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- 深度學(xué)習(xí)的硬件平臺 內(nèi)容精選 換一換
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征形成更抽象的高層代表屬性類別或特征，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分布式特征表示。研究深入學(xué)習(xí)的動機是建立模擬大腦分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它模擬大腦的機制來解釋說明數(shù)據(jù)，如圖像、聲音、文本等數(shù)據(jù)。 深度學(xué)習(xí)的典型模型：卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、深度信任網(wǎng)絡(luò)模型、堆棧自編碼網(wǎng)絡(luò)模型。 深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用：計算機視覺、 語音識別 、自然語言處理等其他領(lǐng)域。來自：百科來自：百科
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本課程介紹了雙向深度學(xué)習(xí)理論、算法和應(yīng)用示例，讓你對雙向深度學(xué)習(xí)有初步的認知。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、認識雙向智能。 2、了解深度雙向智能的理論、算法和應(yīng)用示例。 課程大綱 第1章 引言 第2章 雙向智能 第3章 深度雙向智能 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化來自：百科的深度學(xué)習(xí)。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解如下知識： 1、高效的結(jié)構(gòu)設(shè)計。 2、用NAS搜索輕量級網(wǎng)絡(luò)。 3、數(shù)據(jù)高效的模型壓縮。 4、1bit量化。 課程大綱 第1章 能耗高效的深度學(xué)習(xí)的背景 第2章 高效的神經(jīng)元和結(jié)構(gòu)設(shè)計 第3章 基于NAS的輕量級神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 第4章來自：百科
- 深度學(xué)習(xí)的硬件平臺 更多內(nèi)容
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云知識 基于深度學(xué)習(xí)算法的語音識別 基于深度學(xué)習(xí)算法的語音識別 時間：2020-12-01 09:50:45 利用新型的人工智能（深度學(xué)習(xí)）算法，結(jié)合清華大學(xué)開源語音數(shù)據(jù)集THCHS30進行語音識別的實戰(zhàn)演練，讓使用者在了解語音識別基本的原理與實戰(zhàn)的同時，更好的了解人工智能的相關(guān)內(nèi)容與應(yīng)用。來自：百科![]()
更好的訓(xùn)練效果。 本次訓(xùn)練所使用的經(jīng)過數(shù)據(jù)增強的圖片 基于深度學(xué)習(xí)的識別方法 與傳統(tǒng)的機器學(xué)習(xí)使用簡單模型執(zhí)行分類等任務(wù)不同，此次訓(xùn)練我們使用深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為訓(xùn)練模型，即深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)通過人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來提取特征，不同層的輸出常被視為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)提取出的不同尺度的特征，上一層的輸出來自：百科![]()
至超越了人類的水平。本課程將介紹深度學(xué)習(xí)算法的知識。 課程簡介 本課程將會探討深度學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)理論、算法、使用方法、技巧與不同的深度學(xué)習(xí)模型。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論。 2、掌握深度學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)處理的基本方法。 3、掌握深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練中調(diào)參、模型選擇的基本方法。來自：百科![]()
華為云計算 云知識 深度學(xué)習(xí)：IoT場景下的AI應(yīng)用與開發(fā) 深度學(xué)習(xí)：IoT場景下的AI應(yīng)用與開發(fā) 時間：2020-12-08 10:34:34 本課程旨基于自動售賣機這一真實場景開發(fā)，融合了物聯(lián)網(wǎng)與AI兩大技術(shù)方向，向您展示AI與IoT融合的場景運用并解構(gòu)開發(fā)流程；從物聯(lián)網(wǎng)平臺搭建到智能來自：百科![]()
、自動機器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。 課程簡介 本教程介紹了AI解決方案深度學(xué)習(xí)的發(fā)展前景及其面臨的巨大挑戰(zhàn)；深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本單元組成和產(chǎn)生表達能力的方式及復(fù)雜的訓(xùn)練過程。 課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員： 1、了解深度學(xué)習(xí)。 2、了解深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。 課程大綱 第1章 深度學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來自：百科![]()
老年教育作為終身教育的重要內(nèi)容，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、提高全民族思想文化素質(zhì)的有機組成部分，精神文明建設(shè)不可缺少的一部分。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展以及大環(huán)境影響，老年人的精神面貌以及生活狀態(tài)得到了越來越廣泛的關(guān)注，為了豐富老年人的生活，老年開放學(xué)院在線教育平臺提供老年人在線教育，對幫助老年人與社會共同進步來自：云商店![]()
華為云計算 云知識 如何查看硬件訂單的物流信息 如何查看硬件訂單的物流信息 時間：2021-03-22 10:21:53 云市場 用戶指南 用戶購買服務(wù)商發(fā)布在云市場的硬件商品后，當(dāng)前是通過服務(wù)監(jiān)管來確保硬件商品的交付。服務(wù)商在寄出硬件商品后，會通過服務(wù)監(jiān)管錄入物流快遞單號，用戶來自：云商店![]()
3.吞吐量 使用系統(tǒng)的吞吐量來定義處理數(shù)據(jù)的整體能力。數(shù)據(jù)庫的吞吐量以每秒的查詢次數(shù)、每秒的處理事務(wù)數(shù)量或平均響應(yīng)時間來測量。數(shù)據(jù)庫的處理能力與底層系統(tǒng)（磁盤I/O，CPU速度，存儲器帶寬等）有密切的關(guān)系，所以當(dāng)設(shè)置數(shù)據(jù)庫吞吐量目標(biāo)時，需要提前了解硬件的性能。 4.競爭 競爭是來自：專題![]()
由于一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所存放和處理的數(shù)據(jù)量很大，加之DBMS豐富的功能軟件，使得自身所占用的存儲空間很大，因此整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對硬件資源提出了較高的要求。 這些要求是： ①有足夠大的內(nèi)存以存放操作系統(tǒng)、DBMS的核心模塊、數(shù)據(jù)緩沖區(qū)和應(yīng)用程序； ②有足夠大的直接存取設(shè)備存放數(shù)據(jù)(如磁盤)，有足夠的存儲設(shè)備來進行數(shù)據(jù)備份；來自：專題![]()
IO并發(fā)度要求高，以小數(shù)據(jù)塊訪問為主； 3. CPU資源通常是瓶頸，適合多核架構(gòu)。 冷數(shù)據(jù)、溫數(shù)據(jù)是不經(jīng)常訪問的離線類數(shù)據(jù)，比如備份和歸檔數(shù)據(jù)。對存儲性能的要求相對較低，要求大容量的存儲介質(zhì)。其硬件方案有以下的特點： 1. 通常采用容量型SSD或大容量HDD存儲； 2. 網(wǎng)絡(luò)資源是性能瓶頸； 3. 通過數(shù)據(jù)壓縮提升存儲介質(zhì)利用率。來自：百科![]()
2層的軟件和 APP 來使用第 1 層的設(shè)備，軟件中做到數(shù)據(jù)的打通和流動，第 3 層的云提供賬號、資源、個人空間，并將家校連接在一起，做到課前、課中、課后打通，形成一個完整的“云+端”、數(shù)據(jù)打通的完整應(yīng)用方案。 云市場商品 拓維智慧教育云平臺 基于華為云，緊密教育信息化2.0建來自：云商店![]()
華為云計算 云知識 好會計標(biāo)準(zhǔn)版對軟硬件的要求 好會計標(biāo)準(zhǔn)版對軟硬件的要求 時間：2021-05-08 15:57:41 云市場 嚴(yán)選商城 商品介紹 財務(wù)管理 商品鏈接：好會計；服務(wù)商：暢捷通信息技術(shù)股份有限公司 軟硬件要求 ◆ 軟件配置： 1、操作系統(tǒng)：無要求，Windows、MAC來自：云商店![]()
點擊學(xué)習(xí)中心“個性學(xué)習(xí)”欄目，即可根據(jù)個人學(xué)習(xí)情況進行學(xué)科測評，找出學(xué)科薄弱知識，定制個人專屬學(xué)習(xí)計劃；學(xué)習(xí)流程如下： 云市場商品 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 智慧校園應(yīng)用管理平臺 “智慧校園”是通過利用云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，實現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式???來自：云商店![]()
面頂部“登錄” ，如 下圖所示： 2 我的課程 登錄成功后，點擊網(wǎng)站上方學(xué)習(xí)中心，看到學(xué)習(xí)的課程。 學(xué)生查看學(xué)習(xí)的課程如下圖所示： 3 課程學(xué)習(xí) 3.1 課程內(nèi)容學(xué)習(xí) 點擊課程圖片，進入課程主頁學(xué)習(xí) 章節(jié)導(dǎo)航中，可以看到課程安排需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如下圖所示 課程內(nèi)容包含：視頻，文檔，網(wǎng)頁，附件，測驗和作業(yè)。來自：云商店![]()
方式二：通過引進資源開課方式，創(chuàng)建開課。 4.1.1 開課信息設(shè)置 創(chuàng)建開課完成后，點擊管理，對開課進行相關(guān)設(shè)置。 1. 可以對開課的時間、開課名稱等屬性進行設(shè)置 2. 對本次開課的課程信息進行設(shè)置 3. 對本次開課的教師信息進行設(shè)置 4.1.2 教學(xué)內(nèi)容安排 點擊教學(xué)活動中備課，安排和設(shè)置課程內(nèi)容。如下圖所示。 課程內(nèi)容支持來自：云商店![]()
開發(fā)者可利用平臺的數(shù)據(jù)集訓(xùn)練自己的模型，或利用平臺中的算法框架定制出自己所需的功能。平臺核心功能主要包括樣本庫、算法庫、模型庫、訓(xùn)練平臺與推理服務(wù)平臺。其中樣本庫是存儲和管理各類型樣本資源的組件，為訓(xùn)練環(huán)境提供標(biāo)注樣本，支撐模型訓(xùn)練；算法庫是提供開箱可用的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法倉庫，模型庫來自：其他
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