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手機(jī)端發(fā)送該配置內(nèi)容，用于快速驗(yàn)證信息正確性。 配置完成后，單擊“保存”按鈕，可以將創(chuàng)建的推送保存至推送列表，標(biāo)記狀態(tài)為“草稿”。點(diǎn)擊操作欄的“推送”按鈕可以再次對草稿進(jìn)行編輯。 配置完成后，單擊“推送”按鈕，出現(xiàn)彈窗確認(rèn)界面，單擊確認(rèn)即可完成消息推送或進(jìn)入審核階段。若審核流程已來自：專題
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中，操作清點(diǎn)； 可以編輯入庫記錄，修改入庫信息； 可以點(diǎn)擊打印按鈕，打印商品條碼； 5.下發(fā)清點(diǎn)后，剩下的操作在APP上完成，詳細(xì)請看APP上清點(diǎn)上架的功能介紹； APP入庫和上架操作 1.登錄PDA賬戶，點(diǎn)擊驗(yàn)收按鈕，進(jìn)行清單操作 三種方式進(jìn)行驗(yàn)收： ①輸入入庫碼，點(diǎn)擊確定，進(jìn)入清點(diǎn)信息界面；來自：云商店適用于有加速需求的網(wǎng)站，包括門戶網(wǎng)站、電商平臺、資訊APP、UGC應(yīng)用（User Generated Content，用戶原創(chuàng)內(nèi)容）等，加速各類型圖片、html、css、js小文件等。 文件下載加速 適用于有文件下載業(yè)務(wù)的網(wǎng)站、下載工具、游戲客戶端、APP商店等，如游戲安裝包獲取、應(yīng)用程序包下載、手機(jī)ROM升級等業(yè)務(wù)場景。來自：專題
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上傳作業(yè)設(shè)置的不同之處在于： 1. 選擇學(xué)生提交文件的類型：教師布置上傳作業(yè)需要設(shè)置上傳作業(yè)的格式。系統(tǒng)允許上傳文檔類、壓縮包、視頻、音頻和其他（HTML 和 SWF）類型的文件。 2. 限制最大文件。教師可以設(shè)置學(xué)生允許提交的單個文本的大小上限。 3. 評分方式為：教師評分、學(xué)生互評 三、寫作作業(yè)來自：云商店![]()
來自：百科![]()
在科目編碼右邊三個點(diǎn)【…】可以批量新增 科目、啟用/禁用科目； 15、禁用科目：鼠標(biāo)移動到科目行次，在科目編碼欄目右側(cè)【…】按鈕，可彈出“禁用科目” 按鈕，點(diǎn)擊后，此科目會被禁用，在憑證編輯界面，已禁用的科目無法被找到； a）、若此科目之前，本期有過科目發(fā)生數(shù)，此科目不會在明細(xì)賬或余額表隱藏起來，依然會顯示數(shù)來自：專題![]()
不同的分類下，也方便了表單的查找。同時根據(jù)表單分類的所屬部門，實(shí)現(xiàn)了表單分類按部門進(jìn)行獨(dú)立管理的目的。 新建表單分類：首先點(diǎn)擊【新建】按鈕，根據(jù)具體需求選擇表單父分類，填寫相應(yīng)的表單分類排序號，表單分類名稱，以及所屬部門后保存。 1.2. 流程分類 在工作流-工作流設(shè)置-來自：云商店![]()
商品鏈接：優(yōu)學(xué)院平臺；服務(wù)商：北京文華在線教育科技股份有限公司 登錄優(yōu)學(xué)院網(wǎng)站首頁，點(diǎn)擊右上方【注冊】按鈕，進(jìn)入注冊頁面。 圖1- 7 優(yōu)學(xué)院網(wǎng)站首頁 您還可以登錄學(xué)校二級網(wǎng)站首頁，點(diǎn)擊右側(cè)【注冊】按鈕（見圖 1- ），進(jìn)入注冊頁面。 圖1- 8 優(yōu)學(xué)院二級網(wǎng)站首頁 進(jìn)入注冊頁面后，第一步是填寫學(xué)校、學(xué)號、性別和真實(shí)姓名（見圖來自：云商店![]()
com/，點(diǎn)擊右上角注冊按鈕進(jìn)入注冊頁面，按照頁面要求填寫信息，填寫完成后點(diǎn)擊注冊。 個人用戶注冊完成后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)至用戶中心-個人信息界面。點(diǎn)擊創(chuàng)建企業(yè)，創(chuàng)建我的企業(yè)填寫信息時，勾選需要的企業(yè)身份及期望開通的智造家管家服務(wù)。確定所填資料無誤后，點(diǎn)擊頁面底部“上傳審核”按鈕。 提交企業(yè)資來自：云商店![]()
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圖 查看未讀消息 在消息頁面點(diǎn)擊收件人姓名，可查看雙方的往來信息，并回復(fù)信息。 圖 回復(fù)消息 點(diǎn)擊【發(fā)消息】按鈕，進(jìn)入發(fā)消息的頁面。輸入收件人和消息內(nèi)容，點(diǎn)擊【發(fā)送】按鈕，即可完成消息的發(fā)送。待出現(xiàn)【信息發(fā)送成功！】字樣，表示信息發(fā)送成功。此外，您可直接在右側(cè)查詢面板中選擇消息收來自：云商店![]()
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