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- 教學(xué)電子白板的使用 內(nèi)容精選 換一換
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團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)是教師已經(jīng)為學(xué)員分配小組，指定了組長(zhǎng)，而且選擇好了小組實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目。小組組長(zhǎng)在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中復(fù)制小組的基本信息維護(hù)（組名、 LOG O）、小組的項(xiàng)目計(jì)劃的安排、小組成員的成績(jī)?cè)u(píng)分。普通組員需要在實(shí)訓(xùn)過程中完成自己分配的任務(wù)，提交代碼，提交日?qǐng)?bào)和周報(bào)，上傳階段的成果物。 3、個(gè)人實(shí)訓(xùn) 個(gè)人實(shí)訓(xùn)是教師已經(jīng)為學(xué)員分配來自：云商店業(yè)課選擇使用，點(diǎn)擊案例詳細(xì)頁面右上角的狀態(tài)按鈕，切換狀態(tài)為上線。 7、刪除實(shí)驗(yàn)室案例 草稿狀態(tài)下的實(shí)驗(yàn)室案例可以刪除，如果案例已經(jīng)被專業(yè)課引用并且創(chuàng)建了云課堂，那么已存在的課堂不會(huì)受到刪除案例的印象，刪除案例是會(huì)有警告提示。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡(jiǎn)稱：智慧教學(xué)云平臺(tái)來自：云商店
- 教學(xué)電子白板的使用 相關(guān)內(nèi)容
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360度用戶畫像：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全流程跟蹤和能力刻畫。 智慧教學(xué)云平臺(tái)的特點(diǎn)： l基于成果導(dǎo)向的教育理念 l企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目案例 l行業(yè)前沿課程體系 l領(lǐng)先行業(yè)的軟件工程標(biāo)準(zhǔn) l以大數(shù)據(jù)為支撐的智慧教學(xué)平臺(tái) l云上與本地結(jié)合的開放實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) l實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)境同步供應(yīng) l線上線下結(jié)合的服務(wù)體系 云市場(chǎng)商品 前往店鋪：北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司來自：云商店【學(xué)習(xí)進(jìn)度】，在本周學(xué)習(xí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)面板下方，顯示的是課程學(xué)習(xí)進(jìn)度面板。本面板顯示您所教的所有班級(jí)，當(dāng)前選中課程的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。 圖 當(dāng)前選中課程的所有班級(jí)整體學(xué)習(xí)進(jìn)度 （1）班級(jí)所有學(xué)生的進(jìn)度：點(diǎn)擊班級(jí)名稱可查看這個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的進(jìn)度 圖 班級(jí)所有學(xué)生的進(jìn)度 （2）選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況：點(diǎn)擊章節(jié)名稱可以查看選中章節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。來自：云商店
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資源】即完成添加新資源的操作。 方式 2：在線編輯圖文內(nèi)容 2. 發(fā)布資源 添加資源完成后，在我的資源頁面能看到資源的詳情，此時(shí)添加的新資源的狀態(tài)是“未發(fā)布”。 圖 資源未發(fā)布 要想讓學(xué)生能看到教師添加的資源，教師必須發(fā)布資源。 操作：【資源】 > 【我的資源】 > 【發(fā)給學(xué)生】來自：云商店![]()
WeLink 互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) WeLink互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)充分結(jié)合WeLink的連接能力，模擬真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景，擴(kuò)展教學(xué)邊界，實(shí)現(xiàn)線上、線下高效互動(dòng)。 針對(duì)線上課堂，WeLink互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)有著深厚的線上連接能力，有效打破地理和空間的限制，連接學(xué)校和師生，實(shí)現(xiàn)不同校區(qū)（不同地域）間的遠(yuǎn)程多媒體教來自：專題![]()
我的課程頁面，展示該學(xué)生可以學(xué)習(xí)的課程，正在進(jìn)行的課程可以學(xué)習(xí)，已結(jié)束的課程只能預(yù)覽，如下圖所示： 3 進(jìn)入課程 點(diǎn)擊進(jìn)入課程，可以看到課程安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程公告和討論區(qū)。 4 課外學(xué)習(xí) 學(xué)生學(xué)習(xí)教師布置的課外任務(wù)，課外任務(wù)包含視頻、文檔、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)等內(nèi)容。學(xué)生可以點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)。 5 上課來自：云商店![]()
在瀏覽器地址欄，輸入為您配置好的平臺(tái)網(wǎng)址。打開網(wǎng)頁后，點(diǎn)擊頁面頂部“登錄” ，如 下圖所示： 2 創(chuàng)建課堂教學(xué) 登錄后，進(jìn)入平臺(tái)。點(diǎn)擊進(jìn)入一門開課，點(diǎn)擊教學(xué)活動(dòng)下的備課，如下圖所示，添加課堂教學(xué)。 3 設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容 課堂教學(xué)創(chuàng)建完成后，設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容。 課堂教學(xué)內(nèi)容支持視頻、文檔、投來自：云商店![]()
遠(yuǎn)程辦公軟件華為云WeLink客服服務(wù) 遠(yuǎn)程辦公軟件華為云WeLink怎么訂閱知識(shí)分享&知識(shí)卡片 華為云 面向未來的智能世界，數(shù)字化是企業(yè)發(fā)展的必由之路。數(shù)字化成功的關(guān)鍵是以云原生的思維踐行云原生，全數(shù)字化、全云化、AI驅(qū)動(dòng)，一切皆服務(wù)。 華為云將持續(xù)創(chuàng)新，攜手客戶、合作伙伴和開發(fā)者，致來自：百科![]()
時(shí)在線教育的用戶也激增。線上教育的急速發(fā)展也催生了很多線上行業(yè)巨頭，對(duì)線下培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)生了非常大的威脅。越來越多人意識(shí)到急速布局線上業(yè)務(wù)的必要性和緊迫性，以及重點(diǎn)推進(jìn)教育行業(yè)的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)。OMO模式是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)給教育行業(yè)帶來的新變化，對(duì)于這一新出現(xiàn)的概念，沒有既往經(jīng)驗(yàn)，各家都在摸著石過河。來自：云商店![]()
更專業(yè)的云會(huì)議 更專業(yè)的云會(huì)議 我們?yōu)閭€(gè)人和企業(yè)提供專屬會(huì)議能力，高清低延時(shí)，高效協(xié)作，專業(yè)會(huì)控，全方位安全保障 我們?yōu)閭€(gè)人和企業(yè)提供專屬會(huì)議能力，高清低延時(shí)，高效協(xié)作，專業(yè)會(huì)控，全方位安全保障 免費(fèi)體驗(yàn) 立即購(gòu)買 高清畫質(zhì) 超低延時(shí) 高效協(xié)作 專業(yè)會(huì)控 安全可靠 云會(huì)議應(yīng)用場(chǎng)景來自：專題![]()
點(diǎn)擊【學(xué)生名冊(cè)】，可以查看學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生的基本信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、所屬院校、所在班級(jí)、加入時(shí)間、到期時(shí)間。點(diǎn)擊【下載名冊(cè)】，可以下載學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生的名冊(cè)（見圖 1-2）。點(diǎn)擊【預(yù)覽課程】，可以預(yù)覽課程的單元結(jié)構(gòu)，點(diǎn)擊單元名稱打開課程進(jìn)行預(yù)覽?！緦W(xué)分設(shè)置】頁面可以修改該門課程的學(xué)分和學(xué)分認(rèn)定來自：云商店![]()
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華為云計(jì)算 云知識(shí) Docker的使用流程 Docker的使用流程 時(shí)間：2021-06-30 18:32:55 Docker的使用流程如下： 1. 首先開發(fā)者在開發(fā)環(huán)境機(jī)器上開發(fā)應(yīng)用并制作鏡像。Docker執(zhí)行命令，構(gòu)建鏡像并存儲(chǔ)在機(jī)器上。 2. 開發(fā)者發(fā)送上傳鏡像命令。Doc來自：百科![]()
云學(xué)院 數(shù)據(jù)庫安全 基礎(chǔ) HCIA- GaussDB 系列課程。數(shù)據(jù)庫作為核心的基礎(chǔ)軟件，在我們的系統(tǒng)架構(gòu)中處于系統(tǒng)的最末端，它是查詢和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)，是各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)最終落地的承載者，而當(dāng)今社會(huì)最值錢的又是擁有大量的數(shù)據(jù)，因此其數(shù)據(jù)庫安全性至關(guān)重要。 立即學(xué)習(xí) 最新文章 替換Volcan來自：百科![]()
本文介紹中軟國(guó)際智慧學(xué)習(xí)云平臺(tái)-教師使用指導(dǎo)，是針對(duì)教師角色的功能使用做介紹，對(duì)教師使用過程中常用的功能做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，幫助用戶了解平臺(tái)的設(shè)計(jì)初衷，更快地使用平臺(tái)。 一、 數(shù)據(jù)字典管理 數(shù)據(jù)字典是平臺(tái)的屬性管理功能，包括各種資源的狀態(tài)，類型等。這些數(shù)據(jù)都是和平臺(tái)的內(nèi)部功能相關(guān)的，絕大屬性都是初始化來自：云商店![]()
數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境 HCIA-GaussDB系列課程。華為的GaussDB支持基于C、Java等應(yīng)用程序的開發(fā)。了解它相關(guān)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和相關(guān)概念，有助于更好地去開發(fā)和使用 GaussDB數(shù)據(jù)庫 。 本課程講述了GaussDB的所有工具使用，方便用戶學(xué)習(xí)和查看。學(xué)習(xí)本課程之前，需要了解操作系統(tǒng)來自：百科![]()
用戶調(diào)用KMS的“create-datakey”接口創(chuàng)建 數(shù)據(jù)加密 密鑰。用戶得到一個(gè)明文的數(shù)據(jù)加密密鑰和一個(gè)密文的數(shù)據(jù)加密密鑰。其中密文的數(shù)據(jù)加密密鑰是由指定的用戶主密鑰加密明文的數(shù)據(jù)加密密鑰生成的。 用戶使用明文的數(shù)據(jù)加密密鑰來加密明文文件，生成密文文件。 用戶將密文的數(shù)據(jù)加密密鑰來自：百科![]()
選擇密鑰。 您可以選擇使用的密鑰如下： 默認(rèn)主密鑰“evs/default”。 用戶主密鑰，即您在使用磁盤加密功能前已經(jīng)創(chuàng)建的密鑰，或者新創(chuàng)建密鑰，創(chuàng)建方法請(qǐng)參見《數(shù)據(jù)加密服務(wù)用戶指南》的“密鑰管理>創(chuàng)建密鑰”。 安全管理員成功使用加密功能后，則區(qū)域B中的所有用戶都可以直接使用加密功能。來自：百科![]()
隨著業(yè)務(wù)的不斷增加，實(shí)例的CPU和內(nèi)存資源可成會(huì)為實(shí)例性能的瓶頸，無法滿足業(yè)務(wù)要求時(shí)，GaussDB提供了規(guī)格變更功能來提升實(shí)例的CPU和內(nèi)存。 隨著業(yè)務(wù)的不斷增加，實(shí)例的CPU和內(nèi)存資源可成會(huì)為實(shí)例性能的瓶頸，無法滿足業(yè)務(wù)要求時(shí)，GaussDB提供了規(guī)格變更功能來提升實(shí)例的CPU和內(nèi)存。來自：專題![]()
據(jù)要求完成針對(duì)老師的教學(xué)考評(píng)，一鍵提交即可。告別紙質(zhì)考評(píng)回收難、統(tǒng)計(jì)難、分析難問題。 云市場(chǎng)商品 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 智慧校園應(yīng)用管理平臺(tái) “智慧校園”是通過利用云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式?????來自：云商店
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