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云知識 云遷移規(guī)劃設計階段概況 云遷移規(guī)劃設計階段概況 時間：2021-01-29 09:25:09 “四階17步”的第二個階段，主要是根據(jù)實際需求進行方案定制和編寫。過程包含：上云方案設計、遷移方案設計、功能和性能驗證、操作手冊制定、制定實施計劃。 遷移規(guī)劃設計工作細分 制定整批來自：百科數(shù)據(jù)庫設計需求分析的意義 數(shù)據(jù)庫設計需求分析的意義 時間：2021-06-02 09:49:24 數(shù)據(jù)庫 需求分析階段主要是收集信息并進行分析和整理，為后續(xù)階段提供充足信息。 需求分析是整個數(shù)據(jù)庫設計的基礎。是最困難，也可能最耗時的階段。需求分析沒做好，會導致整個數(shù)據(jù)庫設計重新返工。來自：百科
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體界面和操作。DRS的獨特設計包含： 獨特設計1：遷移限速，根據(jù)限定時間段設置遷移速度上限； 獨特設計2：用戶遷移（權限、密碼、definer），完整繼承權限體系； 獨特設計3：參數(shù)對比，遷移后業(yè)務穩(wěn)定； 獨特設計4：數(shù)據(jù)校對平臺、割接好幫手； 獨特設計5：觸發(fā)器、事件的遷移。 文中課程來自：百科
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華為云計算 云知識 智慧教育項目技術方案開放性設計 智慧教育項目技術方案開放性設計 時間：2021-05-10 17:45:25 云市場 嚴選商城 商品介紹 行業(yè)解決方案 教育 商品鏈接：拓維智慧教育云平臺；服務商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 平臺采用成熟的技術和標準化的接口，兼容行業(yè)主流的來自：云商店![]()
華為云計算 云知識 華為云介紹及架構設計原則 華為云介紹及架構設計原則 時間：2020-12-11 15:34:22 作為HCIE-Cloud Service Solutions Architect系列的第一門課，本課程將帶領大家了解華為云及云上架構的設計原則。 課程簡介 本課程首先介來自：百科![]()
華為云計算 云知識 智慧教育項目技術方案先進性設計 智慧教育項目技術方案先進性設計 時間：2021-05-10 17:39:34 云市場 嚴選商城 商品介紹 行業(yè)解決方案 教育 商品鏈接：拓維智慧教育云平臺；服務商：拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 智慧教育項目采用云計算、大數(shù)據(jù)、移動互來自：云商店![]()
華為云計算 云知識 華為 云數(shù)據(jù)庫 架構設計 華為云數(shù)據(jù)庫架構設計 時間：2020-12-11 11:04:34 數(shù)據(jù)庫是IT系統(tǒng)演進的必然，本課程帶您了解華為云數(shù)據(jù)庫服務及其應用實踐場景。 課程簡介 本課程主要講述華為公有云數(shù)據(jù)庫與中間件類服務。 課程目標 學完本課程后，您將能夠：來自：百科![]()
求，采用合理的技術和產(chǎn)品進行設計； 第二、建設方案設計時，充分調(diào)研了教育局、學校的現(xiàn)有軟硬件資源現(xiàn)狀，充分利舊的基礎上，進行了優(yōu)化和升級，最大限度進行了資產(chǎn)保護； 第三、項目所采用的均為當前業(yè)界主流技術和產(chǎn)品，在同等項目中已有成功應用案例，特色功能設計方面也采用主流的技術，能夠充分確保項目的按時按質(zhì)交付。來自：云商店![]()
這些便捷模式，幫助我們快速完成應用： 「零代碼」開發(fā)：用鼠標 「低代碼」開發(fā)：用鼠標+少量代碼 「業(yè)務大屏」開發(fā)：用鼠標做可視化應用 第3站：設計開始！ 1、創(chuàng)建項目: 點擊「零代碼」版塊的「→」，選「使用模板創(chuàng)建」 新建空白應用，即：從0開始自定義開發(fā) 使用模板新建，即：基于已完成的框架，修改成定制應用來自：百科![]()
華為云計算 云知識 華為 云數(shù)據(jù)遷移 服務使用教程 華為云數(shù)據(jù)遷移服務使用教程 時間：2020-11-24 14:54:18 本視頻主要為您介紹華為云數(shù)據(jù)遷移服務使用的操作教程指導。 場景描述： 這里以 CDM 遷移本地MySQL數(shù)據(jù)庫到華為云服務DWS為例進行介紹。 前提條件： 1.已創(chuàng)建CDM集群并綁定EIP。來自：百科![]()
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，還可以運用在建筑設計、VR/AR、互動游戲、工業(yè)設計等多種領域，幫助用戶快速完成三維內(nèi)容、動畫及效果圖的渲染計算。未來，期望渲云繼續(xù)與華為云深耕云渲染領域，為大眾提供更多優(yōu)秀的渲染場景！ 驚喜疊加！分享你對本次直播的觀后感或梳理直播內(nèi)容至云社區(qū)論壇-云市場版塊“云端心聲”，還有來自：云商店![]()
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