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支持教師自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等不同的評(píng)價(jià)方式,靈活設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo),評(píng)價(jià)結(jié)果自動(dòng)分析匯總、一鍵推送至任課教師。管理員根據(jù)學(xué)校要求靈活設(shè)置評(píng)價(jià)時(shí)間、評(píng)價(jià)對(duì)象和評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)生通過電腦登錄平臺(tái),根據(jù)要求完成針對(duì)老師的教師評(píng)價(jià),一鍵提交即可。告別紙質(zhì)評(píng)價(jià)回收難、統(tǒng)計(jì)難、分析難問題。支持統(tǒng)計(jì)結(jié)果一鍵發(fā)布至老師。老師通過來自:云商店虛擬IP地址用于為網(wǎng)卡提供第二個(gè)IP地址,同時(shí)支持與多個(gè)彈性云服務(wù)器的網(wǎng)卡綁定,從而實(shí)現(xiàn)多個(gè)彈性云服務(wù)器之間的高可用性。 該接口用于給云服務(wù)器網(wǎng)卡配置虛擬IP地址: 當(dāng)指定的IP地址是一個(gè)不存在的虛擬IP地址時(shí),系統(tǒng)會(huì)創(chuàng)建該虛擬IP,并綁定至對(duì)應(yīng)網(wǎng)卡。 當(dāng)指定的IP地址是一個(gè)已經(jīng)創(chuàng)建好的虛擬IP時(shí),系來自:百科
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。購買服務(wù)器后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建好 云手機(jī) ,因此只需要購買服務(wù)器即可。 您在了解云手機(jī)的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景后,如果想體驗(yàn)云手機(jī)的功能,建議您參考本節(jié)操作購買云手機(jī)。購買服務(wù)器后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建好云手機(jī),因此只需要購買服務(wù)器即可。 了解詳情 購買云手機(jī)實(shí)例 云手機(jī)實(shí)例是以整臺(tái)服務(wù)器的形式購來自:專題項(xiàng)目相關(guān)操作請(qǐng)參見 IAM 項(xiàng)目。 云電腦主機(jī)如何啟用AD服務(wù)器的LDAPS服務(wù)? 企業(yè)需要云電腦主機(jī)與AD服務(wù)器應(yīng)用程序之間通過LDAPS通信時(shí),可參考如下操作在AD服務(wù)器上啟用LDAPS。 如果是單獨(dú)的AD服務(wù)器,其配置流程為:?jiǎn)⒂弥鰽D服務(wù)器的LDAPS>驗(yàn)證主AD服務(wù)器的LDAPS連接。 如果是主來自:專題融合。 5、應(yīng)用:采用電腦和手機(jī) APP 作為移動(dòng)應(yīng)用端,技防設(shè)備作為應(yīng)急聯(lián)防終端。 (3)平臺(tái)架構(gòu) 采用“云服務(wù)+物聯(lián)設(shè)備+應(yīng)用端”設(shè)計(jì)概念,涵括省教育廳、市教育局、區(qū)(縣)教育局和學(xué)校四級(jí)管理平臺(tái),外部支持與校園安全社會(huì)聯(lián)防機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)對(duì)接,用戶群體涵蓋學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)、安全責(zé)任人、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。來自:云商店的出口,為教育專網(wǎng)用戶提供互聯(lián)網(wǎng)連接服務(wù)。拉通區(qū)縣政務(wù)外網(wǎng)與市級(jí)政務(wù)外網(wǎng),確保區(qū)縣教育局、所有的學(xué)校能夠連接至智慧大腦。 對(duì)暫時(shí)還沒有建設(shè)教育專網(wǎng)的區(qū)縣,不再單獨(dú)建設(shè)教育專網(wǎng),直接將區(qū)政務(wù)外網(wǎng)延伸至每個(gè)學(xué)校,保證 1000M 至學(xué)校。教育局、學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)出口統(tǒng)一由區(qū)縣政務(wù)外網(wǎng)規(guī)劃來自:云商店
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