèn)題做了深度解答。 直播精選問(wèn)答: 1、Q:端云架構(gòu),是先學(xué)習(xí)端,還是先學(xué)習(xí)云? A:沒(méi)有明確界定,可以個(gè)人興趣為主。如果先學(xué)習(xí) 云知識(shí) ,能夠自己改進(jìn)算力模型并輸出結(jié)果,
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