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學生端課件區(qū)的操作更多是基于老師的引導和控制,學生可對課件進行放大或者全屏的操作,但如果沒有老師授權,學生無法對課件進行如翻頁等更多其他操作。 4、發(fā)言席 如果學生未被老師邀請上發(fā)言席,學生為觀看模式,可在聊天區(qū)進行文字、圖片互動,但學生畫面不會顯示在教室中,無法和老師 實時音視頻 互動。 5、舉手 如果學生有互動需求來自:云商店來自:專題
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動態(tài)資源,每次訪問得到的都是不同的文件。例如:網(wǎng)站中的文件(asp、jsp、php、perl、cgi)、API接口、數(shù)據(jù)庫交互請求等。 偽靜態(tài)內容,界面顯示是以html等靜態(tài)形式,但其實是用ASP一類的動態(tài)腳本來處理的。偽靜態(tài)內容本質上還是動態(tài),作動態(tài)內容處理。 加速靜態(tài)和動態(tài)資源原理不一樣:靜態(tài)資源緩存到 CDN 節(jié)點,用戶就近獲取資料。來自:百科
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