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- 深度學(xué)習(xí)的加速器研究 內(nèi)容精選 換一換
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對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn)，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 對軟件開發(fā)人員來說，此規(guī)范可以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，可以作為和其他程序員溝通的標(biāo)準(zhǔn)，若編碼規(guī)則是建立在廣泛的共識之上，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。 在線學(xué)習(xí) 基于應(yīng)用服務(wù)網(wǎng)格的灰度發(fā)布 微認(rèn)證來自：專題為基因組分析、藥物研發(fā)和醫(yī)療影像三個領(lǐng)域提供的專業(yè)AI研發(fā)平臺。 產(chǎn)品優(yōu)勢 提供開放的、易于擴展的平臺架構(gòu)。 提供端到端的AI賦能平臺加速AI的研發(fā)和應(yīng)用。 提供針對醫(yī)療行業(yè)的AI自動建模工具。 提供醫(yī)療領(lǐng)域?qū)I(yè)的預(yù)置資產(chǎn)，提升企業(yè)的效率。 內(nèi)置大量生物醫(yī)療領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)分析流程，并結(jié)來自：百科
- 深度學(xué)習(xí)的加速器研究 相關(guān)內(nèi)容
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就近獲得所需的內(nèi)容。 CDN 服務(wù)縮短了用戶查看內(nèi)容的訪問延遲，提高了用戶訪問網(wǎng)站的響應(yīng)速度與網(wǎng)站的可用性，解決了網(wǎng)絡(luò)帶寬小、用戶訪問量大、網(wǎng)點分布不均等問題。 華為云CDN將源站資源緩存到遍布全球的加速節(jié)點上，當(dāng)終端用戶訪問資源時，無需回源，CDN通過一組預(yù)先定義好的策略(如內(nèi)容類來自：專題檢測模型的AI應(yīng)用。人車檢測模型可以應(yīng)用于自動駕駛場景，檢測道路上人和車的位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python（高級） 本實驗指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達式進行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。來自：專題
- 深度學(xué)習(xí)的加速器研究 更多內(nèi)容
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本課程針對 OBS 對象存儲服務(wù)有需求的用戶，通過本課程學(xué)習(xí)，用戶將對OBS對象存儲服務(wù)形成整體了解，學(xué)會在正確的場景下使用對象存儲服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲服務(wù)EVS：云上堅實的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí)，用戶將對云硬盤形成系統(tǒng)的理解，掌握云硬盤的相關(guān)知識及如何在對應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自：專題![]()
檢測模型的AI應(yīng)用。人車檢測模型可以應(yīng)用于自動駕駛場景，檢測道路上人和車的位置。 使用ModelArts中開發(fā)工具學(xué)習(xí)Python（高級） 本實驗指導(dǎo)用戶基于Notebook來學(xué)習(xí)Python語言中的正則表達式進行文本信息的匹配、多線程執(zhí)行任務(wù)的實現(xiàn)和Python中類的魔法方法的使用。來自：專題![]()
本課程針對OBS對象存儲服務(wù)有需求的用戶，通過本課程學(xué)習(xí)，用戶將對OBS對象存儲服務(wù)形成整體了解，學(xué)會在正確的場景下使用對象存儲服務(wù)。 立即學(xué)習(xí) 塊存儲服務(wù)EVS：云上堅實的數(shù)據(jù)底座 通過本課程的學(xué)習(xí)，用戶將對云硬盤形成系統(tǒng)的理解，掌握云硬盤的相關(guān)知識及如何在對應(yīng)的場景下使用云硬盤。 課程目標(biāo)來自：專題![]()
地區(qū)）的高校、研究所的在讀研究生（碩士生、博士生）和已獲研究生入學(xué)資格的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，同時積極動員和歡迎國外高校研究生參賽。 【賽事介紹】 中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽是一項面向中國研究生群體的學(xué)術(shù)競賽活動，是廣大研究生探索實際問題、開展學(xué)術(shù)交流、提高創(chuàng)新能力和培養(yǎng)團隊意識的有效平臺來自：百科![]()
1、參賽對象：凡具有正式學(xué)籍的研究生、已獲得讀研資格的本科生及本研貫通培養(yǎng)的學(xué)生有資格參賽。參賽選手所在研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)審核報名參賽資格。大賽組委會秘書處單位具有對參賽人員資格進行抽查的權(quán)利。 2、參賽方式：參賽形式可以是個人或團隊形式，且每人只能參加一支隊伍。以團隊形式參賽的隊伍，每隊最多來自：百科![]()
若您需要使用自己的域名完整的體驗 視頻直播 服務(wù)的相關(guān)功能，您可以參考本章節(jié)快速實現(xiàn)。 華為云視頻直播提供了直播推流、直播播放、直播轉(zhuǎn)碼、直播錄制等功能，若您需要使用自己的域名完整的體驗視頻直播服務(wù)的相關(guān)功能，您可以參考本章節(jié)快速實現(xiàn)。 了解詳情 如何保障直播資源的安全？ 為保護用戶來自：專題![]()
0系列課程。計算機視覺是深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域最熱門的研究領(lǐng)域之一，它衍生出了一大批快速發(fā)展且具有實際作用的應(yīng)用，包括 人臉識別 、圖像檢測、目標(biāo)監(jiān)測以及智能駕駛等。這一切本質(zhì)都是對圖像數(shù)據(jù)進行處理，本課程就圖像處理理論及相應(yīng)技術(shù)做了介紹，包括傳統(tǒng)特征提取算法和卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)時注意兩者的區(qū)別。 目標(biāo)學(xué)員來自：百科![]()
Developer系列課程。本課主要給大家講解了大數(shù)據(jù)離線批處理的概念，應(yīng)用場景，常用組件的使用方法，以及簡單介紹了離線批處理實戰(zhàn)。基礎(chǔ)的部分是大數(shù)據(jù)離線批處理概念和應(yīng)用場景。難點是各個組件的具體使用，以及組件之間的組合使用。 大數(shù)據(jù)實時檢索場景化解決方案 HCIP-Big Data來自：專題![]()
角色： IAM 最初提供的一種根據(jù)用戶的工作職能定義權(quán)限的粗粒度授權(quán)機制。該機制以服務(wù)為粒度，提供有限的服務(wù)相關(guān)角色用于授權(quán) IAM最新提供的一種細(xì)粒度授權(quán)的能力，可以精確到具體服務(wù)的操作、資源以及請求條件等?；诓呗?span style='color:#C7000B'>的授權(quán)是一種更加靈活的授權(quán)方式，能夠滿足企業(yè)對權(quán)限最小化的安全管控要求。來自：專題![]()
車的檢測，具有速度快、準(zhǔn)確率高的特點。算法特別優(yōu)化了俯視視角下的目標(biāo)檢測，更適合電梯內(nèi)的使用場景。標(biāo)準(zhǔn)測試場景下檢測率超過90%，錯誤率小于5%。 服務(wù)商簡介 上?？妓剐畔⒓夹g(shù)有限公司，是一家專注于計算機視覺及人工智能領(lǐng)域研究、應(yīng)用的公司。公司自主研發(fā)的基于高清攝像頭里動態(tài)人臉檢來自：云商店![]()
日零點生效。 “按流量計費”模式生效后，即可使用直播的CDN出流包了。 為什么賬戶欠費后仍一直產(chǎn)生直播費用？ 直播服務(wù)欠費后，會限制直播控制臺的相關(guān)操作，但對于在線的直播推流是不會自動停止的，因此會產(chǎn)生相關(guān)的直播費用。 點播的流量包是否與直播服務(wù)通用？ 不能，所有的套餐包僅限于本服務(wù)內(nèi)使用，不支持跨云服務(wù)使用來自：專題![]()
N加速？ 如果您的DNS支持分區(qū)域解析，則可實現(xiàn)配置，操作方法如下： 1、添加CDN中國大陸境外的加速域名，源站地址為您的服務(wù)器IP地址或域名。 2、您的DNS上分區(qū)域解析域名， 3、中國大陸的訪問解析到A記錄服務(wù)器IP地址。 4、中國大陸境外的訪問解析到CDN的CNAME，從而接入 CDN加速 。來自：專題![]()
【初級】基于流計算的雙十一大屏開發(fā)案例 面對每天大量的實時數(shù)據(jù)，及時、高效的處理這些數(shù)據(jù)顯得十分必要。本課程主要介紹如何搭建一個可視化大屏，為企業(yè)提供精準(zhǔn)、高效的支持。 基于流計算的可視化大屏，為企業(yè)、政府帶來全新的視覺體驗 適合人群：面向?qū)崟r流計算和可視化感興趣的從業(yè)人員，社會大眾和高校師生來自：專題![]()
互評計分規(guī)則：學(xué)生作業(yè)成績=所有互評分?jǐn)?shù)的平均分-待評作業(yè)份數(shù)*5%*作業(yè)總分 互評截止之后，學(xué)生可以看到自己作業(yè)的成績。成績頁面會顯示每位同學(xué)的匿名評分和評價。 如果學(xué)生對自己的成績有異議，可以點擊藍色字體的【申述】進行申述。系統(tǒng)會將學(xué)生的申訴請求提交給教師，由教師完成對申述請求的處理。教師可以修改學(xué)生的作業(yè)得來自：云商店![]()
AI（人工智能）是通過機器來模擬人類認(rèn)識能力的一種科技能力。AI最核心的能力就是根據(jù)給定的輸入做出判斷或預(yù)測。 AI開發(fā)的目的是什么 AI開發(fā)的目的是將隱藏在一大批數(shù)據(jù)背后的信息集中處理并進行提煉，從而總結(jié)得到研究對象的內(nèi)在規(guī)律。 對數(shù)據(jù)進行分析，一般通過使用適當(dāng)的統(tǒng)計、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等方法，對收集的大量數(shù)據(jù)進來自：百科![]()
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點擊【激活學(xué)習(xí)卡】按鈕 進入激活學(xué)習(xí)卡的頁面后，您需要刮開學(xué)習(xí)卡中激活碼的圖層，在對應(yīng)框中輸入 16 位激活碼，或者直接在對應(yīng)框中輸入您收到的激活碼，點擊【激活學(xué)習(xí)卡】按鈕。（注意區(qū)分 16 位激活碼中的字母和數(shù)字：字母 O 和數(shù)字 0 容易混淆，字母 G 和數(shù)字 6 容易混淆）來自：云商店
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