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新創(chuàng)業(yè)激情。通過這一平臺(tái)，企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)也得到了與高校、政府和其他產(chǎn)業(yè)鏈合作伙伴深度交流和合作的機(jī)會(huì)，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展注入了新動(dòng)力。 這次龍崗產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才雙選會(huì)暨龍崗區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)嘉年華活動(dòng)取得了圓滿成功。一方面，活動(dòng)助力了高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，為企業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，有力來自：百科5.5.4 評(píng)分 教師開啟評(píng)分活動(dòng)，學(xué)生給與評(píng)分。評(píng)分結(jié)果會(huì)在大屏上展示。 云市場(chǎng)商品 江蘇知途教育科技有限公司 AI高校學(xué)科建設(shè) AI高校學(xué)科建設(shè)方案是一套幫助高校構(gòu)建人工智能學(xué)科體系以及學(xué)分制系統(tǒng)性教學(xué)方案，包括專業(yè)核心課與綜合實(shí)訓(xùn)課的課程授權(quán)及教師賦能，其中綜合實(shí)訓(xùn)課程是基于來自：云商店
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位專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 知途教育在構(gòu)建校企協(xié)作人才培養(yǎng)平臺(tái)，建設(shè)產(chǎn)教融合的新工科教育新生態(tài)，助力高校專業(yè)課程研發(fā)、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)與學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)等方面取得了良好的實(shí)踐成果，幫助眾多高校完成方案部署，其成功的背后離不開深層的技術(shù)積累及資源支撐。 l 依托華為云資源，以技術(shù)實(shí)力促進(jìn)人工智能領(lǐng)域產(chǎn)教融合：來自：云商店![]()
T從業(yè)者或高校高職相關(guān)專業(yè)師生。 【報(bào)名要求】 1.企業(yè)組：社會(huì)報(bào)名者以報(bào)名者工作單位為小隊(duì)，每隊(duì)五人（工作單位為必要條件）。單位報(bào)名不足五人情況可跨單位組隊(duì)。 2. 高校組：高校報(bào)名者以1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)學(xué)生組隊(duì)為小隊(duì)，每隊(duì)5人。一所高校限報(bào)名一支參訓(xùn)參賽隊(duì)伍，且跨高校組隊(duì)報(bào)名無效。來自：百科![]()
題的同時(shí)，促進(jìn)校企合作生態(tài)建設(shè)，為高校學(xué)生與企業(yè)代表提供交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步精準(zhǔn)完善人才缺口問題。 此外，本次【青云職上 群英有為】雙選會(huì)亦旨在通過華為人才培養(yǎng)生態(tài)體系，滿足區(qū)域企業(yè)和華為生態(tài)伙伴的技能人才需求，促進(jìn)校企合作生態(tài)建設(shè)。同時(shí)，活動(dòng)為高校學(xué)生和企業(yè)代表提供了良好的交流機(jī)會(huì)，助力精準(zhǔn)解決人才缺口問題。來自：百科![]()
+場(chǎng)，覆蓋數(shù)千國(guó)內(nèi)外高校，100萬+優(yōu)質(zhì)開發(fā)者，賽事作業(yè)作品400W+。華為云Classroom競(jìng)賽平臺(tái)提升了各高校品牌聲量，提高人才技能識(shí)別效率，成為“以賽助學(xué)、以學(xué)促賽”人才快速成長(zhǎng)的新型驅(qū)動(dòng)力。 05 “考” 打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)考試管理智能化 為推動(dòng)高校疫情下常態(tài)化教學(xué)，打來自：百科![]()
決定性因素。 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫 服務(wù)結(jié)合Python對(duì)球星薪酬進(jìn)行分析，探索影響球星薪酬的決定性因素 適合人群：對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)感興趣的人員，社會(huì)大眾和高校師生 培訓(xùn)方案：數(shù)據(jù)倉(cāng)庫服務(wù)結(jié)合球星薪酬決定性因素分析的實(shí)踐 技術(shù)能力：掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫服務(wù)等云服務(wù)的使用，提高大數(shù)據(jù)分析能力 認(rèn)證價(jià)值：了解來自：專題![]()
開展學(xué)術(shù)交流、提高創(chuàng)新能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效平臺(tái)。競(jìng)賽主要面向中國(guó)（含港澳臺(tái)地區(qū)）的高校、研究所的在讀研究生（碩士生、博士生）和已獲研究生入學(xué)資格的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)積極動(dòng)員和歡迎國(guó)外高校研究生參賽。 【賽事介紹】 中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是一項(xiàng)面向中國(guó)研究生群體的學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)來自：百科![]()
企業(yè)有5家， 占據(jù)了半壁江山。華為云在技術(shù)投入資金、研發(fā)人員數(shù)量、專利數(shù)量上也是遙遙領(lǐng)先。 四、AI高校學(xué)科建設(shè)課程體系：11門課程及115個(gè)隨堂實(shí)驗(yàn)，27個(gè)實(shí)訓(xùn)案例 五、AI高校學(xué)科建設(shè)端云協(xié)同課程體系 六、基于華為云的人工智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 七、基于ModelArts搭建AI實(shí)驗(yàn)室來自：云商店![]()
以云+AI+5G技術(shù)的應(yīng)用，不斷促進(jìn)智慧教育的發(fā)展創(chuàng)新，保障高質(zhì)量新興技術(shù)人才的持續(xù)培養(yǎng)輸出。 一、技術(shù)使能，助力高校“產(chǎn)學(xué)融合” 慧科集團(tuán)旗下靈鹿實(shí)驗(yàn)數(shù)字化平臺(tái)，通過與華為云的技術(shù)聯(lián)合，免費(fèi)開放人工智能專業(yè)方向?qū)嶒?yàn)資源，保障高校教師遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)工作的正常開展。 開放的實(shí)驗(yàn)包括 語音識(shí)別 、自然語言處理、視覺、Py來自：云商店![]()
CodeArts Snap智能編程助手進(jìn)入高校，將有力地推動(dòng)高校教育創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的軟件研發(fā)人才。這也表明了華為在軟件研發(fā)領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力與影響力，進(jìn)一步鞏固了其在全球市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)地位。 與此同時(shí)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳）作為國(guó)內(nèi)知名高校，一直走在科技創(chuàng)新的前沿，與華為云的合作正是來自：百科![]()
辦，將圍繞“普朗克計(jì)劃”主題展開，華為資深專家技術(shù)團(tuán)隊(duì)出題，邀請(qǐng)全球高校精英們加入，一起探索技術(shù)編程與競(jìng)技的更高境界，尋找像普朗克一樣，能改變未來智能世界的軟件精英。 即日起華為軟件精英挑戰(zhàn)賽正式向全球各路高校精英發(fā)出召集令，國(guó)內(nèi)學(xué)生選手報(bào)名按照學(xué)校所在城市為準(zhǔn)，海外中國(guó)留學(xué)生需來自：百科![]()
為契合數(shù)字化發(fā)展需求，知途教育攜手華為云提出了真正重實(shí)踐、好應(yīng)用、端云協(xié)同的全方位專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將華為云深層技術(shù)積累及資源應(yīng)用于搭建高校人才教育平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合！ 知途教育發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)模式培養(yǎng)下來的工科學(xué)生具有不完全符合企業(yè)要求的痛點(diǎn)所在，所以經(jīng)過調(diào)研，提出了基于OBE來自：云商店![]()
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】 商業(yè)組一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)金10萬元 商業(yè)組二等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金5萬元 商業(yè)組三等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金1萬元 高校組一等獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)金5萬元 高校組二等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金2萬元 高校組三等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金1萬元 【評(píng)選規(guī)則】 本次Atlas的開發(fā)者大賽主要根據(jù)以下幾個(gè)方面對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比來自：百科![]()
生報(bào)名參加。在教學(xué)互動(dòng)中線下考試 模塊中查看學(xué)生參加線下考試的成績(jī)?cè)斍椤?云市場(chǎng)商品 江蘇知途教育科技有限公司 AI高校學(xué)科建設(shè) AI高校學(xué)科建設(shè)方案是一套幫助高校構(gòu)建人工智能學(xué)科體系以及學(xué)分制系統(tǒng)性教學(xué)方案，包括專業(yè)核心課與綜合實(shí)訓(xùn)課的課程授權(quán)及教師賦能，其中綜合實(shí)訓(xùn)課程是基于來自：云商店![]()
企業(yè)組：社會(huì)報(bào)名者以報(bào)名者工作單位為小隊(duì)，每隊(duì)五人（工作單位為必要條件）。單位不足五人情況可跨單位組隊(duì)。 2.高校組：高校報(bào)名者以1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)學(xué)生組隊(duì)為小隊(duì)，每隊(duì)5人。一所高校限報(bào)名一支參賽隊(duì)伍，且跨高校組隊(duì)報(bào)名無效。 3.學(xué)員需完成個(gè)人報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建（缺一不可）。最終根據(jù)團(tuán)隊(duì)報(bào)名（完成團(tuán)隊(duì)組建來自：百科![]()
華為軟件精英挑戰(zhàn)賽是華為公司面向在校高校學(xué)生舉辦的大型軟件競(jìng)賽，在軟件精英挑戰(zhàn)賽的舞臺(tái)上，我們相信您可以充分展示軟件設(shè)計(jì)與編程的能力，享受coding解決問題的樂趣，感受軟件改變世界的魅力。 2021年，第七屆華為軟件精英挑戰(zhàn)賽開啟，邀請(qǐng)全球高校精英們加入，一起探索技術(shù)編程與競(jìng)技的更高境界，攀登智能世界高峰！來自：百科![]()
具備ICT行業(yè)從業(yè)背景，對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件、云計(jì)算等ICT相關(guān)技術(shù)有一定了解的從業(yè)人員及高校相關(guān)專業(yè)師生。 【報(bào)名要求】 1.企業(yè)組：社會(huì)報(bào)名者以工作單位為小隊(duì)，每隊(duì)五人（工作單位為必要條件），單位報(bào)名不足五人可跨單位組隊(duì)或報(bào)名后由組委會(huì)隨機(jī)組隊(duì)。 2.高校組：高校報(bào)名者以1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)為小隊(duì)（指導(dǎo)老師為必要條件），每隊(duì)五人。來自：百科![]()
WMS和ERP的區(qū)別 WMS和ERP的區(qū)別 博賽網(wǎng)絡(luò)面向高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一款嵌入式多功能IoT實(shí)訓(xùn)箱，支持GPRS、2G、Wifi、NB-IoT、Lora等通信模塊，包含煙霧、光強(qiáng)、溫濕度、GPS定位等傳感器。 博賽網(wǎng)絡(luò)面向高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一款嵌入式多功能IoT實(shí)來自：專題
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