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- 人工智能的教學(xué)視頻 內(nèi)容精選 換一換
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360度用戶畫像：對學(xué)生學(xué)習進行全流程跟蹤和能力刻畫。 智慧教學(xué)云平臺的特點： l基于成果導(dǎo)向的教育理念 l企業(yè)級真實項目案例 l行業(yè)前沿課程體系 l領(lǐng)先行業(yè)的軟件工程標準 l以大數(shù)據(jù)為支撐的智慧教學(xué)平臺 l云上與本地結(jié)合的開放實驗系統(tǒng) l實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)環(huán)境同步供應(yīng) l線上線下結(jié)合的服務(wù)體系 云市場商品 前往店鋪：北京中軟國際教育科技股份有限公司來自：云商店【學(xué)習進度】，在本周學(xué)習人數(shù)統(tǒng)計面板下方，顯示的是課程學(xué)習進度面板。本面板顯示您所教的所有班級，當前選中課程的整體學(xué)習進度。 圖 當前選中課程的所有班級整體學(xué)習進度 （1）班級所有學(xué)生的進度：點擊班級名稱可查看這個班級所有學(xué)生的進度 圖 班級所有學(xué)生的進度 （2）選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習完成情況：點擊章節(jié)名稱可以查看選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習完成情況。來自：云商店
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WeLink 互動教學(xué)平臺 WeLink互動教學(xué)平臺充分結(jié)合WeLink的連接能力，模擬真實教學(xué)場景，擴展教學(xué)邊界，實現(xiàn)線上、線下高效互動。 針對線上課堂，WeLink互動教學(xué)平臺有著深厚的線上連接能力，有效打破地理和空間的限制，連接學(xué)校和師生，實現(xiàn)不同校區(qū)（不同地域）間的遠程多媒體教來自：專題資源】即完成添加新資源的操作。 方式 2：在線編輯圖文內(nèi)容 2. 發(fā)布資源 添加資源完成后，在我的資源頁面能看到資源的詳情，此時添加的新資源的狀態(tài)是“未發(fā)布”。 圖 資源未發(fā)布 要想讓學(xué)生能看到教師添加的資源，教師必須發(fā)布資源。 操作：【資源】 > 【我的資源】 > 【發(fā)給學(xué)生】來自：云商店
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課程目標 通過本課程的學(xué)習，使學(xué)員了解： 1.人工智能的邊界與應(yīng)用場景。 2.人工智能歷史及發(fā)展方向。 課程大綱 第1章 算法：人工智能的能與不能 第2章 算力：從CPU，GPU到NPU AI開發(fā)平臺ModelArts ModelArts是面向開發(fā)者的一站式AI開發(fā)平臺，為機器學(xué)習來自：百科![]()
視頻直播的作用 視頻直播的作用 視頻直播的作用，依托華為云，憑借在視頻領(lǐng)域的長期技術(shù)積累，快速敏捷地為行業(yè)提供高并發(fā)、低延遲、超清流暢、安全可靠的端到端音視頻直播解決方案。 視頻直播的作用，依托華為云，憑借在視頻領(lǐng)域的長期技術(shù)積累，快速敏捷地為行業(yè)提供高并發(fā)、低延遲、超清流暢、安全可靠的端到端音視頻直播解決方案。來自：專題![]()
購買的套餐包在生效期內(nèi)，扣費方式是先扣除已購買的套餐包內(nèi)的額度后，超出部分以按需計費的方式進行結(jié)算。 購買的套餐包到期后如果沒有購買新的套餐包，系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)為按需計費。 視頻轉(zhuǎn)文字-常見問題解答 視頻轉(zhuǎn)文字-常見問題解答 更多視頻轉(zhuǎn)文字問題答疑請前往 了解更多 更多視頻轉(zhuǎn)文字問題答疑請前往來自：專題![]()
在瀏覽器地址欄，輸入為您配置好的平臺網(wǎng)址。打開網(wǎng)頁后，點擊頁面頂部“登錄” ，如 下圖所示： 2 創(chuàng)建課堂教學(xué) 登錄后，進入平臺。點擊進入一門開課，點擊教學(xué)活動下的備課，如下圖所示，添加課堂教學(xué)。 3 設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容 課堂教學(xué)創(chuàng)建完成后，設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容。 課堂教學(xué)內(nèi)容支持視頻、文檔、投票、腦暴、測試、評分、簽到、選人和搶答。來自：云商店![]()
若您需要使用自己的域名完整的體驗視頻直播服務(wù)的相關(guān)功能，您可以參考本章節(jié)快速實現(xiàn)。 華為云視頻直播提供了直播推流、直播播放、直播轉(zhuǎn)碼、直播錄制等功能，若您需要使用自己的域名完整的體驗視頻直播服務(wù)的相關(guān)功能，您可以參考本章節(jié)快速實現(xiàn)。 了解詳情 如何保障直播資源的安全？ 為保護用戶來自：專題![]()
2.推動“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”改革創(chuàng)新，引入開放的、協(xié)作的和智能的互動教學(xué)管理新模式，如項目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、幕課教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂； 3.與國內(nèi)一流互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及本地教育機構(gòu)合作，引入企業(yè)師資，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，打造校企混編的教學(xué)團隊，賦能校內(nèi)教學(xué)，提升學(xué)校的實踐教學(xué)能力； 4.探索創(chuàng)新實來自：云商店![]()
時在線教育的用戶也激增。線上教育的急速發(fā)展也催生了很多線上行業(yè)巨頭，對線下培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了非常大的威脅。越來越多人意識到急速布局線上業(yè)務(wù)的必要性和緊迫性，以及重點推進教育行業(yè)的精細化運營。OMO模式是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)給教育行業(yè)帶來的新變化，對于這一新出現(xiàn)的概念，沒有既往經(jīng)驗，各家都在摸著石過河。來自：云商店![]()
合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，線下的場景加線上的融入，精準記錄教學(xué)和學(xué)習數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，便于機構(gòu)和學(xué)校更有針對性地提升特定環(huán)節(jié)的服務(wù)，技術(shù)將幫助教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)兩件事：一是優(yōu)質(zhì)資源的大規(guī)模快速普及，另一個是千人千面的大規(guī)模因材施教。 OMO教學(xué)模式不是簡單的O2O教學(xué)模式（線上轉(zhuǎn)線下、來自：云商店![]()
創(chuàng)建開課完成后，點擊管理，對開課進行相關(guān)設(shè)置。 1. 可以對開課的時間、開課名稱等屬性進行設(shè)置 2. 對本次開課的課程信息進行設(shè)置 3. 對本次開課的教師信息進行設(shè)置 4.1.2 教學(xué)內(nèi)容安排 點擊教學(xué)活動中備課，安排和設(shè)置課程內(nèi)容。如下圖所示。 課程內(nèi)容支持 視頻、文檔、網(wǎng)頁、討論、客觀練習、主觀練習、附件。來自：云商店![]()
豐富的視頻AI服務(wù)，幫助客戶實現(xiàn)各種場景的應(yīng)用。 多協(xié)議支持 支持GB28181、RTMP、HTTP-FLV等視頻流傳輸協(xié)議和多種攝像頭設(shè)備和。 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵是以云原生的思維踐行云原生，全數(shù)字化、全云化、AI驅(qū)動，一切皆服務(wù)。來自：百科![]()
基于深度學(xué)習算法的 語音識別 使用MindSpore進行可視化調(diào)試調(diào)優(yōu) 基于昇騰AI處理器的算子開發(fā) 基于昇騰AI處理器的目標檢測應(yīng)用（ACL） 基于深度學(xué)習算法的語音識別 使用MindSpore進行可視化調(diào)試調(diào)優(yōu) 基于昇騰AI處理器的算子開發(fā) 基于昇騰AI處理器的目標檢測應(yīng)用（ACL）來自：專題![]()
基于深度學(xué)習算法的語音識別 使用MindSpore進行可視化調(diào)試調(diào)優(yōu) 基于昇騰AI處理器的算子開發(fā) 基于昇騰AI處理器的目標檢測應(yīng)用（ACL） 基于深度學(xué)習算法的語音識別 使用MindSpore進行可視化調(diào)試調(diào)優(yōu) 基于昇騰AI處理器的算子開發(fā) 基于昇騰AI處理器的目標檢測應(yīng)用（ACL）來自：專題![]()
直接輸入云大學(xué)賬號、選擇所在的學(xué)校名稱、密碼登錄。 登錄成功后，跳轉(zhuǎn)到首頁，如下圖所示： 2 我的課程 我的課程頁面，展示該學(xué)生可以學(xué)習的課程，正在進行的課程可以學(xué)習，已結(jié)束的課程只能預(yù)覽，如下圖所示： 3 進入課程 點擊進入課程，可以看到課程安排的學(xué)習內(nèi)容、課程公告和討論區(qū)。 4來自：云商店![]()
暴力分揀識別 從指定的URL地址中讀取視頻數(shù)據(jù)時，視頻大小不能超過1GB。 只支持正對卡車的分揀監(jiān)控視頻。 分揀員的在畫面中的比例不低于10%。 畫面中的正在分揀的卡車數(shù)量不多于2。 同時出現(xiàn)的分揀員個數(shù)不大于3個。 視頻質(zhì)量分析 視頻分辨率不低于300*300。 視頻畫面質(zhì)量的分類結(jié)果，來自：百科
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