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    方案適合場地和師資較充足的學(xué)校。既能減輕學(xué)校教學(xué)場地的壓力,又能更好的進(jìn)行班級管理和教學(xué)評價。 2)優(yōu)先三科成班:優(yōu)先將三科相同的學(xué)生組成行政班,其次將兩科相同的學(xué)生組成行政班,最后組成一科或零科相同的班級。此方案適合場地和師資較充分的學(xué)校,既能滿足學(xué)校選課需求,又能方便教學(xué)管理。
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    excel 表格導(dǎo)出。設(shè)備報修根據(jù)學(xué)校需要,可以靈活設(shè)置維修類別、維修說明,審核人員和維修人員,并對報修內(nèi)容進(jìn)行檢查和管理。設(shè)備報修應(yīng)用使學(xué)校設(shè)備報修流程規(guī)范化,從而提高學(xué)校設(shè)備報修效率。 場館使用 滿足學(xué)校規(guī)范化場館申請使用流程,提高學(xué)校場館利用效率。支持電腦端和手機客戶端場
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    點播觀看。 WeLink 互動教學(xué)平臺 WeLink互動教學(xué)平臺充分結(jié)合WeLink的連接能力,模擬真實教學(xué)場景,擴展教學(xué)邊界,實現(xiàn)線上、線下高效互動。 針對線上課堂,WeLink互動教學(xué)平臺有著深厚的線上連接能力,有效打破地理和空間的限制,連接學(xué)校和師生,實現(xiàn)不同校區(qū)(不同地域)
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    審批后,交換平臺將定時生產(chǎn)接口數(shù)據(jù)文件和校驗文件,電子政務(wù)民政平臺負(fù)責(zé)提取數(shù)據(jù)和入庫數(shù)據(jù),同步生成接口數(shù)據(jù)提取日志反饋給教育數(shù)據(jù)交換平臺。智慧教育平臺將利用自有教育數(shù)據(jù)和電子政務(wù)平臺相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù),如衛(wèi)生系統(tǒng)的學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)等,構(gòu)建全方位的教師畫像、學(xué)生畫像和學(xué)校畫像等。 4 智慧大腦資源擴容需求
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