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  • A:先報(bào)名后組隊(duì),每隊(duì)1-3人,成員要求在同一賽區(qū)(可跨學(xué)校),報(bào)名后選手需要在PC端進(jìn)入賽區(qū)頁面組隊(duì) Q:如何組建團(tuán)隊(duì) A:關(guān)于如何組隊(duì)請(qǐng)參照流程: 注冊(cè)--報(bào)名--進(jìn)入賽區(qū)頁面--點(diǎn)擊我的團(tuán)隊(duì)tab--填寫團(tuán)隊(duì)名--點(diǎn)擊組建團(tuán)隊(duì)--建立團(tuán)隊(duì)成功 Q:什么時(shí)候發(fā)布初賽賽題?
    來自:百科
    。使用模板可以使H5網(wǎng)站呈現(xiàn)出模板的樣式(即安裝使用模板后,H5網(wǎng)站的頁面就和模板顯示的一致),然后在后臺(tái)維護(hù)上您自己H5網(wǎng)站的產(chǎn)品、文章等數(shù)據(jù)后,再稍微調(diào)整一下頁面控件的設(shè)置,H5網(wǎng)站就基本完成了,減少了頁面控件的添加設(shè)置等工作。安裝了模板后,也可以根據(jù)自己的需要編輯調(diào)整模板的元素。
    來自:專題
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  • 檔。 3、數(shù)據(jù)集:每個(gè)階段比賽可能會(huì)有更新,具體變更信息,請(qǐng)留意關(guān)注賽事公告和大賽論壇的技術(shù)Q&A說明。 4、代碼規(guī)范:每個(gè)階段比賽結(jié)束后大賽組將進(jìn)行代碼查驗(yàn),如發(fā)現(xiàn)代碼重復(fù)或違規(guī)等情況,將取消該團(tuán)隊(duì)參賽資格和現(xiàn)有成績。 【其他說明】 如受疫情影響,無法通過線下舉辦賽事,將采用線
    來自:百科
    障軟件發(fā)布過程的規(guī)范化、可視化及可追溯。 相對(duì)于開發(fā)過程中的“源代碼”,制品倉庫服務(wù)關(guān)注和管理的是開發(fā)產(chǎn)生的待部署的“軟件包”(通常由源碼編譯構(gòu)建或打包而成)及其生命周期元數(shù)據(jù)(如名稱、大小等基本屬性、代碼庫地址、代碼分支信息、構(gòu)建任務(wù)、構(gòu)建者、構(gòu)建時(shí)間)。 制品倉庫功能 制品倉庫服務(wù)提供以下兩類倉庫:
    來自:專題
  • 頁面答題源碼 更多內(nèi)容
  • 面向應(yīng)用的Serverless托管服務(wù) 02:11 面向應(yīng)用的Serverless托管服務(wù) 02:11 云應(yīng)用引擎CAE精選推薦 低代碼平臺(tái)Astro 低代碼開發(fā)平臺(tái) 低代碼平臺(tái)Astro 低代碼開發(fā)平臺(tái)好用嗎 分布式緩存服務(wù)D CS 分布式緩存Redis實(shí)戰(zhàn) 分布式緩存服務(wù)數(shù)據(jù)遷移 分布式緩存服務(wù)Redis的優(yōu)勢(shì)
    來自:專題
    小上限。 3. 評(píng)分方式為:教師評(píng)分、學(xué)生互評(píng) 三、寫作作業(yè) 寫作作業(yè)是指學(xué)生通過在線編輯文本的方式?交作業(yè),適合布置開放性的簡答題或論述題。在編輯頁面,教師可以完成輸入作業(yè)標(biāo)題、添加附件、輸入作業(yè)要求、選擇班級(jí)、設(shè)置作業(yè)開始和結(jié)束時(shí)間、設(shè)置作業(yè)最高分?jǐn)?shù)等操作。 圖 寫作業(yè)設(shè)置界面
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    請(qǐng)用大賽官網(wǎng)查詢隊(duì)伍編號(hào),以隊(duì)伍編號(hào)命名。 組隊(duì)操作指引,請(qǐng)點(diǎn)擊前往 【賽事時(shí)間安排】 1、實(shí)踐訓(xùn)練(截止9月17日):點(diǎn)擊前往 2、線下答題和模型訓(xùn)練(9月19日上午8: 00-9月23日中午12: 00) 3、線上提交作品和判分排名(9月21日上午9: 00-9月23日中午12:
    來自:百科
    httpd on;yum install php -y;yum install php-mysql -y 2.獲取源碼 獲取“xinhu_utf8_v1.8.6”源碼包。 cd /usr/local/src wget -c http://xinhu-1251238447.file
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    驗(yàn)指導(dǎo)用戶通過配置華為鯤鵬Maven倉重新編譯Hive源碼,使之能夠在鯤鵬平臺(tái)運(yùn)行。 實(shí)驗(yàn)摘要 操作前提 1.遠(yuǎn)程登錄ECS 2.安裝實(shí)驗(yàn)所需軟件 3.軟件依賴分析(Hive) 4.遷移軟件包 溫馨提示:詳情信息請(qǐng)以實(shí)驗(yàn)頁面:https://lab.huaweicloud.com/testdetail
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    網(wǎng)頁后,點(diǎn)擊頁面頂部“登錄” ,如 下圖所示: 2 創(chuàng)建一門課程 登錄后,跳轉(zhuǎn)到課程工作室。點(diǎn)擊創(chuàng)建一門課程按鈕,來創(chuàng)建一門課程。 3 課程資源庫管理 課程創(chuàng)建后,組建課程資源,為開課做準(zhǔn)備。 資源包含:視頻、文檔、客觀題目(選擇題,多選題,判斷題)、主觀題目(簡答題)以及調(diào)查問卷題目。
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    注意:想要查看用戶選課情況需要選擇到組織班級(jí)下進(jìn)行查詢。 2、作業(yè)情況 教師可以查看當(dāng)前學(xué)生選課以后針對(duì)課程的作業(yè)完成情況,是否提交作業(yè)以及作業(yè)客觀題的答題情況。 3、課程查看 教師可以查看課程的作業(yè)完成情況,查看每個(gè)作業(yè)的完成統(tǒng)計(jì)信息。 云市場(chǎng)商品 智慧教學(xué)云平臺(tái) 中軟國際智慧教學(xué)云平臺(tái)[簡稱:智慧教學(xué)云平臺(tái)
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    息、資源文件等?;谶@些特點(diǎn)源代碼SCA和二進(jìn)制SCA的檢測(cè)原理也存在很大的不同。 2、源代碼SCA檢測(cè)原理 由于源代碼中包含有豐富的程序信息,因此源代碼的SCA檢測(cè)既有大顆粒度的檢測(cè)方法,也有細(xì)顆粒度的檢測(cè)方法。 2.1 大顆粒度檢測(cè)方法:根據(jù)源代碼文件的相似度來判斷屬于什么組
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    面向應(yīng)用的Serverless托管服務(wù) 02:11 面向應(yīng)用的Serverless托管服務(wù) 02:11 云應(yīng)用引擎CAE精選推薦 低代碼平臺(tái)Astro 低代碼開發(fā)平臺(tái) 低代碼平臺(tái)Astro 低代碼開發(fā)平臺(tái)好用嗎 分布式緩存服務(wù)DCS 分布式緩存Redis實(shí)戰(zhàn) 分布式緩存服務(wù)數(shù)據(jù)遷移 分布式緩存服務(wù)Redis的優(yōu)勢(shì)
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    面分析代碼開源風(fēng)險(xiǎn)。通過解壓獲取源碼包中所有待分析源碼文件,基于源碼特征識(shí)別技術(shù),獲得相關(guān)被測(cè)對(duì)象的開源軟件清單和潛在風(fēng)險(xiǎn)清單,并輸出專業(yè)的分析報(bào)告。源碼成分分析有效幫助客戶在代碼開發(fā)階段檢測(cè)潛在開源風(fēng)險(xiǎn),提高代碼質(zhì)量,降低安全問題修復(fù)成本。 軟件源碼風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè) 對(duì)軟件源碼進(jìn)行全面
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    如下界面中增加loading動(dòng)畫顯示:查看步驟日志界面;編輯構(gòu)建步驟圖形化界面;創(chuàng)建任務(wù)選擇構(gòu)建模板界面 2.編輯任務(wù)頁面和構(gòu)建詳情頁面切換頁簽后刷新頁面頁面顯示刷新前的Tab頁簽 構(gòu)建步驟 制作鏡像并推送到SWR倉庫:組織名稱不允許輸入空格字符校驗(yàn) 新建構(gòu)建任務(wù) 選擇模板:搜索框樣式、圖標(biāo)與文案修改
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    ww.huaweicloud.com/kunpeng/software/zookeeper.html 2. 獲取源碼 獲取“apache-dubbo-2.7.6”源碼包。 cd /usr/local/src wget https://github.com/apache/dubbo/archive/dubbo-2
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    二進(jìn)制成分分析通過解壓以及文件成分分析,識(shí)別包中的開源軟件合規(guī)性及已知漏洞、敏感信息泄露、安全配置等風(fēng)險(xiǎn),并提供全面直觀的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告及解決方案。不依賴源碼即可檢測(cè),規(guī)避企業(yè)、行業(yè)針對(duì)于源碼不能外傳的合規(guī)性問題。支持開源軟件合規(guī)及漏洞、安全配置、敏感信息泄露等多種類型風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè)。針對(duì)新風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)迅速,從解讀到落地調(diào)整檢測(cè)規(guī)則到發(fā)布上線,按天更新推進(jìn)。
    來自:專題
    教學(xué)過程中,該系統(tǒng)可與教室中的電子白板、投影幕布等設(shè)備配合,教師可利用教師機(jī)隨時(shí)發(fā)起提問、隨堂測(cè)驗(yàn)或其他互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生使用“智慧學(xué)生卡”作答,互動(dòng)軟件實(shí)時(shí)以圖表直觀顯示學(xué)生答題情況,增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性及成效,全面解決傳統(tǒng)課堂中無法及時(shí)、全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、課堂互動(dòng)不足等問題。 請(qǐng)假管理子系統(tǒng) 家長微
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    初賽: 參賽選手在本地編譯調(diào)試完成后通過賽事網(wǎng)站提交代碼,后臺(tái)通過運(yùn)行代碼情況確定排名;每個(gè)團(tuán)隊(duì)每天可提交1次代碼,以提交代碼所獲得的最好成績進(jìn)行排名。 各賽區(qū)前32強(qiáng)團(tuán)隊(duì)晉級(jí)復(fù)賽,各賽區(qū)33至64強(qiáng)團(tuán)隊(duì)可進(jìn)入復(fù)活賽區(qū)進(jìn)行答題。 復(fù)賽: 比賽分兩個(gè)階段 1)復(fù)賽練習(xí):5月6日9:00-5月15日18:00
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    本實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是通過源碼編譯,了解MySQL的編譯方法,基于Benchmarksql測(cè)試工具,了解MySQL性能定位方法及如何通過參數(shù)優(yōu)化提升數(shù)據(jù)庫性能。 實(shí)驗(yàn)摘要 1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)環(huán)境 2.準(zhǔn)備MySQL環(huán)境 3.BenchmarkSQL測(cè)試 溫馨提示:詳情信息請(qǐng)以實(shí)驗(yàn)頁面:https://lab
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    掌握云上治理方法。 實(shí)驗(yàn)摘要 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:預(yù)置環(huán)境和登錄華為云賬號(hào) 1.獲取微服務(wù)源碼 2.準(zhǔn)備RDS數(shù)據(jù)庫 3.準(zhǔn)備K8S集群 4.構(gòu)建微服務(wù)應(yīng)用 5.部署微服務(wù) 6.ServiceStage服務(wù)治理 溫馨提示:詳情信息請(qǐng)以實(shí)驗(yàn)頁面:https://lab.huaweicloud.com/testdetail
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