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15:25:14 Bootstrap 編碼規(guī)范：編寫靈活、穩(wěn)定、高質量的 HTML 和 CSS 代碼的規(guī)范。 Bootstrap 編碼規(guī)范文檔手冊學習與信息參考網(wǎng)址：https://codeguide.bootcss.com/ 溫馨提示：參考網(wǎng)站內容與華為云無關，華為云不對參考網(wǎng)站內容或形式等承擔任何直接或間接商業(yè)或法律責任。來自：百科來自：專題
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未發(fā)布的案例可以刪除，案例刪除以后，用這個案例的實訓都將收到影響，所以刪除案例需要二次確認。 10、導出案例 導出案例可以是選擇導出到共享服務器中，如果案例內容過多可能會超時，后續(xù)在服務器管理中下載壓縮包。 注意：導出案例的時候，選擇文件夾為單擊，如果雙擊就是進入到文件夾內部了。 11、發(fā)布案例 案來自：云商店
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相同引擎數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)導入導出，稱之為同構型數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)導入導出。 不同引擎數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)導入導出，稱之為異構型數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)導入導出。例如，從Oracle導入數(shù)據(jù)到GaussDB(for MySQL)支持的數(shù)據(jù)庫引擎。 異構型數(shù)據(jù)庫之間由于格式不同，不支持直接導入導出。但只要導入導出的格式數(shù)據(jù)兼容，理論上，導入表數(shù)據(jù)也是可行的。來自：專題![]()
文件，因此能夠輕松快捷地進行縮放，并可以通過 CS S 設置樣式。雖然 Bootstrap Icons 是為 Bootstrap 而開發(fā)的，但它也可以應用于任何項目。 Bootstrap Icons文檔手冊學習與信息參考網(wǎng)址：https://icons.bootcss.com/ 溫馨提示：參考網(wǎng)站來自：百科![]()
點擊【導出】按鈕，可將檢修計劃導出 l 點擊某條記錄的修改操作，可修改該條檢修計劃 l 點擊刪除操作，可將選中的檢修計劃刪除 歷史記錄 功能說明 在本模塊可查詢歷史點檢、保養(yǎng)、檢修記錄，并進行批量導出。 操作步驟 l 點擊【詳情】按鈕，可查看該條記錄的詳情 l 點擊【導出】按鈕，可將歷史運維記錄導出來自：云商店![]()
3、賬套間遷移：可以通過賬套間遷移，下載賬套數(shù)據(jù)進行備份，或者是從綁定的同一服務商的 好會計或者易代賬產(chǎn)品，將下載的 data 格式上傳至軟件中。 4、審計文件導出：選擇賬套遷移-審計文件導出，可以導出相關文件。導入審計系統(tǒng)可參考幫 助文檔：【https://docs.qq.co來自：專題![]()
至 云監(jiān)控 服務進行處理和展示。 了解更多 任務中心 任務中心提供數(shù)據(jù)導出的管理功能，包含監(jiān)控數(shù)據(jù)導出和告警記錄導出。您可以前往告警記錄、主機監(jiān)控（彈性云服務器）頁面創(chuàng)建導出任務，導出任務提交后，您可以在任務中心查看進度和下載文件。 了解更多 查看云視頻監(jiān)控指標 云監(jiān)控服務基于云服務來自：專題![]()
來自：百科![]()
因并處理。 導出主機安全 漏洞掃描 報告 進入目標漏洞頁簽頁面，在漏洞列表的右上角，導出漏洞報告。 說明： ● 應用漏洞單次導出最大數(shù)量為5000條。 ● 主機安全服務每日凌晨會自動進行一次全面的掃描檢測，掃描結束后可下載漏洞報告，若有特殊需求，也可通過手動掃描漏洞導出實時報告，操作詳情請參見手動執(zhí)行漏洞檢測。來自：專題![]()
服務流程分為標準（適用于環(huán)境配置、數(shù)據(jù)遷移等服務類商品）和建站類兩種，請根據(jù)實際服務交付流程選擇服務流模板，并在交易過程中嚴格按照服務流履行交付，系統(tǒng)最終會對服務單“已完成”的訂單進行結算。 人工服務商品服務流說明參考人工服務類商品服務監(jiān)管 交付SLA 請合理填寫預計交付此商品的周期（自然日），隨意填寫可來自：云商店![]()
圖形視圖 8. 導出答題記錄：以 word 導出選中批次的所有學生的答題記錄，并以 zip 文件下載到本地。 9. 導出成績：有【快速導出】和【自定義導出】兩種導出方式。（1）快速導出：按照默認設置直接導出成績表。如果學生有多條答題記錄，只導出最高成績。（2）自定義導出：教師可以自定義選擇導出的班級、導出項以及導出方式。來自：云商店![]()
下發(fā)記錄。 3.單擊“申請導出”，可以提交申請將查詢到的發(fā)送記錄導出。 說明： 導出申請?zhí)峤缓?，需要?ldquo;導出記錄”頁簽查看導出結果。 4.單擊“導出記錄”頁簽，選擇“申請結果”，單擊“查詢”，查詢提交的導出申請結果。 5.當列表中的“導出結果”為“導出成功”時，操作列的下載按鈕才來自：專題![]()
>【學生名單】 > 【學習分析】 在學生學習行為分析頁面，教師可以選擇班級、時間范圍和數(shù)據(jù)項，點擊【刷新數(shù)據(jù)】，可以查看所有學生的學習行為。點擊【導出】，可以導出學生的學習行為。 圖 學生學習行為分析 3. 查看本周學習人數(shù)統(tǒng)計 操作：教師登錄 > 【進度成績】> 【學習進度】，查看學生的學習來自：云商店![]()
其次表情的使用既和實時熱度相關又有個性化特點，涉及的搜索、推薦等能力依賴大數(shù)據(jù)支撐，如果沒有比較強的運營能力和大數(shù)據(jù)基礎，提供一個讓用戶滿意的表情功能對于開發(fā)和運營都涉及較大成本。 為了解決上述問題，愛奇藝聯(lián)合華為云打造了好玩、合規(guī)、高性能的表情云服務——逗芽表情。涵蓋了表情搜索、神配圖、熱圖等功能，通過來自：云商店![]()
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Elasticsearch結果表:功能描述 Elasticsearch結果表:功能描述 CSS Elasticsearch輸出流:功能描述來自：百科
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