Flexus L實例
即開即用,輕松運維,開啟簡單上云第一步
立即查看
免費體驗中心
免費領(lǐng)取體驗產(chǎn)品,快速開啟云上之旅
立即前往
企業(yè)級DeepSeek
支持API調(diào)用、知識庫和聯(lián)網(wǎng)搜索,滿足企業(yè)級業(yè)務(wù)需求
立即購買
免費體驗中心
免費領(lǐng)取體驗產(chǎn)品,快速開啟云上之旅
立即前往
企業(yè)級DeepSeek
支持API調(diào)用、知識庫和聯(lián)網(wǎng)搜索,滿足企業(yè)級業(yè)務(wù)需求
立即前往
Flexus L實例
即開即用,輕松運維,開啟簡單上云第一步
立即查看
免費體驗中心
免費領(lǐng)取體驗產(chǎn)品,快速開啟云上之旅
立即前往
Flexus L實例
即開即用,輕松運維,開啟簡單上云第一步
立即前往
企業(yè)級DeepSeek
支持API調(diào)用、知識庫和聯(lián)網(wǎng)搜索,滿足企業(yè)級業(yè)務(wù)需求
立即購買
- 華為云直播課堂 內(nèi)容精選 換一換
-
來自:專題華為云計算 云知識 拓課云直播互動小班課教師端操作說明(七) 拓課云直播互動小班課教師端操作說明(七) 時間:2021-04-22 17:04:46 云市場 嚴(yán)選商城 使用指南 行業(yè)解決方案 教育 商品鏈接:拓課云互動平臺;服務(wù)商:北京拓課網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 拓課云互動小班課是針對來自:云商店
- 華為云直播課堂 相關(guān)內(nèi)容
-
華為云計算 云知識 下載慢?直播卡?華為云CDN了解一下 下載慢?直播卡?華為云CDN了解一下 時間:2022-10-17 17:15:51 【CDN最新活動】 現(xiàn)今,各大公司無論辦公、商務(wù),都需要網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行支撐運行,網(wǎng)絡(luò)是其組成發(fā)展的重要元素。尤其是金融交易,幾乎完全需要通過互聯(lián)來自:百科
- 華為云直播課堂 更多內(nèi)容
-
華為云計算 云知識 一文看懂視頻直播、 實時音視頻 、互動直播和旁路直播 一文看懂視頻直播、實時音視頻、互動直播和旁路直播 時間:2022-08-16 17:27:46 【視頻服務(wù)最新活動】 隨著短視頻直播的興起,現(xiàn)在搭建直播系統(tǒng)源代碼是很多公司在做的事,在開發(fā)過程中會經(jīng)??吹交又?來自:百科編碼、組包。 直播與點播的常見應(yīng)用場景 視頻直播和 視頻點播 在日常生活和工作中應(yīng)用的場景各有不同,其中,視頻直播的常見場景有如下幾個大的分類場景。 在線互動教學(xué),比如精品小班課、1V1教學(xué)等場景。 直播帶貨,比如淘寶直播、APP直播帶貨、微信直播帶貨等平臺。 賽事直播,比如現(xiàn)在正在來自:百科用戶創(chuàng)建聲音制作任務(wù)前,需要參考操作步驟準(zhǔn)備如下內(nèi)容: 參考真人聲音錄制(基礎(chǔ)版&進(jìn)階版),提前錄制20條語料的長音頻WAV文件,每句之間需要有2~3秒的停頓。 語料請使用直播帶貨風(fēng)格文案(20句)。 聲音授權(quán)簽署文件。 操作步驟 登錄 MetaStudio 控制臺。 單擊“聲音制作”下方的“開始創(chuàng)建”,進(jìn)入聲音制作頁面。如圖1所示。來自:專題的關(guān)系。 七、 直播管理 平臺支持搭建本地直播服務(wù)器或者使用網(wǎng)易云的直播服務(wù)器進(jìn)行直播授課,在授課過程中,本地服務(wù)器可以進(jìn)行白板操作,音視頻分享,屏幕共享,教師自主錄制直播。網(wǎng)易云直播使用的 OBS 的推流形式,需要老師使用工具進(jìn)行推流直播,學(xué)生通過平臺觀看直播。 云市場商品 智慧教學(xué)云平臺來自:云商店
看了本文的人還看了
- 華為云在線教育解決方案
- 【直播預(yù)告】華為云聯(lián)合中軟國際,探索后疫情時代下OMO教學(xué)新體驗
- 智能、易用、安全的教育視頻云服務(wù),讓在線教育進(jìn)入“真”互動時代!
- 給大家分享幾個有趣的小活動
- 【精選單品】更專業(yè)的企業(yè)視頻直播平臺,提升內(nèi)部協(xié)作的效率,賦能商業(yè)成功!
- 【精選單品】優(yōu)學(xué)院平臺丨混合式教學(xué)管理平臺
- 【精選單品】多場景教學(xué),穩(wěn)定流暢,百家云帶你玩轉(zhuǎn)智慧云端課堂
- 直播預(yù)約!來華為云直播間教你Get金融小技能
- 愛學(xué)習(xí)遇上華為云,“以科賦教”助力教育回歸本質(zhì)
- 教育行業(yè)數(shù)字化升級能成功嗎?