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部署與發(fā)布的學習，同時對容器化應用的構建部署和自動化理念進行學習。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 學完本課程后，您將能夠：來自：百科例如某工程機械企業(yè)的市場營銷部門會定期招商，面向各代理商講解操作技巧，但希望直播只讓特定的經(jīng)銷商看到，并且希望模擬線下直播場景，通過共享桌面、白板等功能輔助教學講解；而售后服務部開設了機械保養(yǎng)知識課堂，除了服務老客戶外，希望能夠吸引一波新客戶，需要在各大直播平臺進行直播分發(fā)，同時將直播間嵌到官網(wǎng)上，加強品牌傳播。來自：云商店
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，對全部的學習做一個系統(tǒng)性的回顧，并掌握如何落地DevOps轉型。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 學完本課程后，您將能夠：來自：百科語言模型，文本向量化，常用的NLP算法，NLP的關鍵技術及應用系統(tǒng)。 目標學員 1、希望成為企業(yè)AI工程師的人員 2、希望獲得HCIP-AI EI Developer V2.0認證的人員 3、希望了解華為AI產(chǎn)品使用、管理和維護的人員 課程目標 掌握自然語言處理理論和應用，具有自然語言處理的相關編程能力。來自：百科
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模型，不同模型各有特點，適應于不同的應用場景，實際中應注意合理選用。 目標學員 1、希望成為企業(yè)AI工程師的人員 2、希望獲得HCIP-AI EI Developer V2.0認證的人員 3、希望了解華為AI產(chǎn)品使用、管理和維護的人員 課程目標 掌握語音處理理論和應用，具有語音處理的相關編程和云上應用能力。來自：百科![]()
以華為敏捷項目管理企業(yè)實踐，闡述了敏捷項目管理的理論、方法與模型。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 了解敏捷項目管理理念；掌來自：百科![]()
開發(fā)、運維/運營、安全團隊的融合運作，是DevOps的增強和完善。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 了解DevSecOps理來自：百科![]()
華為云AstroZero零代碼平臺-無憂開發(fā) 加速創(chuàng)新 零代碼新亮相 刷新開發(fā)新模式 華為云AstroZero零代碼 華為云AstroZero零代碼是Astro輕應用提供的零代碼應用構建平臺。通過該平臺，無需使用任何編程語言，只需通過拖、拉、拽，即可快速搭建應用程序，暢快創(chuàng)作、量身定制，讓想法秒變應用。來自：專題![]()
方法。最后重點介紹了華為端到端DevOps的實施框架及其主要內容。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 學完本課程后，您將能夠：來自：百科![]()
開發(fā)中應該如何應用持續(xù)集成以保持項目整體開發(fā)的高速度和高效率問題。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 掌握持續(xù)開發(fā)與集成的理念及基本原則；來自：百科![]()
ssDB(DWS)的產(chǎn)品架構、 關鍵特性、技術指標、應用場景以及產(chǎn)品功能。 目標學員 希望成為高級分布式數(shù)據(jù)庫管理員的人員，希望成為高級分布式數(shù)據(jù)庫應用程序架構師和應用程序開發(fā)工程師的人員，希望獲得HCIP- GaussDB -OLAP認證的人員。 課程目標 學完本課程后，您將能夠：來自：百科![]()
給出了工具軟件的配置方案，并說明了工具軟件之間的相互關系和協(xié)作方法。 目標學員 希望成為云服務工程師的人員； 希望獲得HCIP-Cloud Service DevOps Engineer認證的人員； 希望了解華為云服務產(chǎn)品使用、管理和維護的人員。 課程目標 了解敏捷測試的重要性和基來自：百科![]()
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數(shù)據(jù)加密 ，具體內容將從基本概念、使用方法以及應用場景等多個方面詳細闡述。 目標學員 希望成為高級分布式數(shù)據(jù)庫管理員的人員，希望成為高級分布式數(shù)據(jù)庫應用程序架構師和應用程序開發(fā)工程師的人員，希望獲得HCIP-GaussDB-OLAP認證的人員。 課程目標 學完本課程后，您將能夠：來自：百科![]()
做了介紹，包括傳統(tǒng)特征提取算法和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡，學習時注意兩者的區(qū)別。 目標學員 1、希望成為企業(yè)AI工程師的人員 2、希望獲得HCIP-AI EI Developer V2.0認證的人員 3、希望了解華為AI產(chǎn)品使用、管理和維護的人員 課程目標 掌握圖像處理理論和應用，具有圖像處理的相關編程和云上應用能力。來自：百科![]()
如果在操作過程中涉及其他服務資源的創(chuàng)建、刪除、變更等，則還需要在同項目中勾選對應服務的Administrator權限。 例如：在控制臺創(chuàng)建E CS 時如需創(chuàng)建新的VPC，則需額外授予創(chuàng)建VPC的VPC Administrator權限。 系統(tǒng)角色 Server Administrator策略內容 表2來自：百科![]()
I開發(fā)者的一站式開發(fā)平臺ModelArts進行開發(fā)和創(chuàng)新的專業(yè)人才。 目標學員 1、希望成為企業(yè)AI工程師的人員 2、希望獲得HCIP-AI EI Developer V2.0認證的人員 3、希望了解華為AI產(chǎn)品使用、管理和維護的人員 課程目標 完成該項目培訓后，您將能夠： 掌握神經(jīng)網(wǎng)絡基礎理論來自：百科![]()
01 使用表頭生成表單，輕松且快 利用已有表格生成表單，快速收集信息 有時候大家需要根據(jù)已有表格去收集新的信息，比如花名冊需要新人填寫，各種信息統(tǒng)計、人員登記想根據(jù)已有表格信息收集新數(shù)據(jù) 向你推薦「使用表頭生成表單」 簡單3步，即可套用表格生成表單 Step 1：在頂部協(xié)作-關聯(lián)表單中，點擊生成來自：云商店![]()
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