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classin全球教與學(xué)一體化平臺(tái)：打破地域限制，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)環(huán)境
classin全球教與學(xué)一體化平臺(tái)是一款集白板軟件、課堂互動(dòng)平臺(tái)、跨校區(qū)授課、常態(tài)化直錄播、線上課堂等功能于一體的教育平臺(tái)。通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，classin構(gòu)建了一個(gè)不受地域空間和時(shí)間限制的網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供了全方位的解決方案。
中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)人大附中與翼鷗教育共同推進(jìn)常態(tài)化教學(xué)，廣泛應(yīng)用classin平臺(tái)。他們搭建了全校覆蓋的智慧教室，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字課堂和融合課堂等應(yīng)用場(chǎng)景。在人大附中逸夫樓b2共建的未來(lái)學(xué)習(xí)空間實(shí)踐基地中，他們利用classin平臺(tái)建立了 大數(shù)據(jù) 展示中心、多功能會(huì)議室、互動(dòng)課堂、steam創(chuàng)客空間等教學(xué)應(yīng)用。在2020年疫情復(fù)課期間，人大附中所轄的全部分校初中部都使用classin進(jìn)行線上教學(xué)，總計(jì)有3千多名師生參與了線上教學(xué)，完成了1萬(wàn)6千多節(jié)課程，累計(jì)課時(shí)將近28萬(wàn)小時(shí)。
在疫情后期的線下拆班教學(xué)中，人大附中采用了classin的線下拆班方案。由于疫情防控的要求，學(xué)生需要隔座而坐，一個(gè)班的學(xué)生需要分成兩個(gè)班才能容納。classin的線下拆班方案幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師同時(shí)給兩個(gè)教室上課，實(shí)現(xiàn)了雙教室的實(shí)時(shí)互動(dòng)效果。校長(zhǎng)對(duì)此次拆班的評(píng)價(jià)方式多種多樣，解決的困難也是各不相同，但在面對(duì)的困難中，classin的線下拆班方案是最值得推薦使用的方式之一。
人大附中還探索了常態(tài)化的線上線下混合教學(xué)。他們的icc身處在海外的教師通過(guò)classin為在中國(guó)國(guó)內(nèi)和海外的兩批學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)。學(xué)生們可以上臺(tái)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)答題、分組討論，教學(xué)效果得到了一致肯定。
此外，人大附中還在融合課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐方面做出了很多努力。作為中國(guó)stem教育2029行動(dòng)計(jì)劃首批領(lǐng)航學(xué)校，他們以中國(guó)空間站為背景，以多個(gè)航天類挑戰(zhàn)性任務(wù)為載體，以stem理念為指導(dǎo)，通過(guò)多學(xué)科融合創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生在復(fù)雜問(wèn)題解決過(guò)程中重構(gòu)知識(shí)關(guān)聯(lián)，形成系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維，發(fā)展核心素養(yǎng)。
此外，人大附中還利用classin平臺(tái)開展了家校溝通家長(zhǎng)課堂系列活動(dòng)。在2020秋季新學(xué)期伊始，他們利用開學(xué)前一周的時(shí)間，連續(xù)四天晚上進(jìn)行了持續(xù)一個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)課堂。通過(guò)這些課堂，家長(zhǎng)和學(xué)生可以了解初中階段各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)家校配合。
classin平臺(tái)還被廣泛應(yīng)用于校園活動(dòng)直播。比如，北京大學(xué)利用classin直播平臺(tái)，開設(shè)了2613門本科生課程和1824門研究生課程，涵蓋了通識(shí)課、研討課、選修課等各類教學(xué)形態(tài)。在北京大學(xué)與清華大學(xué)兩所學(xué)校中，同學(xué)們通過(guò)classin進(jìn)行了跨校區(qū)選課，一部分同學(xué)通過(guò)classin遠(yuǎn)程直播的方式進(jìn)行了課程選修，順利獲得相應(yīng)學(xué)分。
classin平臺(tái)還被用于全球課堂項(xiàng)目。北京大學(xué)發(fā)起的全球課堂項(xiàng)目通過(guò)classin同步直播，向全球各地的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的混合式教學(xué)課程。目前，已有來(lái)自五大洲36個(gè)學(xué)校的近200名學(xué)生選修了287門次課程。
classin平臺(tái)的應(yīng)用還不止于此。翼鷗教育與北京大學(xué)成立了教育大數(shù)據(jù)研究院，利用classin平臺(tái)記錄和分析在線教學(xué)所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，為教育變革提供更扎實(shí)的依據(jù)。此外，classin還被用于線上暑期學(xué)校、疫情期間的線上開學(xué)、北大清華跨校選課學(xué)分互認(rèn)等多個(gè)教育場(chǎng)景。
總之，classin全球教與學(xué)一體化平臺(tái)通過(guò)打破地域限制，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)提供了全方位的解決方案。無(wú)論是線上教學(xué)、線下教學(xué)還是線上線下混合教學(xué)，classin都能夠滿足教師和學(xué)生的需求，提供高效便捷的教學(xué)體驗(yàn)。
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