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- 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃 內(nèi)容精選 換一換
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通過(guò)對(duì)教育主管部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)廣泛的調(diào)研以及專家論證，目前教學(xué)過(guò)程中個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)需求最為迫切、內(nèi)容最為復(fù)雜、評(píng)價(jià)最為客觀。系統(tǒng)面向教育領(lǐng)域個(gè)性化教學(xué)發(fā)展研發(fā)而成，通過(guò)協(xié)同備課、課堂互動(dòng)、微課、日常作業(yè)、題庫(kù)組卷、在線閱卷、評(píng)價(jià)分析、在線教學(xué)等模塊為學(xué)校、教師和學(xué)生提供針對(duì)來(lái)自：云商店華為云平臺(tái)安全保護(hù)等級(jí)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)論 -推出《華為云網(wǎng)絡(luò)安全等保2.0合規(guī)能力白皮書》，與用戶和業(yè)界共享對(duì)等保 2.0 的理解和實(shí)踐 -合作測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)遍布30+重點(diǎn)省市，已服務(wù)2000+個(gè)全國(guó)客戶，覆蓋10+行業(yè) 下載《華為云網(wǎng)絡(luò)安全等保2.0合規(guī)能力白皮書》 undefined 全棧安全防護(hù)體系來(lái)自：專題
- 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃 相關(guān)內(nèi)容
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4統(tǒng)一運(yùn)維運(yùn)營(yíng)服務(wù)安全 5安全服務(wù)及安全解決方案 5.1安全服務(wù) 5.1.1網(wǎng)絡(luò)安全 5.1.2主機(jī)安全 5.1.3應(yīng)用安全 5.1.4數(shù)據(jù)安全 5.1.5安全管理 5.2安全解決方案示例 5.2.1政企大數(shù)據(jù)安全體系規(guī)劃建設(shè)咨詢服務(wù) 6結(jié)語(yǔ)來(lái)自：專題的教育城域網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)千兆光纖進(jìn)校、百兆光纖進(jìn)班的教育城域網(wǎng)，使寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通 100%，夯實(shí)教育信息化和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展物理基礎(chǔ)。城郊學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學(xué)校至少達(dá) 100M 以上，村小學(xué)和條件較好的教學(xué)點(diǎn)至少達(dá) 10M 以上，地理位置偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)采取 4G網(wǎng)絡(luò)接入或其它方式接入。同時(shí)推來(lái)自：云商店
- 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃 更多內(nèi)容
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本白皮書將零信任能力成熟度評(píng)估從理論轉(zhuǎn)化為用于指導(dǎo)實(shí)操的具體框架，幫助企業(yè)識(shí)別當(dāng)前零信任的成熟度等級(jí)，并為企業(yè)下一階段零信任能力演進(jìn)的戰(zhàn)略規(guī)劃提供指導(dǎo)。 馬上下載 更多白皮書資源下載 華為云零信任能力成熟度模型白皮書 目錄 1零信任發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì) 2華為云零信任實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn) 3華為云零信任能力成熟度模型來(lái)自：專題![]()
教育 鯤鵬 K12智慧教育 使用指南 商品鏈接：智慧校園應(yīng)用管理平臺(tái)；服務(wù)商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 “智慧教務(wù)”幫助學(xué)校教務(wù)管理者進(jìn)行數(shù)字化管理，涵蓋了學(xué)校教務(wù)工作的核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)資源共享、減輕教師工作、提高工作效率、優(yōu)化教務(wù)管理。 “智慧教務(wù)”模塊涵蓋的應(yīng)用有：學(xué)生選課、智來(lái)自：云商店![]()
Q：異地的研究生院怎么填寫？ A：國(guó)內(nèi)學(xué)生需按照學(xué)校所在城市選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)報(bào)名參賽 Q：海外留學(xué)生可以參賽嗎？ A：海外中國(guó)留學(xué)生需按照當(dāng)前國(guó)內(nèi)居住地所在城市選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)報(bào)名參賽 Q：每支隊(duì)伍最多可以有幾個(gè)人？跨學(xué)校可以組隊(duì)嗎？ A：先報(bào)名后組隊(duì)，每隊(duì)1-3人，成員要求在同一賽區(qū)（可跨學(xué)校），報(bào)名后選手需要在PC端進(jìn)入賽區(qū)頁(yè)面組隊(duì)來(lái)自：百科![]()
第一、建設(shè)方案充分考慮了教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合用戶的迫切需求，采用合理的技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)； 第二、建設(shè)方案設(shè)計(jì)時(shí)，充分調(diào)研了教育局、學(xué)校的現(xiàn)有軟硬件資源現(xiàn)狀，充分利舊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了優(yōu)化和升級(jí)，最大限度進(jìn)行了資產(chǎn)保護(hù)； 第三、項(xiàng)目所采用的均為當(dāng)前業(yè)界主流技術(shù)和產(chǎn)品，在同等項(xiàng)來(lái)自：云商店![]()
。 （3）平臺(tái)架構(gòu) 采用“云服務(wù)+物聯(lián)設(shè)備+應(yīng)用端”設(shè)計(jì)概念，涵括省教育廳、市教育局、區(qū)（縣）教育局和學(xué)校四級(jí)管理平臺(tái)，外部支持與校園安全社會(huì)聯(lián)防機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)對(duì)接，用戶群體涵蓋學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)、安全責(zé)任人、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。 （4）功能應(yīng)用 該防控云平臺(tái)由五個(gè)體系構(gòu)成，分別是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息來(lái)自：云商店![]()
ROI、數(shù)據(jù)看板，方便實(shí)時(shí)分析業(yè)績(jī)情況 統(tǒng)一數(shù)據(jù)看板 業(yè)務(wù)挑戰(zhàn) 4：老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間信息實(shí)時(shí)同步難，缺少簡(jiǎn)單統(tǒng)一的平臺(tái)進(jìn)行通知和資料傳遞。 家校互動(dòng)平臺(tái)解決方案：學(xué)校通知實(shí)時(shí)送達(dá)，統(tǒng)一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家校協(xié)作 活動(dòng)文檔，可一鍵分享給家長(zhǎng) 家長(zhǎng)無(wú)需注冊(cè)，即可互動(dòng)留言 活動(dòng)過(guò)程永久保存，方便社交平臺(tái)分享 活動(dòng)文檔，一鍵分享給家長(zhǎng)來(lái)自：云商店![]()
1、研究生，填寫當(dāng)前在讀學(xué)歷 2、國(guó)內(nèi)學(xué)生需按照學(xué)校所在城市選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)報(bào)名參賽 3、海外中國(guó)留學(xué)生需按照當(dāng)前國(guó)內(nèi)居住地所在城市選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)報(bào)名參賽 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽每支隊(duì)伍最多可以有幾個(gè)人？跨學(xué)校可以組隊(duì)嗎？ 先報(bào)名后組隊(duì)，每隊(duì)1-3人，成員要求在同一賽區(qū)（可跨學(xué)校），報(bào)名后選手需要在PC端進(jìn)入賽區(qū)頁(yè)面組隊(duì)來(lái)自：專題![]()
建設(shè)實(shí)際需求，主要圍繞教育管理、教育教學(xué)和教育科研等教育領(lǐng)域，構(gòu)建“會(huì)管、惠教、慧學(xué)、匯數(shù)”的智慧教育云平臺(tái)。深化信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)能力、學(xué)校管理、社會(huì)公眾服務(wù)的融合，推進(jìn)智慧學(xué)習(xí)、智慧教學(xué)、智慧科研、智慧評(píng)價(jià)、智慧管理及智慧校園一體化發(fā)展，打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的來(lái)自：云商店![]()
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同批注，讓每位學(xué)生都能參與教學(xué)互動(dòng)。 除了連接老師和學(xué)生， WeLink 互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)面向所有教育行業(yè)伙伴開(kāi)放，可高效連接學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)系統(tǒng)或指定第三方系統(tǒng)，幫助學(xué)校靈活選擇教學(xué)應(yīng)用，增加課堂的趣味性，讓個(gè)性化教育時(shí)時(shí)在線。 硬件要求 根據(jù)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)服務(wù)智慧教室功能性拓展，滿足教室錄來(lái)自：專題![]()
以不使用系統(tǒng)提供的課程資源，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”即可完成課程創(chuàng)建操作。 2.3創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)課程 我的課程頁(yè)面，實(shí)訓(xùn)課程中點(diǎn)擊創(chuàng)建課程。如果有多個(gè)學(xué)校的，會(huì)有學(xué)校選擇。填寫課程名稱、課時(shí)、選擇年級(jí)、專業(yè)、上課起止時(shí)間后，進(jìn)行下一步。 點(diǎn)擊添加案例，在項(xiàng)目庫(kù)中選擇需要的項(xiàng)目，點(diǎn)擊添加即可完成創(chuàng)建，或選擇跳過(guò)創(chuàng)建空白課程。來(lái)自：云商店![]()
17:31:06 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面向在校大學(xué)生舉辦的大型軟件競(jìng)賽，2020年正式賽分初賽、復(fù)賽、總決賽三個(gè)階段。參賽者需要按照各自學(xué)校所在城市，選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)進(jìn)行報(bào)名。本賽區(qū)是粵港澳賽區(qū)，包括廣東、廣西、海南、香港、澳門。 大賽簡(jiǎn)介 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面向在校大學(xué)來(lái)自：百科![]()
09:53:14 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面向在校大學(xué)生舉辦的大型軟件競(jìng)賽，2020年正式賽分初賽、復(fù)賽、總決賽三個(gè)階段。參賽者需要按照各自學(xué)校所在城市，選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)進(jìn)行報(bào)名。本賽區(qū)是成渝賽區(qū)，包括四川、重慶、貴州、云南、西藏、青海、新疆。 大賽簡(jiǎn)介 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面來(lái)自：百科![]()
防疫抗疫是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方高效協(xié)同聯(lián)動(dòng)，需要及時(shí)的信息同步共享。作為支持多人實(shí)時(shí)協(xié)同編輯的云 Office 辦公軟件，石墨文檔為企業(yè)居家辦公，社區(qū) & 學(xué)校疫情防控等都提供了完整專業(yè)的解決方案。 除此之外，社會(huì)志愿組織通過(guò)石墨整理的各類「救命」文檔，也能夠充分幫助疫情之下的我們處理好緊急就醫(yī)、物資采購(gòu)等一系列緊急情況。來(lái)自：云商店![]()
09:41:15 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面向在校大學(xué)生舉辦的大型軟件競(jìng)賽，2020年正式賽分初賽、復(fù)賽、總決賽三個(gè)階段。參賽者需要按照各自學(xué)校所在城市，選擇對(duì)應(yīng)賽區(qū)進(jìn)行報(bào)名。本賽區(qū)是西北賽區(qū)，包括陜西、甘肅、寧夏、山西、河南。 大賽簡(jiǎn)介 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面向在校大學(xué)生來(lái)自：百科![]()
安全解決方案：權(quán)限管理困難，審計(jì)合規(guī)薄弱，容災(zāi)能力欠缺 客戶痛點(diǎn)： 1、缺乏權(quán)限管理規(guī)范，沒(méi)有白名單，權(quán)限規(guī)劃不合理。 2、審計(jì)合規(guī)薄弱：缺乏安全審計(jì)，排查溯源問(wèn)題困難，無(wú)法滿足網(wǎng)絡(luò)安全合規(guī)。 3、容災(zāi)能力欠缺：機(jī)器軟硬件故障、誤操作、自然災(zāi)害等，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)不可用。 4、專業(yè)人才難覓：來(lái)自：百科![]()
浩天智能數(shù)據(jù)分析平臺(tái)是基于校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，通過(guò)校園網(wǎng)整合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資源，提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度，為學(xué)校師生提供數(shù)據(jù)查詢服務(wù)。 浩天智能數(shù)據(jù)分析平臺(tái)是基于校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，通過(guò)校園網(wǎng)整合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資源，提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度，為學(xué)校師生提供數(shù)據(jù)查詢服務(wù)。 浩天智能數(shù)據(jù)分析BI平臺(tái) 立即查看來(lái)自：專題
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