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軟件開發(fā)小白在華為云的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷 作為計算機新人,我通過網(wǎng)上的相關(guān)平臺,篩選很多開發(fā)者高頻使用的工具。前輩也同步推薦給我很多學(xué)習(xí)的平臺和日常使用的工具,我也根據(jù)前輩提供方向進行探索,華為云提供了豐富的開發(fā)者生態(tài),而且口碑在開發(fā)圈內(nèi)得到了一致好評。因此我選擇了在華為云平臺上開啟我的學(xué)習(xí)和工作成長之路。這里也是我工作起步的敲門磚。來自:百科企業(yè)上云時會面臨云環(huán)境下的安全挑戰(zhàn),如何應(yīng)對非法入侵顯得尤為重要,微認證通過對主機進行安全監(jiān)測,識別病毒并查殺隔離,保證企業(yè)主機正常運行 ¥88.00 立即購買 Web暴力破解漏洞挖掘 大數(shù)據(jù)時代,數(shù)據(jù)泄露事件愈發(fā)的頻繁和嚴重;暴力破解仍是安全事件的“高發(fā)地”,利用弱口令進行暴力破解攻擊的安全事件占近年來年安全事件總數(shù)的33%來自:專題
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《基于 物聯(lián)網(wǎng)平臺 構(gòu)建智慧路燈應(yīng)用》 《基于物聯(lián)網(wǎng)平臺的自販機銷量分析》 《基于物聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建智慧路燈應(yīng)用》 《基于物聯(lián)網(wǎng)平臺的自販機銷量分析》 在線課程 完成使命認證即可免費使用 《人人學(xué)IoT》 本課程從物聯(lián)網(wǎng)的背景知識引入,通過物聯(lián)網(wǎng)概述到“云-管-端“的課程體系,涵蓋華為物聯(lián)網(wǎng)認證60%的知識點,帶大家從華為物聯(lián)網(wǎng)入門到精通。來自:專題要專業(yè)的運維團隊進行管理,不同行業(yè)對模型的需求差異大,需要針對特定行業(yè)進行模型微調(diào),開發(fā)一個智能化應(yīng)用門檻還是較高的。 缺少快速定制助手的工具開發(fā)平臺 目前市場上雖然有一些單一環(huán)節(jié)的低代碼開發(fā)工具,但缺乏全流程、低門檻的定制化開發(fā)平臺,難以滿足企業(yè)快速開發(fā)和迭代的需求。并且缺乏行來自:百科
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角色: IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機制。該機制以服務(wù)為粒度,提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細粒度授權(quán)的能力,可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請求條件等?;诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式,能夠滿足企業(yè)對權(quán)限最小化的安全管控要求。來自:專題老年教育作為終身教育的重要內(nèi)容,是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、提高全民族思想文化素質(zhì)的有機組成部分,精神文明建設(shè)不可缺少的一部分。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展以及大環(huán)境影響,老年人的精神面貌以及生活狀態(tài)得到了越來越廣泛的關(guān)注,為了豐富老年人的生活,老年開放學(xué)院 在線教育平臺 提供老年人在線教育,對幫助老年人與社會共同進步來自:云商店華為云計算 云知識 數(shù)據(jù)庫進階學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)庫進階學(xué)習(xí) 時間:2020-12-16 09:52:25 云計算是未來的方向, 云數(shù)據(jù)庫 是解決方案的核心,學(xué)習(xí)本課程掌握華為云數(shù)據(jù)庫的運維管理, 數(shù)據(jù)庫遷移 和根據(jù)業(yè)務(wù)場景出具解決方案的能力。 課程簡介 課程覆蓋了華為云對各行業(yè)解決方案、數(shù)據(jù)庫遷來自:百科本課程針對 OBS 對象存儲服務(wù)有需求的用戶,通過本課程學(xué)習(xí),用戶將對OBS對象存儲服務(wù)形成整體了解,學(xué)會在正確的場景下使用對象存儲服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲服務(wù)EVS:云上堅實的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí),用戶將對云硬盤形成系統(tǒng)的理解,掌握云硬盤的相關(guān)知識及如何在對應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自:專題0系列課程。計算機視覺是深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域最熱門的研究領(lǐng)域之一,它衍生出了一大批快速發(fā)展且具有實際作用的應(yīng)用,包括 人臉識別 、圖像檢測、目標(biāo)監(jiān)測以及智能駕駛等。這一切本質(zhì)都是對圖像數(shù)據(jù)進行處理,本課程就圖像處理理論及相應(yīng)技術(shù)做了介紹,包括傳統(tǒng)特征提取算法和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)時注意兩者的區(qū)別。 目標(biāo)學(xué)員來自:百科
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