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  • 課前三分鐘小游戲 內(nèi)容精選 換一換
  • 華為云計算 云知識 三分鐘了解云容器引擎CCE 三分鐘了解云容器引擎CCE 時間:2024-03-27 14:45:06 云容器引擎 最新文章 容器相關(guān)基礎(chǔ)操作 Docker架構(gòu) Docker Engine介紹和Docker內(nèi)部構(gòu)建 OCI容器規(guī)范 Kubernetes是什么? 相關(guān)推薦
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    、在線教學(xué)等模塊為學(xué)校、教師和學(xué)生提供針對性解決方案,也為教育主管部門的決策提供有效數(shù)據(jù)支持?;诱n堂貫穿課前、課中和課后的整個教學(xué)過程,為廣大師生提供日常教學(xué)活動中的課前備課、導(dǎo)學(xué),課中教學(xué)、課堂互動、隨堂練習(xí)到課后的作業(yè)、測驗、考評等全方位的信息化教育和個性化服務(wù)。 (2)建設(shè)目標(biāo)
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  • 課前三分鐘小游戲 相關(guān)內(nèi)容
  • 表單創(chuàng)建成功后,可選擇相應(yīng)的大班教室進行問卷關(guān)聯(lián)。 問卷表單關(guān)聯(lián):點擊教室管理,選擇相應(yīng)的大班課程,點擊課前準(zhǔn)備,點擊關(guān)聯(lián)問卷,勾選要關(guān)聯(lián)的問卷,點擊關(guān)聯(lián),問卷表單關(guān)聯(lián)成功。 報名表單關(guān)聯(lián):如果是報名表單,則選擇觀看條件為報名觀看的教室,點擊課前準(zhǔn)備進行關(guān)聯(lián)。 表單關(guān)聯(lián)方法與問卷表單一致。 云市場商品 拓課云互動平臺
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    HSS 云備份 CBR Flexus負載均衡 ELB 小游戲開發(fā) 場景介紹 游戲開發(fā)商,幫助客戶搭建PC單機游戲、休閑小游戲等,快速上線,性能穩(wěn)定 使用步驟 ① 使用容器鏡像Docker 可視化 Portainer,快速開發(fā)小游戲 ② 容器化部署到L實例 ③ 配置 CDN加速 應(yīng)用鏡像
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  • 課前三分鐘小游戲 更多內(nèi)容
  • 課對外分享時則會顯示相應(yīng)信息。 點擊保存,教室就創(chuàng)建完成了,新建的教室會顯示在教室管理頁面。 3、課前準(zhǔn)備 教室信息包含教室號、教室名稱、開始時間、結(jié)束時間和操作,點擊操作下面的課前準(zhǔn)備,即可查看教室的詳細信息; 復(fù)制老師地址到瀏覽器,分別輸入老師、助教、巡課密碼即可以不同身份打
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    1、幼教資源 1.1資源庫管理 建立優(yōu)秀的學(xué)前教育資源庫。支持各機教育機構(gòu)分級建立并管理自己的資源庫。通過資源平臺,可以做到課前、課中、課后高效、簡便、實時同步。課前:平臺已經(jīng)整編好的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域課程,老師只需添加到課表即可,然后就能同步到課堂盒子。極大簡化備課
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    為CCE容器引擎,定義企業(yè)級容器云,助你成功。 課程簡介 課程主要內(nèi)容包括CCE云容器引擎的特點、適用場景、基本操作及基于CCE創(chuàng)建一個小游戲的經(jīng)典案例。課程最后還提供討論組供學(xué)員課后交流,繼續(xù)學(xué)習(xí)。 課程目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)員了解CCE云容器引擎基本概念、CCE實現(xiàn)應(yīng)用快速上線的解決方案,并掌握具體的實施方法。
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    Windows(云商店第三方提供) 搭配使用 企業(yè)主機安全 HSS 云備份 CBR 小游戲開發(fā) 場景介紹 游戲開發(fā)商,幫助客戶搭建PC單機游戲、休閑小游戲等,快速上線,性能穩(wěn)定 使用步驟 ① 使用容器鏡像Docker 可視化 Portainer,快速開發(fā)小游戲 ② 容器化部署到Flexus應(yīng)用服務(wù)器L實例 ③ 配置 CDN 加速
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    。 2、能夠基于TBE算子開發(fā)框架開發(fā)自己需要的自定義算子。 3、將開發(fā)的自定義算子集成在Davinci模型中,并能成功運行。 課程大綱 課前導(dǎo)讀 第1章 TBE基本概念 第2章 TBE實戰(zhàn)算子開發(fā)-DSL方式 第3章 TBE單算子驗證及調(diào)試 第4章 TBE算子整網(wǎng)集成 第5章 TBE算子融合
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    作時,我們會通過配置的回調(diào)地址回傳信息;同時可以配置企業(yè)logo、教室loading圖片等通用信息。 點擊高級配置,可根據(jù)企業(yè)實際需求配置課前、課中的教室功能,課件功能、學(xué)生端功能等不同的功能細節(jié),修改之后,在新建的教室中才能生效。 4、下載 點擊下載列表,也可以下載適用于不同情況的安裝文件。
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    通過學(xué)習(xí)此課程,您將能夠: 1、了解昇騰AI處理器的架構(gòu)。 2、能夠基于TIK開發(fā)框架,使用TIK方式開發(fā)自己需要的自定義算子。 課程大綱 課前導(dǎo)讀 第1章 TIK基礎(chǔ)知識 第2章 達芬奇架構(gòu)介紹 第3章 TIK功能調(diào)試 第4章 TIK語言要素 第5章 TIK矢量計算接口精講 第6章
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    通過本課程,您可以了解云化場景下運維工作的變化與挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)云上運維與性能測試技術(shù),掌握華為云應(yīng)用立體運維服務(wù)與性能測試服務(wù)的能力與使用,提升云上運維、測試效率。 課程大綱 課前導(dǎo)讀:應(yīng)用運維全面觀 第1章 Day1- 應(yīng)用運維管理 ·監(jiān)控+采集+應(yīng)用發(fā)現(xiàn) 第2章 Day2-應(yīng)用運維管理·告警與通知 第3章 Day3-應(yīng)用運維管理·日志管理
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    Windows(云商店第三方提供) 搭配使用 企業(yè)主機安全 HSS 云備份 CBR 小游戲開發(fā) 場景介紹 游戲開發(fā)商,幫助客戶搭建PC單機游戲、休閑小游戲等,快速上線,性能穩(wěn)定 使用步驟 ① 使用容器鏡像Docker 可視化 Portainer,快速開發(fā)小游戲 ② 容器化部署到Flexus應(yīng)用服務(wù)器L實例 ③ 配置CDN加速
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    ?????? ModelArts Pro 文字識別套件,三分鐘快速定制 OCR 服務(wù) ModelArts Pro提供了文字識別套件,基于豐富的文字識別算法和行業(yè)知識積累,幫助客戶快速構(gòu)建滿足不同業(yè)務(wù)場景需求的文字識別服務(wù)。三分鐘即可快速定制OCR服務(wù),實現(xiàn)多種版式圖像的文字信息結(jié)構(gòu)化提取。
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    計功能會將會對服務(wù)級、數(shù)據(jù)庫級、表級的主要變更操作記錄進審計日志文件,可以幫助您更快速的定位和解決問題。??????????? 安全俠·三分鐘小課堂 - 企業(yè)數(shù)據(jù)金礦如何守? 數(shù)據(jù)安全中心 全生命周期保護! 云上數(shù)據(jù)面臨哪些“內(nèi)憂”和“外患”?企業(yè)如何清晰透明的保護自己的數(shù)據(jù)資產(chǎn)的安全?
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    客戶端推送信息提醒;可查看詳細的課程選擇信息和行政班選課信息;支持多種選課結(jié)果的 excel 表格導(dǎo)出,方便學(xué)校統(tǒng)計打印。 管理員能夠?qū)x課前的規(guī)則、課程、時間等進行設(shè)置; 選課之前,任課教師在系統(tǒng)中申報所教的課程,設(shè)定上課班級、人數(shù)、上課時間、地點等信息,管理員對課程進行審核和修改;
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    的基礎(chǔ)知識,并具備基本應(yīng)用的實踐能力,為后續(xù)參加第八屆華為ICT大賽打下了良好的基礎(chǔ)。那么,本次訓(xùn)練營是如何培訓(xùn)全國各地學(xué)生的呢? 01 課前簽到,統(tǒng)計學(xué)生考勤情況 線上培訓(xùn)中,很難確定學(xué)生是否準(zhǔn)時上線學(xué)習(xí),更沒辦法統(tǒng)計學(xué)生的考勤情況。 訓(xùn)練營通過時習(xí)知簽到功能,可以了解學(xué)生具體
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    。 -智能開放 打造開放的、創(chuàng)造的、協(xié)作的和智能的綜合信息服務(wù)平臺,實現(xiàn)不同角色:教師、學(xué)生、家長、管理者的個性化服務(wù) -自適應(yīng)學(xué)習(xí) 通過課前、課中、課后、課外的教學(xué)資源數(shù)字化、個性化、及時性、互動性、自適應(yīng)的教與學(xué)全流程,實現(xiàn)高效課堂,因材施教與泛在學(xué)習(xí) -家?;?提升家校之
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    如何能快速了解華為 彈性云服務(wù)器 E CS 呢?通過本文檔,您可以快速了解華為彈性 云服務(wù)器ECS 的基礎(chǔ)知識,如果想了解更多詳細信息,可以根據(jù)擴展閱讀的引導(dǎo)來進行閱讀。 三分鐘快速上手ECS 三分鐘快速上手ECS!按照本文檔的步驟,您可以快速上手華為彈性云服務(wù)器ECS,加速您的業(yè)務(wù)??焖偃腴T主要包含快速購買彈性云服務(wù)器,自
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    間以后,教師可以通過發(fā)布回放查看當(dāng)前直播的回放記錄列表,教師可以選擇將直播發(fā)布到學(xué)生端或者刪除直播回放記錄。 7、公告/話題 教師可以在授課前或者授課中的時候發(fā)布公告,教師也可以發(fā)起討論話題,學(xué)生可以參與討論。 8、課堂作業(yè)布置 教師在授課過程中可以根據(jù)授課情況進行作業(yè)題的添加,發(fā)布作業(yè),并且查看作業(yè)題的答題情況。
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    帽檢測、AI感知場景-智慧手勢、智慧交通場景-車牌檢測等多種場景的綜合實踐課。由在線學(xué)習(xí)、實驗管理、實驗資源調(diào)度3大平臺支撐資源呈現(xiàn),完成課前、課中、課后全生命周期的教學(xué)過程。 基于華為云的人工智能實驗室建設(shè) 知途教育在線學(xué)習(xí)及實驗教學(xué)管理平臺為高校提供資源支撐,通過實驗調(diào)度平臺
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