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;創(chuàng)新教學(xué)模式不成熟、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資不夠,大部分教師沒有接受過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn),沒有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,故而影響教學(xué)效果與質(zhì)量;同時,缺乏企業(yè)級研發(fā)流程&平臺,無法為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新、專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、時間訓(xùn)練中心等環(huán)境。 【AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺人才培養(yǎng)困局】 AIoT實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺來自:百科據(jù)物聯(lián)網(wǎng)傳輸,端云互動等場景。 設(shè)備模型碎片化,物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)要與N鐘類型的設(shè)備協(xié)同。應(yīng)用與設(shè)備的業(yè)務(wù)配合度要求更高,導(dǎo)致設(shè)備數(shù)據(jù)模型私有化,應(yīng)用與設(shè)備緊耦合,模型呈碎片化發(fā)展趨勢。 行業(yè)方案復(fù)雜度高,物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)解決方案由M個子系統(tǒng)組合,跨應(yīng)用的設(shè)備集成復(fù)雜度M*N級數(shù)增加。 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目落地遇到的問題來自:百科
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