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通過(guò)CDN服務(wù)提供的接口在開(kāi)通CDN服務(wù)后，從業(yè)務(wù)代碼層面對(duì)加速域名增、刪、改、查、啟用、停用，并對(duì)域名進(jìn)行相關(guān)配置以及創(chuàng)建、查詢(xún)刷新預(yù)熱任務(wù)。
視頻點(diǎn)播服務(wù)支持將已發(fā)布的媒資主動(dòng)預(yù)熱至CDN節(jié)點(diǎn)，當(dāng)用戶(hù)初次請(qǐng)求時(shí)，將由CDN節(jié)點(diǎn)提供請(qǐng)求媒資，加快用戶(hù)下載緩存時(shí)間，提高用戶(hù)體驗(yàn)。本示例從以下三方面對(duì)媒資進(jìn)行預(yù)熱并且查詢(xún)預(yù)熱結(jié)果：（1）指定媒資ID預(yù)熱 （2）指定URL預(yù)熱 （3）查詢(xún)預(yù)熱結(jié)果
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本周主要學(xué)習(xí)了華為云在線課堂AI技術(shù)領(lǐng)域課程中“深度學(xué)習(xí)”的前三章，本文主要寫(xiě)一些學(xué)習(xí)心得如下： 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的基本概念： 神經(jīng)元、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、感知機(jī)、激活函數(shù)以及損失函數(shù)等網(wǎng)絡(luò)的基本組成與概念。
華為“OC Studio”里的“web 在線開(kāi)發(fā)”，沒(méi)有找到我創(chuàng)建的應(yīng)用，但是我已經(jīng)創(chuàng)建了出現(xiàn)以下錯(cuò)誤
完成實(shí)驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，在線實(shí)驗(yàn)，代碼清晰，解釋也很詳細(xì)，精度達(dá)到了96.2%，而且速度也非常快，完勝其他框架！大力支持MindSpore！郵箱：254423959@qq.com
在使用在線部署過(guò)程中,成夠成功運(yùn)行,但是預(yù)測(cè)失敗相關(guān)的服務(wù)ID:e3fa0720-e3d4-4dd6-8e8a-2bff0c044546
<align=left>在線云存儲(chǔ)通過(guò)云存儲(chǔ)技術(shù)，整合并高效調(diào)度存儲(chǔ)資源，滿(mǎn)足客戶(hù)的彈性使用需求。云存儲(chǔ)不僅僅是一個(gè)硬件，而是一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、服務(wù)器、應(yīng)用軟件、公用訪問(wèn)接口、接入網(wǎng)和客戶(hù)端程序等多個(gè)部分組成的系統(tǒng)。
利用om模型，通過(guò)模板選擇進(jìn)行創(chuàng)建AI應(yīng)用是正常的，部署為在線服務(wù)也可以正常運(yùn)行，但是在進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)，會(huì)報(bào)錯(cuò)創(chuàng)建AI應(yīng)用選擇的未定義模式
在線實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)下來(lái)非常流暢步驟很詳細(xì)，也有輔助的畫(huà)圖代碼期待更多網(wǎng)絡(luò)的jupyter notebook教程，步驟很清晰，適合入門(mén)和上手郵箱：592720733@qq.com
大佬們請(qǐng)問(wèn)產(chǎn)品在線調(diào)試的新增測(cè)試設(shè)備失敗，出現(xiàn)服務(wù)器錯(cuò)誤的提示是什么問(wèn)題？ 請(qǐng)問(wèn)一個(gè)NB通信模組是只能進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)嗎？
本文介紹一種在線文檔系統(tǒng)的搭建，需要借助Sphinx、gitee和Read the Docs。
希望能推出更多在線實(shí)驗(yàn)，幫助我們AI小白快速成長(zhǎng)。PS：在運(yùn)行的過(guò)程中，有時(shí)候遇到“Request Entity Too Large”，這個(gè)問(wèn)題建議能完善一下。
專(zhuān)家好，請(qǐng)問(wèn)，在線部署的時(shí)候，我上傳圖片進(jìn)行預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)失敗，查看日志有如下錯(cuò)誤Appending image: 00126.jpg2020-07-25 00:25:06 UTC [MainThread ] - /home/mind/model_service/model_service.py
基于Spring Boot的在線培訓(xùn)平臺(tái) ??1. 引言?? 在數(shù)字化浪潮推動(dòng)下，在線教育市場(chǎng)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。傳統(tǒng)線下培訓(xùn)模式受限于時(shí)間、空間與資源分配不均，難以滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
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