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關(guān)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)熱情。5.創(chuàng)新教學(xué)管理模式，打造自驅(qū)型能力成長(zhǎng)平臺(tái)柔性化定制課堂教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生情況，靈活搭配原子課、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及教材教學(xué)考評(píng)管一體化統(tǒng)一的審閱、評(píng)分入口，實(shí)時(shí)查看作業(yè)提交情況全景學(xué)情分析多維度圖表展示學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，直觀了解到課堂的學(xué)習(xí)情況。真實(shí)名師課程及教學(xué)資源來(lái)自：其他建設(shè)園區(qū)全面物聯(lián)感知體系，為園區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐和展示平臺(tái)； 通過(guò)AIoT實(shí)現(xiàn)物聯(lián)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)互通，利用數(shù)字孿生打造“一屏感知”；塑造“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)”三位一體的智慧園區(qū)環(huán)境，為園區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐和展示平臺(tái)，利用數(shù)字孿生打造“一屏感知”，實(shí)現(xiàn)園區(qū)從招商引資到物業(yè)管理來(lái)自：其他
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戶的專業(yè)認(rèn)可,全球領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)視覺(jué)+多傳感融合一體化技術(shù)解決方案,首創(chuàng)獨(dú)特的"即拿即走,無(wú)感支付"未來(lái)門(mén)店智慧購(gòu)物體驗(yàn),可接入豐富多樣的AIoT設(shè)備,完善的標(biāo)準(zhǔn)化快速交付體系來(lái)自：其他建設(shè)園區(qū)全面物聯(lián)感知體系，為園區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐和展示平臺(tái)； 通過(guò)AIoT實(shí)現(xiàn)物聯(lián)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)互通，利用數(shù)字孿生打造“一屏感知”；塑造“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)”三位一體的智慧園區(qū)環(huán)境，為園區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐和展示平臺(tái)，利用數(shù)字孿生打造“一屏感知”，實(shí)現(xiàn)園區(qū)從招商引資到物業(yè)管理來(lái)自：其他
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建設(shè)園區(qū)全面物聯(lián)感知體系，為園區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐和展示平臺(tái)； 通過(guò)AIoT實(shí)現(xiàn)物聯(lián)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)互通，利用數(shù)字孿生打造“一屏感知”；塑造“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)”三位一體的智慧園區(qū)環(huán)境，為園區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐和展示平臺(tái)，利用數(shù)字孿生打造“一屏感知”，實(shí)現(xiàn)園區(qū)從招商引資到物業(yè)管理來(lái)自：其他![]()
理：訂單管理、支持改價(jià)、批量代報(bào)名、贈(zèng)課、發(fā)貨、退款。支持學(xué)員在線付款，快速報(bào)名。7、網(wǎng)校商城：不只是教學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持上架商品，如書(shū)籍、教材教具、禮品、周邊等，機(jī)構(gòu)收入來(lái)源多樣化。8、學(xué)習(xí)社區(qū)：學(xué)習(xí)型社區(qū)，支持講師、學(xué)員在線互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)的粘性，來(lái)自：其他![]()
智能工廠建設(shè)可以幫助企業(yè)搭建更高效、靈活和智能化的生產(chǎn)環(huán)境 U9 cloud 智能工廠融合 5G、AI 等前沿技術(shù)，通過(guò) U9 cloud+MES+ AIoT 系統(tǒng)無(wú)縫集成，為企業(yè)提供數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能工廠建設(shè)方案 實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、計(jì)劃與生產(chǎn)一體化，計(jì)劃自動(dòng)編制，自動(dòng)派工與報(bào)工 現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集，生產(chǎn)過(guò)來(lái)自：解決方案![]()
、匯總成績(jī)，大大提高了考試工作效率。 在線學(xué)習(xí)及考試系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)如下： 第一，利用隨機(jī)抽題、智能組卷、自動(dòng)評(píng)卷及作弊機(jī)制，有效解決利用傳統(tǒng)紙質(zhì)教材學(xué)習(xí)和人工出卷閱卷耗費(fèi)大量人力、物力及考試效率不高、效果不佳等問(wèn)題； 第二，系統(tǒng)支持多媒體學(xué)習(xí)課件，并開(kāi)設(shè)競(jìng)賽、模擬、錯(cuò)題練習(xí)等多種學(xué)習(xí)方來(lái)自：其他![]()
激發(fā)自主學(xué)習(xí)熱情。 5.創(chuàng)新教學(xué)管理模式，打造自驅(qū)型能力成長(zhǎng)平臺(tái) 柔性化定制課堂教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生情況，靈活搭配原子課、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及教材教學(xué)考評(píng)管一體化統(tǒng)一的審閱、評(píng)分入口，實(shí)時(shí)查看作業(yè)提交情況全景學(xué)情分析多維度圖表展示學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績(jī)，直觀了解到課堂的學(xué)習(xí)情況。創(chuàng)新自驅(qū)型能力成長(zhǎng)模式來(lái)自：其他![]()
方、施工方、供應(yīng)商”等五方的在線內(nèi)外協(xié)同互聯(lián)機(jī)制，賦能一線，賦能業(yè)務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)在業(yè)務(wù)端面向多方協(xié)同管理的在線閉環(huán)三、物聯(lián)網(wǎng)智慧現(xiàn)場(chǎng)：利用AIoT人工智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、料、法、環(huán)質(zhì)量管理，可實(shí)時(shí)查看施工現(xiàn)場(chǎng)、勞務(wù)實(shí)名制、人員進(jìn)出場(chǎng)及考勤記錄、視頻監(jiān)控、設(shè)備情況、環(huán)境監(jiān)測(cè)等來(lái)自：其他![]()
設(shè)版）支持單獨(dú)銷(xiāo)售，主要功能：包含安全檔案館，LEC分級(jí)管控，安全活動(dòng)管理，在線學(xué)習(xí)考核，危大工程管理，設(shè)備巡檢，安全巡檢等模塊，可對(duì)接AIOT安全監(jiān)控設(shè)備，包含大小屏呈現(xiàn)。 計(jì)劃管理（產(chǎn)業(yè)建設(shè)版）主要功能：內(nèi)含項(xiàng)目準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)工期、成功標(biāo)尺、計(jì)劃編制、計(jì)劃執(zhí)行、計(jì)劃監(jiān)控、計(jì)劃考來(lái)自：其他![]()
-公司-項(xiàng)目多級(jí)架構(gòu)＋大小屏呈現(xiàn)；支持單獨(dú)銷(xiāo)售，主要功能：安全資料檔案，安全活動(dòng)管理，在線學(xué)習(xí)考核，危險(xiǎn)源管理，安全巡檢等模塊，可對(duì)接 AIOT 安全監(jiān)控設(shè)備。合作方考評(píng)（產(chǎn)業(yè)版）支持不限用戶＋集團(tuán)-公司-項(xiàng)目多級(jí)架構(gòu)＋大小屏呈現(xiàn)；主要功能：提供供應(yīng)商庫(kù)、供方考察（含移動(dòng)考察）、來(lái)自：其他![]()
文龍IoT平臺(tái)定位在工業(yè)AI大時(shí)代下，既滿足復(fù)雜業(yè)務(wù)場(chǎng)景的邊緣流式計(jì)算引擎設(shè)計(jì)，又能對(duì)業(yè)務(wù)場(chǎng)景進(jìn)行AI賦能；是新一代工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)AIoT級(jí)的設(shè)備采管控平臺(tái)，也是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)的奠基石。1. 定位： 應(yīng)用于工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集場(chǎng)景中的高可用集群管理平臺(tái)，滿足高頻、高并發(fā)、低延遲的應(yīng)用場(chǎng)景。2來(lái)自：其他![]()
設(shè)版）支持單獨(dú)銷(xiāo)售，主要功能：包含安全檔案館，LEC分級(jí)管控，安全活動(dòng)管理，在線學(xué)習(xí)考核，危大工程管理，設(shè)備巡檢，安全巡檢等模塊，可對(duì)接AIOT安全監(jiān)控設(shè)備，包含大小屏呈現(xiàn)。 計(jì)劃管理（產(chǎn)業(yè)建設(shè)版）主要功能：內(nèi)含項(xiàng)目準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)工期、成功標(biāo)尺、計(jì)劃編制、計(jì)劃執(zhí)行、計(jì)劃監(jiān)控、計(jì)劃考來(lái)自：其他![]()
方、施工方、供應(yīng)商”等五方的在線內(nèi)外協(xié)同互聯(lián)機(jī)制，賦能一線，賦能業(yè)務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)在業(yè)務(wù)端面向多方協(xié)同管理的在線閉環(huán)三、物聯(lián)網(wǎng)智慧現(xiàn)場(chǎng)：利用AIoT人工智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、料、法、環(huán)質(zhì)量管理，可實(shí)時(shí)查看施工現(xiàn)場(chǎng)、勞務(wù)實(shí)名制、人員進(jìn)出場(chǎng)及考勤記錄、視頻監(jiān)控、設(shè)備情況、環(huán)境監(jiān)測(cè)等來(lái)自：其他![]()
擁有的金牌小助手。 8、 智能質(zhì)檢：全量、高效質(zhì)檢，提升服務(wù)質(zhì)量，AI賦能質(zhì)檢，全量、高效、智能解析，人機(jī)結(jié)合助力管理效率提升。 9、 AIoT：實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)智能化運(yùn)維。通過(guò)智能化預(yù)警和提醒，快速響應(yīng)并主動(dòng)發(fā)起服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主服務(wù)。 10、 現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)模塊：讓服務(wù)管理延伸到客來(lái)自：其他![]()
設(shè)版）支持單獨(dú)銷(xiāo)售，主要功能：包含安全檔案館，LEC分級(jí)管控，安全活動(dòng)管理，在線學(xué)習(xí)考核，危大工程管理，設(shè)備巡檢，安全巡檢等模塊，可對(duì)接AIOT安全監(jiān)控設(shè)備，包含大小屏呈現(xiàn)。 計(jì)劃管理（產(chǎn)業(yè)建設(shè)版）主要功能：內(nèi)含項(xiàng)目準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)工期、成功標(biāo)尺、計(jì)劃編制、計(jì)劃執(zhí)行、計(jì)劃監(jiān)控、計(jì)劃考來(lái)自：其他![]()
供策略：提供免費(fèi)包修期外的現(xiàn)場(chǎng)定期維護(hù)服務(wù)，可根據(jù)客戶需求協(xié)商現(xiàn)場(chǎng)定期維護(hù)服務(wù)方式。 （7）產(chǎn)品培訓(xùn)服務(wù)服務(wù)方式：現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)服務(wù)內(nèi)容：按培訓(xùn)教材對(duì)用戶進(jìn)行系統(tǒng)的使用培訓(xùn)，上機(jī)輔導(dǎo)。服務(wù)提供策略：將安排熟悉系統(tǒng)操作的技術(shù)人員，在客戶指定的場(chǎng)地內(nèi)，協(xié)助開(kāi)展產(chǎn)品培訓(xùn)。（8）熱線服務(wù)提供熱來(lái)自：其他![]()
造半學(xué)半做的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，真正做到一站式教學(xué)與實(shí)踐的完美結(jié)合?；A(chǔ)版功能與服務(wù)：登錄、修改密碼、退出、發(fā)送消息、課程列表、課程點(diǎn)擊、課件、教材、教案、課件。高級(jí)版功能與服務(wù)：除了包含基礎(chǔ)版的所有功能外，還包括：上課、章節(jié)列表、章節(jié)點(diǎn)擊、微課、收藏夾、章節(jié)管理、查詢班級(jí)、重置密碼、來(lái)自：其他![]()
包括基礎(chǔ)資源、學(xué)籍管理、培養(yǎng)方案管理、教學(xué)任務(wù)管理、排課管理、選課管理、調(diào)停課管理、教室臨時(shí)使用管理、教師工作量統(tǒng)計(jì)管理、考務(wù)管理、成績(jī)管理、畢業(yè)管理、教材管理。過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，保證安全。不修改結(jié)果記錄，從源頭著手，規(guī)范過(guò)程記錄，保障教務(wù)核心數(shù)據(jù)的完整性與準(zhǔn)確性。,已本為本，引導(dǎo)教學(xué)。系統(tǒng)在培養(yǎng)方案來(lái)自：其他
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