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來自：專題面用來放置您在錄入產(chǎn)品數(shù)據(jù)時添加的詳細信息，無論有多少產(chǎn)品，都直接套用該頁面來作顯示界面，拖動一次即可： 點擊上方的“選擇樣式” 可以選擇產(chǎn)品詳情展示的樣式. 例如，如果您希望只顯示產(chǎn)品價格而不顯示市場價格可以去掉市場價勾選，選定好后，點擊“保存”即可 保存頁面，第一步建立產(chǎn)品詳情頁面就完成了！來自：百科
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。 未讀：顯示抄送給我的未閱讀單據(jù)，若點擊查看單據(jù)詳情，則未讀單據(jù)轉(zhuǎn)移到“已讀”列表。 已讀：顯示抄送給我的已閱讀單據(jù)。 分享：如果想分享單據(jù)給其他人，可點詳情頁右上角的分享，將審批單據(jù)發(fā)給指定人員。 我審批的 點擊【我審批的】進入“我審批的”列表頁面。 未審批：顯示待我審批的單來自：專題最熱話題：根據(jù)點擊量和回復量，顯示大家最為關(guān)注的話題。 2. 課程論壇：顯示當前的課程論壇，教師和學生都可以發(fā)帖、查看和回復； 3. 我的帖子統(tǒng)計：顯示和統(tǒng)計教師的帖子和互動量。 圖 討論吧頁面（2） 4. 技術(shù)答疑專區(qū)：技術(shù)論壇，集中討論平臺技術(shù)問題。 5. 班級論壇：顯示當前的班級論壇。教來自：云商店
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您的使用場景和并發(fā)需求。 如何提高識別速度？ 識別速度與圖片大小有關(guān)，圖片大小會影響網(wǎng)絡(luò)傳輸、圖片base64解碼等處理過程的時間，因此建議在圖片文字清晰的情況下，適當壓縮圖片的大小，以便降低圖片識別時間。推薦上傳JPG圖片格式。 根據(jù)實踐經(jīng)驗，一般建議證件類的小圖(文字少)在1來自：專題![]()
b64decode解碼后保存為.xlsx文件。 如何提高 表格識別 速度？ 識別速度與圖片大小有關(guān)，圖片大小會影響網(wǎng)絡(luò)傳輸、圖片base64解碼等處理過程的時間，因此建議在圖片文字清晰的情況下，適當壓縮圖片的大小。推薦上傳JPG圖片格式。 OCR服務(wù)提供哪些版本的SDK 目前OCR提供的SDK有Java、Python、Node來自：專題![]()
是否限制遲到時間：可以設(shè)定學生參加考試允許遲到的時間，如遲到 15 分鐘不能參加考試。 6. 考試完后是否顯示成績和答題記錄：考試安排可以設(shè)置學生考完后是否可以立刻看到成績和答題記錄，同時還可以設(shè)置只顯示成績或者不顯示成績和答題記錄。 7. 試卷：點擊【點擊選擇】按鈕可以選擇相應(yīng)的考試試卷。考試安排可選擇多套卷子，學生隨機抽取其中一套。來自：云商店![]()
畫筆授權(quán)：授權(quán)學生畫筆權(quán)限，學生可在學生端利用畫筆工具操作白板和課件； 設(shè)為主講人：學生被設(shè)為主講人后，擁有畫筆、上傳圖片和翻頁的權(quán)限，其他學生的課件狀態(tài)將與主講人保持一致； 更多：授權(quán)學生上傳圖片和桌面共享的權(quán)限或把學生加入黑名單、踢出教室。學生被加入黑名單后將無法在聊天區(qū)發(fā)言。 云市場商品 拓課云互動平臺來自：云商店![]()
以通過域名訪問到您的站點。 查看詳情 網(wǎng)站無法訪問 網(wǎng)站無法訪問主要存在有四種現(xiàn)象，分別為瀏覽器顯示無法訪問此網(wǎng)站、瀏覽器顯示403、瀏覽器顯示403 Forbidden和瀏覽器顯示該網(wǎng)站暫時無法訪問，您可以通過操作指導對此進行處理。 查看詳情 查看更多 搭建網(wǎng)站相關(guān)推薦 域名注冊來自：專題![]()
來自：專題![]()
選擇“form-data”。在“KEY”值填寫模型的入?yún)?，比如本例中預(yù)測圖片的參數(shù)為“images”。然后在“VALUE”值，選擇文件，上傳一張待預(yù)測圖片（當前僅支持單張圖片預(yù)測）。 4、參數(shù)填寫完成，單擊“Send”發(fā)送請求，結(jié)果會在Response下的對話框里顯示。 文件輸入形式的預(yù)測結(jié)果如下圖所示，返回結(jié)果的字段值根據(jù)不同模型可能有所不同。來自：專題![]()
的工具無法識別的UI布局。主要有兩種原因?qū)е逻@種情況：1、UI內(nèi)容由整張圖片渲染而成；2、UI控件原因，某些用戶編寫的UI控件沒有支持無障礙服務(wù)，導致uiautomator無法獲取UI布局。此時，使用UI圖片目標識別，可以判斷可點擊的有效區(qū)域。 如上圖所示，在Sechunter的來自：百科![]()
溫馨提示：如果機構(gòu)統(tǒng)一上傳課件至教室，教師登錄后，課件會直接顯示在直播間內(nèi)。 互動課堂支持多種格式的動態(tài)課件，保證課堂效果，包括Word、Excel、帶有動畫、觸發(fā)器、視頻音頻的動態(tài)PPT、MP3、MP4、PDF、TXT、圖片以及H5格式的動態(tài)課件。 課件使用：課件庫未上傳課件時，互動小班課默認使用白板。來自：云商店![]()
班課教師端操作功能介紹，包括設(shè)置功能、全屏功能、課件區(qū)功能、舉手功能、視頻區(qū)功能和聊天區(qū)功能。 1、設(shè)置功能 設(shè)置： 點擊設(shè)置按鈕，彈出框顯示設(shè)置內(nèi)容，可在教室內(nèi)進行設(shè)備檢測。 分別點擊視頻檢測、揚聲器檢測、麥克風檢測、系統(tǒng)信息和設(shè)備監(jiān)測分別進入相應(yīng)的頁面進行檢測。 2、全屏功能來自：云商店![]()
虛擬號碼注冊平臺功能豐富 虛擬號碼注冊平臺支持短信、錄音和多種隱私號碼綁定模式，可靈活設(shè)置來電顯示號碼，滿足企業(yè)不同業(yè)務(wù)場景所需 虛擬號碼注冊平臺支持短信、錄音和多種隱私號碼綁定模式，可靈活設(shè)置來電顯示號碼，滿足企業(yè)不同業(yè)務(wù)場景所需 簡單易用的虛擬號碼注冊平臺 虛擬號碼注冊平臺接近自然語來自：專題![]()
域限制，暢享溝通，高效協(xié)同。 WeLink 即時通訊產(chǎn)品特性 多樣化溝通 WeLink支持文本、圖片、語音通話、視頻通話等多樣化交流，還支持名片、云文件、郵件等 WeLink支持文本、圖片、語音通話、視頻通話等多樣化交流，還支持名片、云文件、郵件等 快速找人 點擊搜索欄找人即可發(fā)起溝通，跨部門找人更簡單來自：專題![]()
算法對接簡單靈活，采用restful接口進行參數(shù)傳遞和開/停操作，參數(shù)包括是ROI、檢測時間段、是否在結(jié)果圖中標注目標框、是否顯示元數(shù)據(jù)等，并根據(jù)傳入的postback_url回傳圖片、人數(shù)及時間等信息；此外還有提供相關(guān)調(diào)節(jié)的參數(shù)，可根據(jù)現(xiàn)場進行調(diào)整。 商品鏈接：<<人流統(tǒng)計>> 服務(wù)商： 以薩技術(shù)來自：云商店![]()
能。當“購買相同配置”時，默認只顯示整機鏡像關(guān)聯(lián)的磁盤，可手動新增磁盤。 了解詳情 支持顯示不同規(guī)格系列的特性和應(yīng)用場景 彈性云服務(wù)器 的購買頁面支持顯示不同規(guī)格系列的特性和應(yīng)用場景，您可以根據(jù)業(yè)務(wù)需要選擇合適的規(guī)格。 彈性云服務(wù)器的購買頁面支持顯示不同規(guī)格系列的特性和應(yīng)用場景，您可以根據(jù)業(yè)務(wù)需要選擇合適的規(guī)格。來自：專題![]()
B呼叫X，輸入分機號E轉(zhuǎn)接到A，A用戶終端顯示X或者B（通過AXE模式綁定接口的displayNumMode參數(shù)設(shè)置）。 A通過X回呼B，B用戶終端顯示X。 ?AXYB模式 A撥打Y接通B，B用戶終端顯示X；B撥打X接通A，A用戶終端顯示Y。 電話號碼隱私保護 怎么進行號碼標記（顯示公司名稱和logo）？來自：專題
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