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- 教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 內(nèi)容精選 換一換
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教務(wù)管理系統(tǒng)涵蓋學(xué)校教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié)，涉及到課程環(huán)節(jié)庫管理、人才培養(yǎng)方案管理、課程免修與重修、學(xué)生成績管理、教師工作量計算、網(wǎng)上評教、考試安排、畢業(yè)處理與系統(tǒng)管理等十幾個方面教務(wù)管理系統(tǒng)涵蓋學(xué)校教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié)，涉及到課程環(huán)節(jié)庫管理、人才培養(yǎng)方案管理、課程免修與重修、學(xué)生來自：其他建成功，僅顯示已經(jīng)開啟DHCP的子網(wǎng)。 遷移模式 · 全量 全量遷移為數(shù)據(jù)庫一次性遷移，適用于可中斷業(yè)務(wù)的 數(shù)據(jù)庫遷移 場景，全量遷移將非系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的全部數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)一次性遷移至目標(biāo)端數(shù)據(jù)庫，包括：集合、索引等。 · 全量+增量 全量+增量遷移為數(shù)據(jù)庫持續(xù)性遷移，適用于對業(yè)務(wù)中斷來自：百科
- 教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 相關(guān)內(nèi)容
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MySQL)實(shí)例。 遷移模式 此處以全量+增量模式為示例。 · 全量：該模式為數(shù)據(jù)庫一次性遷移，適用于可中斷業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫遷移場景，全量遷移將非系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的全部數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)一次性遷移至目標(biāo)端數(shù)據(jù)庫，包括：表、視圖、存儲過程等。 說明：如果用戶只進(jìn)行全量遷移時，建議停止對源數(shù)據(jù)庫的操作，來自：百科源數(shù)據(jù)：源數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)狀態(tài)是“創(chuàng)建”之后的“原始狀態(tài)”，也就是沒有被加工處理的數(shù)據(jù)。在 數(shù)據(jù)管理 的過程中，源數(shù)據(jù)一般是指直接來自源文件（業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、線下文件、IoT等）的數(shù)據(jù)，或者直接拷貝源文件的“副本數(shù)據(jù)”。 數(shù)據(jù)連接：定義訪問數(shù)據(jù)實(shí)體存儲（計算）空間所需的信息的集合，包括連接類型、名稱和登錄信息等。來自：專題
- 教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 更多內(nèi)容
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遷移失敗。 遷移模式 此處以全量+增量模式為示例。 · 全量：該模式為數(shù)據(jù)庫一次性遷移，適用于可中斷業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫遷移場景，全量遷移將非系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的全部數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)一次性遷移至目標(biāo)端數(shù)據(jù)庫，包括：表、視圖、存儲過程等。 說明：如果用戶只進(jìn)行全量遷移時，建議停止對源數(shù)據(jù)庫的操作，來自：百科![]()
DRS任務(wù)分為全量、增量、全量+增量三種模式，不同鏈路支持的模式不同。 全量模式：該模式為數(shù)據(jù)庫一次性遷移，適用于可中斷業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫遷移場景，全量遷移將非系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的全部數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)一次性遷移至目標(biāo)端數(shù)據(jù)庫。 增量模式：該模式通過解析日志等技術(shù)，將源端產(chǎn)生的增量數(shù)據(jù)持續(xù)遷移至目標(biāo)端數(shù)據(jù)庫。 全量來自：專題![]()
擇此選項(xiàng)。 遷移模式 此處以全量+增量模式為示例。 · 全量：該模式為數(shù)據(jù)庫一次性遷移，適用于可中斷業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫遷移場景，全量遷移將非系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的全部數(shù)據(jù)庫對象和數(shù)據(jù)一次性遷移至目標(biāo)端數(shù)據(jù)庫，包括：表、視圖、存儲過程等。 說明：如果用戶只進(jìn)行全量遷移時，建議停止對源數(shù)據(jù)庫的操作，來自：百科![]()
根據(jù)應(yīng)用場景特征對云集鏡像云主機(jī)負(fù)載能力進(jìn)行調(diào)優(yōu)，主要針對系統(tǒng)資源配置情況及系統(tǒng)配置文件合理性。1、Windows ---> IIS、tomcat、PHP、SQL SERVER、 MYSQL、Zend、Memcached、FTP配置優(yōu)化，性能提升。2、Linux ----> Ng來自：其他![]()
聯(lián)奕微服務(wù)架構(gòu)學(xué)分制教務(wù)管理軟件，以信息化頂層設(shè)計為依托，結(jié)合學(xué)校資源劃分各類用戶業(yè)務(wù)，為師生提供教與學(xué)服務(wù)，支撐教務(wù)部門教學(xué)管理運(yùn)作。近年來隨著高校教學(xué)管理制度改革的重心由“學(xué)年制”發(fā)展到“學(xué)年學(xué)分制”再逐步向“完全學(xué)分制”發(fā)展，與完全學(xué)分制相適應(yīng)的教學(xué)管理信息化平臺研究也逐步成為行業(yè)的熱點(diǎn)。來自：其他![]()
教師管理 教師注冊賬號，選擇身份后臺處理審核，通過教務(wù)管理系統(tǒng)安排的課程上課，追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，布置/批閱作業(yè)，對學(xué)員進(jìn)行回訪，查看上課記錄，點(diǎn)評學(xué)生上課情況，學(xué)生考勤打卡，讓教師能夠更方便更人性化的管理學(xué)員。 教務(wù)管理 學(xué)校通過教務(wù)管理系統(tǒng)創(chuàng)建課程供家長線上購買，創(chuàng)建學(xué)生教學(xué)計劃來自：其他![]()
； 遠(yuǎn)程課堂，實(shí)現(xiàn)多校區(qū)遠(yuǎn)程教學(xué)，疫情期間遠(yuǎn)程上課。 連接業(yè)務(wù) 連接業(yè)務(wù) 通過 WeLink 強(qiáng)大的業(yè)務(wù)集成能力，提供涵蓋辦事辦公、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、教務(wù)、學(xué)工和后勤等豐富的校園應(yīng)用，包括網(wǎng)辦大廳、出入管理、教師績效、學(xué)習(xí)通、學(xué)生考勤助手、校園卡、視頻會議、云空間等。 連接資訊 連接資訊 為來自：產(chǎn)品![]()
為高校和機(jī)構(gòu)提供定制化、個性化的師資教務(wù)教學(xué)服務(wù)，定制化開發(fā)精品在線課程。- 師資線下教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)為了提高高校和企業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人員培訓(xùn)效果，我們提供師資線下教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)，派遣專業(yè)的教務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)高校和企業(yè)的線下教學(xué)、人員培訓(xùn)，并提供助教和日常教務(wù)服務(wù)工作。我們的師資團(tuán)隊(duì)由百余名來自：其他![]()
該平臺主要是針對中職職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造的一套集教學(xué)、教務(wù)管 理為一體的校園教學(xué)數(shù)字化平臺。平臺涵蓋校務(wù)管理、排課備課、課堂單元測驗(yàn)、在線考試、 學(xué)情統(tǒng)計分析等多個教學(xué)場景模塊。JAVA開發(fā),源代碼交付,前后端分離來自：其他![]()
擎實(shí)現(xiàn)智能化建課、智能化教學(xué)反饋、智能化導(dǎo)學(xué)助學(xué)，滿足高校和機(jī)構(gòu)的在線教學(xué)、教務(wù)管理、在線考試等信息化支撐和教學(xué)資源的需求，助力高校繼續(xù)教育信息化建設(shè)，助力企業(yè)職工學(xué)歷與職業(yè)技能雙提升。 1.1教務(wù)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)滿足繼續(xù)教育全流程信息化，助力高校用信息化的手段提高各部門工作來自：其他![]()
式和學(xué)籍信息，支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出，支持按條件查找學(xué)生。 4. 教務(wù)管理系統(tǒng) 結(jié)合教務(wù)管理和教務(wù)改革的經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)校的班級信息、教師、作息時間、課表、科室、辦公室等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，改變了以往教務(wù)模塊分散、不完整的弊端。支持教務(wù)管理員分配教職員工的職責(zé)，支持學(xué)校定義時間表，設(shè)置每個作息來自：其他![]()
框架、消息待辦中心、統(tǒng)一文件服務(wù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫平臺等基礎(chǔ)模塊。實(shí)現(xiàn)了各應(yīng)用系統(tǒng)的插件式管理，為學(xué)校提供一站式的應(yīng)用服務(wù)。 教務(wù)管理，是致力于打造為教師的日常教務(wù)助手，旨在改變一線教師被繁重的教學(xué)任務(wù)壓得喘不過氣來的現(xiàn)狀，減少不必要的重復(fù)性工作，把更多時間用來優(yōu)化教學(xué)流程，從而提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。來自：其他![]()
本服務(wù)平臺主要面向校外教育培訓(xùn)行業(yè)量身定制，重點(diǎn)解決機(jī)構(gòu)從購課收單、教務(wù)安排、訂單核銷等業(yè)務(wù)難題。本平臺是多品牌、多機(jī)構(gòu)、多校區(qū)的一體化SAAS服務(wù)平臺。 主要有家長/學(xué)員小程序端、機(jī)構(gòu)作業(yè)端、運(yùn)維管理端、品牌入駐商城子系統(tǒng)等。多品牌多租戶多校區(qū)多門店管理,產(chǎn)品定位明確，平臺穩(wěn)定易用來自：其他![]()
建、管、用分離，面向業(yè)務(wù)人員、合規(guī)人員、IT建設(shè)人員，基于模型提供專業(yè)應(yīng)用場景，搭配仿真等獨(dú)特功能,全面自主可控：在國產(chǎn)通用機(jī)、涉密專用機(jī)、國產(chǎn)操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫等環(huán)境下安全穩(wěn)定運(yùn)行來自：其他![]()
貫通起來。(5) 場館預(yù)約：通過對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中的場館管理，實(shí)現(xiàn)預(yù)約，同時預(yù)約時間與校園日程關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)一步操作，自動聯(lián)動。教務(wù)管理平臺：實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教務(wù)管理到現(xiàn)代教務(wù)管理的升級，而且打通了各模塊間的數(shù)據(jù)互通，更加智能高效。(1) 網(wǎng)上報名：適用于各類教育機(jī)構(gòu)的招生報名軟件，能夠通過系統(tǒng)來自：其他![]()
平臺構(gòu)建專業(yè)教學(xué)由點(diǎn)及面、課程教學(xué)由理論到應(yīng)用、課程涵蓋原理驗(yàn)證/綜合應(yīng)用/自主設(shè)計及創(chuàng)新的多層次教學(xué)管理平臺。 平臺包含教務(wù)端、老師端及學(xué)生端，集成了教務(wù)管理、課程管理、班級管理、教師管理、學(xué)生管理、考試管理、報告管理等眾多功能，同時結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)搭載個人學(xué)習(xí)情況分析、班級學(xué)習(xí)來自：其他![]()
理系統(tǒng)、F8統(tǒng)一IOC集成平臺系統(tǒng)?！竟δ堋? 支持MS SQL Server2000/2005/2008/2012及以上數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)*系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、備份、恢復(fù)以及刪除等功能*含系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的建立與維護(hù)（如：員工資料、部門、黑名單等）* 含系統(tǒng)授權(quán)、系統(tǒng)用戶建立、系統(tǒng)日志維護(hù)管理等 *來自：其他
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